1、 出師表中考真題集錦（一）一文言文閱讀(20分) 18解釋下列語句中加點詞的意義。(4分) (1)以光先帝遺德 光： (2)先帝簡拔以遺陛下 簡： (3)親賢臣，遠小人 遠： (4)以昭陛下平明之理 昭：19下列各組語句中加點詞的意義和用法相同的一組是( )(2分) A、悉以咨之 輟耕之壟上 B試用于昔日 嘆息痛恨于桓、靈 C、以昭陛下平明之理 以塞忠諫之路 D創業未半而中道崩殂 人不知而不慍20、下列各句中加點的詞，意義和用法與現代漢浯相同的一項是( A、陟罰臧否，不宜異同 B、誠宜開張圣聽 C、不宜妄自菲薄 D、嘆息痛恨于桓、靈21、請將“若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞”一句翻譯

2、成現代漢語。(3分)22、作者向后主劉禪提出了三條建議，請用一個四字短語概括其中的一條，并就這條建議談談今天對我們有何借鑒意義? (3分)18、(1)發揚光大 (2)挑選,選拔 (3)遠離 ( 4)顯示，表明(每小題1分，共4分。)19、D(D中的兩個“而”字都表轉折；A中兩個“之”字分別用作代詞和動詞；B中兩個“于”字的意思分別是“在” 和“對”；C中兩個“以”的意思分別為“用來”、“以致”。)20C(“異同”在這里是偏義復詞，指“不同”；今義：含“相同”和“不同”；“開張”古義：擴大，今義：商店開門營業：“痛恨”古義：痛心遺恨，今義：非常憎恨。)21、如果有作壞事違犯法紀的，或盡忠心做善事

3、的，應該一律交給主管部門加以懲辦或獎賞。(“作奸犯科”、“有司”翻譯錯誤每個扣05分。句式不順不對扣1分。)22、(1)廣開言路(開張圣聽)；嚴明賞罰：親賢遠佞(1分。對其中任意一點即可得1分) (2)言之成理即可(2分)“建議”不對應的不能得分。)二廣東省河源市2005年親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉 貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感

4、激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。 5解釋文中加點詞的意思。(3分) (1)遠： (2)所以： (3)是： 6翻譯段中劃橫線的兩個句子：(4分) (1) (2) 7.說出“卑鄙”一詞古今意義的不同：(2分) 卑鄙 古義：_ 今義：_8，第一自然段中，作者提出了_(填四個字)的建議。(1分)9文段最后一句中加點的“此”指哪兩件事?(2

5、分) (1)_ (2)_5 3分 疏遠；的原因；此(這)。6， 4分 (1)在亂世之中茍且保全性命，不想在諸侯中求得顯達。 (2)早晚憂愁嘆息，擔心先帝托付的使命不能完成。7 2分 (1)身份低微，出身鄙野。(2)惡劣(不道德)。8 1分 親賢遠佞。9 2分 (1)五月渡瀘，平定南方；(2)北定中原；興復漢室。三江西省南昌市2009年臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂慮，恐付托不效

6、，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、依、允等之任也。 愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈，若無興復之言，則責攸之、依、允等之咎，以彰其慢。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激！ 今當遠離，臨表涕零，不知所云。10.用“”劃分下面句子的朗讀節奏。（2分） 臣 不 勝 受 恩 感 激11.解釋文中加點字的含義。（3分） 躬（ ） 損（ ） 零（ ）12.用現代漢語寫出下列句子的意思。（2分）（1）遂許先

7、帝以驅馳。（2）咨諏善道，察納雅言。13.下列與“咨臣以當世之事”句子結構相同的一項是（ ）。（2分）A.刻唐賢今人詩賦于其上 B.此三子者，皆布衣之世也C.遂率子孫荷擔著三夫 D.一鼓作氣，再而衰，三而竭14.結合選文概括諸葛亮上表出師的原因。10、臣/ 不 勝 受 恩 感 激（1分）11、親自 除去 落下，降落（3分，每小題1分）12、于是答應先帝奔走效勞；征詢治國的好道理，明察和接受正直的進言。（2分）13、A。（2分）14、報先帝，忠陛下；南方已定，兵甲以足。（2分）四2009年遼寧省錦州市中考語文試題(一)閱讀甲、乙兩選文，回答11-13題。(10分)(甲)臣本布衣，躬耕于南陽，茍全

