1、幼兒園中班上學期的班級工作計劃一、班級情況分析 本班共有40名幼兒，其中男生25名，女生15名。他們通過一年多的幼兒園生活， 學習活動已基本適應， 在生活自理能力、 行為習 慣、學習興趣等方面有了明顯的進步， 在日常生活中能夠做到按一日 常規活動， 大部分幼兒已經養成了良好的習慣， 但也存在一些不足之 處。尤其現在的幼兒都是獨生子女， 滿足不了自己的要求就耍小脾氣， 比較任性、霸道， 不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活 自理能力也不夠等等。二、 本學期工作安排及要求：針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續抓好幼兒的一日常規，進一步培養幼兒養成良好的生活行為習慣，

2、使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發展。三、對班級工作的具體安排：一）語言1、 主動、 有禮貌的與老師、 同伴交談， 情緒愉快， 喜歡閱讀圖 書，欣賞和表達文學作品的內容和情境。認真地傾聽他人說話，不插 嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。2、 用較完整的語句講話和回答問題， 會運用情景表演， 在觀察 理解的基礎上，會講述整套圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫 的語言，圍繞主題進行談話，能學會運用新詞。3、 能正確運用文學作品的內容， 欣賞作品語言， 感受作品中語 言的富和優美， 會用語言、 動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。4、會獨立翻閱圖書，能理解和講

3、述圖書畫面的主要內容，初步 養成良好的閱讀習慣。二）科學：1、 動地參加科學活動， 大膽地探索周圍自然界中的事物， 關心 愛護動植物和周圍的自然環境。2、 了解不同環境中個別動、 植物的外型特征和生活習性。 知道 周圍環境中自然物或自然現象與人類之間的關系。3、 學會運用多種感官感知事物的主要特征， 具有觀察、 比較和 思考能力，并會按照一定（指定、自定）的標準事物進行簡單的分類。4、 會用多種方式表達自己的發現， 并與人、 同伴交流探索的過 程與結果。三）社會：1、能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。2、 了解自己的興趣和愛好， 初步學會和同伴交往、 合作； 學習 處理交往

4、中的沖突，并學習謙讓和分享。3、關心和了解社會生活及各項社會行為規則，初步形成良好的 生活習慣，并能遵守一日活動常規。4、學習大膽表達自己的愿望或意見， 愿意承擔力所能及的自己需要做的事。5、初步形成誠實、助人等良好品行。6、 愛父母長輩、 愛集體、 愛家鄉。 愛老師和同伴并能尊重他們 的勞動成果。四）藝術：音樂）1、感知聲音的高低、 強弱、音色及音樂的漸快、 漸慢。2、引導幼兒區分節拍與節奏， 在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節奏時值。3、 隨音樂做身體運動、 模仿動作和簡單的舞蹈動作， 逐步做到 動作與音樂合拍、協調、優美。美術）1、喜歡美術活動，有欣賞美和表現美的愿望

5、。2、認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。3、 能正確使用多種手工工具和材料。 喜歡用折、 剪、 貼等玩紙 方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并著講述 自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。5、參與創設藝術化環境的活動，感受創造美的快樂。培養幼兒的肢體運動技能（即身體四肢的靈活度與協調性），通過健康活動使幼兒樂意參加各項活動， 喜愛體育活動， 動作協調會使用多種運動器械，鍛煉身體等。四、工作重點：1、保育工作：每天做好清潔、通風工作，預防傳染病的發生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度， 合理安排好幼兒的一日生活，

6、整理好室外的環境布置， 為幼兒創設一個清潔、 舒適、 健康的生活學習的 環境進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生， 不能把臟東西放入口中， 以防止病從口入。 加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。2、教育教學：繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學，從而影響到孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談 話等，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步 培養幼兒的自我約束力精神，重點培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高 幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓 練幼兒講述故事的能力。培養幼兒的動手操作能力，孩子對手工很有 興趣，本學期我們讓幼兒將在涂色的同時加一些撕貼、折紙等技能訓 練。3、班級管理：認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動。科學的管理好班級物品。4、 財產管理： 及時清點班級的財產并做好登記， 教育幼兒要愛 護班級中的設備、設施，發現損壞，時修理。5、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果,不來園的 孩子當天電話聯系家長，了解孩子不入園的原因。通過家長向每位家 長反饋幼兒在園的表現。 每天及時完成未出勤幼兒登記本的橋梁作用,定期出好“家園共育欄目， 讓家長及時了解教學安排及內容， 并 向家長介紹育兒經驗。6、