1、高速鐵路施工測量學生工作手冊班級： 組別： 姓名 指導教師 ： 課程高速鐵路施工測量學習單元項目3：高程測量任務3-3：水準儀檢校學時講課2h，實作（課內2h,課外6h)工作任務描述本工作任務就是讓學生能給開展水準儀的檢校工作。項目資料1、 視頻，水準儀檢校視頻，任務33學習指導。使用儀器投影儀、微機、水準儀、水準尺、尺墊、鉛筆、記錄紙、圖夾(板)、計算器等若干。工作地點多媒體教室、校內實訓場。技能目標會水準儀檢校。知識目標熟悉軸線之間應滿足的幾何條件會圓水準器的檢驗與校正會十字絲分劃板的檢驗與校正會i角誤差的檢驗和校正會水準管軸和視準軸交叉誤差的檢驗和校正；素質目標結合本工作任務，與工作小組

2、成員一起熟悉水準儀并完成水準儀檢校工作。構思（課內1h,課外3h)1.組長召集小組成員，接受任務布置小組分工；2.課前以小組為單位，通過網絡、講義、規范、案例、討論、督促預習如下內容：水準儀軸線之間應滿足的幾何條件；水準儀的檢驗項目與內容;水準儀檢驗方法。3.小組組長匯報對知識關鍵點學習情況；水準儀實習任務任務,通過教師講解、答疑、討論達到如下要求：熟悉軸線之間應滿足的幾何條件會圓水準器的檢驗與校正會十字絲分劃板的檢驗與校正會i角誤差的檢驗和校正會水準管軸和視準軸交叉誤差的檢驗和校正；設計與實施(課外3h)1.以小組為單位，在老師的指導下，學習水準儀檢校學習視頻等材料實施完成以下任務圓水準器的

3、檢驗與校正十字絲分劃板的檢驗與校正i角誤差的檢驗和校正水準管軸和視準軸交叉誤差的檢驗和校正；運作(課外1h)1.以小組為單位根據實施過程和測量結果編寫技術報告；2.小組根據測量成果驗收標準自查測量結果；3.根據測量成果驗收標準，小組間互查測量結果，并寫出檢驗報告。評價評價以學生為主體，以測量成果是否符合測量規范要求為依據，兼顧學生在項目實施過程中的表現、知識掌握的程度及在小組中所起的作用綜合評定。具體分值如下：成果評定根據學生水準儀檢校掌握程度評定成績，占50%。學生自評學生根據自己在項目實施過程中的作用及表現進行自評，占10%。小組互評根據工作表現，發揮的作用，協作精神等小組成員互評，占15

4、%。教師評價根據考勤、學習態度、吃苦精神、協作精神，職業道德等進行評定；根據項目實施過程每個環節及結果經進行評定；根據實習報告質量進行評定；綜合以上評價，占25%。項目實施報告工作任務概況在校內實訓場完成水準儀檢校實踐。工作內容熟悉水準儀的主要軸線會進行水準儀檢校。工作流程1.圓水準器的檢驗與校正2.十字絲分劃板的檢驗與校正3.i角誤差的檢驗和校正4.水準管軸和視準軸交叉誤差的檢驗和校正；工作任務實施1.圓水準器的檢驗與校正2.十字絲分劃板的檢驗與校正3.i角誤差的檢驗和校正4.水準管軸和視準軸交叉誤差的檢驗和校正；學習心得成績評定成果評定根據學生水準儀檢校掌握程度評定成績，占50%。得分學生自評學生根據自己在項目實施過程中的作用及表現進行自評，占10%。得分小組互評根據工作表現，發揮的作用，協作精神等小組成員互評，占15%。得分教師評價根據考勤、學習態度、吃苦精神、協作