8、性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。(乙)亮躬耕隴畝，好為梁父吟。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰： “諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎?”先主曰： “君與俱來?！笔唬?“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻?，凡三往，乃見。11解釋下列句中的劃線詞語。(4分)(1)躬耕于南陽 躬：(2)先帝不以臣卑鄙 卑鄙：(3)由是先主遂詣亮 詣：

9、(4)此人可就見 就：12翻譯下列句子。(4分)(1)受任于敗軍之際，奉命于危難之間。(2)將軍宜枉駕顧之。13根據甲乙兩選文的內容，用自己的語言對諸葛亮其人作出評價。(2分)11躬：親自，自身。卑鄙：低微鄙陋。詣：拜訪。就：接近。（每詞1分）12在兵敗的時候接受任務，在危難的時候奉命出使。將軍應該委屈自己親自去拜訪他。（每句2分）13出身卑微，少有大志，知恩圖報，鞠躬盡瘁。（答出兩點即可）。五、吉林省長春市2008年（甲） 閱讀下文，回答問題。（10分）出師表全文9本文作者是三國時期的_，這篇文章是他寫給_的。（1分）10解釋下列句中加點詞語在文中的意思。(2分)此誠危急存亡之秋也 （ ）

10、以光先帝遺德（ ）是以先帝簡拔以遺陛下（ ） 悉以咨之 （ ）11古之賢者善于以史為鑒，察治國家興衰之理。作者深情地回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖？（2分）12陸游在感狀中說“凜然出師表，一字不可刪?！弊憧梢姶宋膫鞒Ч诺脑蛟谟谧髡邉C然正氣中所蘊含的耿耿忠心。細讀此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具體表現在哪些方面？（答出兩點即可）（2分）13作者“報先帝而忠陛下”的摯誠，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重，他鞠躬盡瘁，死而后已。用畢生心血履行著自己神圣的職責。請結合原文中你感受最深的一點談談，在重視責任意識的今天，他的這種精神將會對你產生怎樣的影響？（3分）9諸葛亮 后主或劉禪，或后主劉禪（

11、共1分，每空0.5分）10時 發揚光大 選拔 詢問（共2分，每小題0.5分）11圍繞“借先帝之意，告誡后主（劉禪）要親賢遠佞”回答即可。（共2分，圍繞“親賢臣，有利于興復漢室，還于舊都”回答也可以得滿分。或圍繞“親賢臣，遠小人，有利于國家強盛發展”回答也可得滿分。或圍繞“親賢遠佞，才能治理好國家”回答亦可得滿分）12積極獻言，提岀三項建議。（或答“提岀廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞三項建議”）積極薦賢，安排內政、軍事人才。（或回答“推薦人才”） 平定南方，使后方穩定，得以岀師北伐。 積極籌備北伐，為興復漢室、還于舊都作準備。（共2分，答岀其中任何一點之意即可得1分。答岀其中任何兩點之意即可得滿分

12、）13圍繞“無論做什么事情都應該盡職盡責，盡心盡力作好分內的事”來回答即可。（共3分，結合原文內容1分，能圍繞“對自己、對他人、對集體、對社會”等中的任意一個角度來談自己受到的影響即可得2分）六、資陽市2009年高中階段學校招生統一考試【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍， 北定中原，庶竭駑鈍

13、，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、礻韋、允之任也。 愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、礻韋、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。 【乙】亮躬耕隴畝，好為梁父吟。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。 時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！?由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。

14、因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”注解：【器】重視?！揪鸵姟康街T葛亮那里去拜訪。【屈致】委屈（他），招（他上門）來?！驹劇咳グ菰L。【凡】總共。【因屏人】就此叫旁邊的人避開?！緝A頹】崩潰。【信】現在寫作“伸”。 【猖蹶】失敗。23.解釋下列加點字的意思。（2分） 先帝不以臣卑鄙（ ） 將軍宜枉駕顧之（ ） 故臨崩寄臣以大事也（ ） 由是先主遂詣亮（ ）24.甲文中帶線句子表達作者的思想感情是_25.甲文中與乙文所敘的事情相關的句子是_26.將下邊兩個句子譯為現代漢語。（4分）臣本布衣，躬耕于南陽，茍

15、全性命于亂世，不求聞達于諸侯。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。27.閱讀成都武侯祠內的一副對聯，回答后邊的問題。（2分）兩表酬三顧，一對足千秋。對聯中“兩表”指的是_，“一對”指的是_。23.卑鄙：低微鄙陋 顧：拜訪 以：把 由是：因此 （2分，正確一處0.5分）24.效忠劉氏父子的一片赤膽忠心。（2分）25.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。(3分)26.我本來是個平民，親自在南陽耕地，只想在亂世中茍且保全自己，不想在諸侯中揚名做官。 (他)身高八尺，常常把自己同管仲、樂毅相比，當時的人都不認同他。（4分，每小題2分，如“躬、于

16、、聞、達、遂、許、驅馳、每”以及賓語前置等詞語、句式落實不夠，酌情扣分。）27.出師表后出師表隆中對（2分，每空1分。如將出師表寫成前出師表也給分。）七、瀘州市二OO八年 出師表全文6解釋下列加點次在文中的含義（4分）（1）此誠危急存亡之秋也 秋： （2）躬耕于南陽 躬：（3）是以先帝簡拔以遺陛下 簡： （4）至于斟酌損益 益：7、下面各組加點詞意思和用法相同的一項是（ ）A、此先漢所以興隆也 此殆天所以資將軍 （隆中對）B、若有作奸犯科及為忠善者 不足為外人道也（桃花源記）C、宜付有司論其刑賞 轉視積薪后，一狼洞其中（狼）D、先帝不以臣卑鄙 不以物喜，不以己悲（岳陽樓記）8、用現代漢語翻譯文

17、中劃線的句子（6分）（1）愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（2）三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事9、諸葛亮在本文中主要表達了什么情感和決心（3分）6、秋時、時期、時刻；躬親自、自己、本人；簡選拔、挑選、選；益增加7、D8、（1）略。打分點：愿、則、計日而待 （2）略。打分點：顧、以、“咨臣以當世之事”倒裝句翻譯要正確。（以上分別是1分）9、主要表達了她報答先帝知遇之恩（或“報先帝而忠陛下”、效忠劉氏父子、感恩和感激）；“北定中原”、“興復漢室”的決心（或“成霸業，興漢室”、統一全國）八、廣西壯族自治區貴港市2008年先帝創業未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也。然

18、侍衛之臣，不懈于內；忠志之士，忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使內外異法也。 侍中、侍郎郭攸之、費依、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必得裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用之于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，必能使行陣和穆，優劣得所也。 親賢臣，遠小人，此先漢所以

19、興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞亮死節之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。10、下列各組加點詞意思相同的一項是（ ）（2分）A、先帝創業未半而中道崩殂中間力拉崩倒之聲B、蓋追先帝之殊遇或遇其叱咄C、覽物之情，得無異乎 / 陟罰臧否，不宜異同D、小信未孚，神弗福也 / 愿陛下親之信之11、下列句子中加點字“以”的含義和用法與例句相同的一項是（ ） （2分）例句：宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理A、不以物喜，不以己悲 B、策之不以其道C、屠懼， 投以骨 D、屬予作文以記之12、用現代漢語翻譯

20、下列句子。（4 分） 誠宜開張圣聽，以光先帝遺德。親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。13、對選文理解不正確的一項是（ ） （2分）A、第一段主要闡明“光先帝遺德”的重要性。B、作者提出了開張圣聽、陟罰臧否、親賢遠佞三條建議，其中親賢遠佞是全文主旨所在。C、回憶先帝對兩漢評價的用意是借先帝的評價，忠告后主從歷史中汲取教訓，親賢遠佞。D、在內政上親賢臣，必能使行陣和睦，優劣得所；在軍政上親賢臣，必能裨補卻漏，有所廣益。14、諸葛亮是一個足智多謀、忠心耿耿的軍師關于他的故事很多，請寫出兩例。（2 分）10C 11、D 12、確實應該廣開言路聽取群臣的意見，發揚先帝遺留下來的美德。（2分，“開張”、“

21、光”譯錯一處扣1分，扣完2 分為止）親近小人，遠避賢臣，這是漢朝后期（后漢）所以衰敗的原因。（“親小人，遠賢臣”1分，“傾頹”“此所以”1分）13、D 14、如：草船借箭、空城計、三氣周瑜等。九、昆明市2007年閱讀【甲】【乙】兩段選文，完成813題。（共13分）【甲】宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。 侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。 將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以

22、眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。 【乙】郗超與謝玄不善。苻堅將問晉鼎，既已狼噬梁、岐，又虎視淮陰矣。于是朝議遣玄北討，朝間頗有異同之論。唯超曰：“是必濟事。吾昔嘗與之共在桓宣武府，見其使才皆盡，雖履屐之間，亦得其任。以此推之，其必能立勛。”大功既舉人咸嘆超之先覺又重其不以愛憎匿善。注釋郗（x）超、謝玄：均為東晉大臣。 苻（f）堅：十六國時前秦國主，在淝水之戰中

23、被東晉打敗。問晉鼎：圖謀奪取晉朝天下。梁、岐：地名?；搓帲旱孛；感洌杭椿笢?，東晉征西大將軍。履屐之間：距離很小，此處指小事。8選出對下列加點詞的意思理解不正確的一項。（2分）A. 是以先帝簡拔以遺陛下（給予） B. 必能裨補闕漏（同“缺”，缺點）C. 郗超與謝玄不善 （善良的） D. 既已狼噬梁、岐（像狼一樣）9選出下列加點詞意思、用法相同的一項。（2分）A若有作奸犯科及為忠善者故不為茍得也 B以昭陛下平明之理扶蘇以數諫故C則漢室之隆，可計日而待也至則無可用 D雖履屐之間，亦得其任其如土石何 10請用“”為【乙】文中畫線句斷句。（只斷兩處）（2分）大 功 既 舉 人 咸 嘆 超 之 先 覺

24、 又 重 其 不 以 愛 憎 匿 善11用現代漢語解釋【甲】文中畫線的句子。（2分）宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。12【乙】文中郗超認為謝玄一定能完成北討苻堅的重任，他的根據是什么？請用自己的話說說。（2分）13在【甲】【乙】兩個文段中，諸葛亮和郗超為國家舉薦人才的做法，體現了他們的優良品質。請根據文段的內容對兩人作簡要評價。（3分）諸葛亮：_郗超：_8（2分）C9（2分）A10（2分）大 功 既 舉 /人 咸 嘆 超 之 先 覺 / 又 重 其 不 以 愛 憎 匿 善11（2分）皇宮中和丞相府中的人，都是國家的官員，升降官吏，評論人物，不應該因在宮中或在府中而異。12（2分）郗超曾

25、與謝玄共事，發現謝玄使用人才得當，做事細致，能使各人都發揮出他們的才干。（意思對即可）13（3分）評價諸葛亮能扣住“公平嚴明、知人善任、親賢遠佞”來答即可。評價郗超能扣住“發現人才眼光獨到、力排眾議推薦人才、不計個人恩怨、心胸寬廣”來答即可。十、2008年湖南省岳陽市 (二)文言文比較閱讀【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 (節選自出師表)【乙】燕昭王收破燕后，即位，卑身厚幣，以招賢者，故往見 郭隗先生。郭隗先生曰：“臣聞古

26、之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：請求之。君遣之。三月得千里馬，馬已死，買其骨五百金，返以報君。君大怒。涓人曰：死馬且買五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬，馬今至矣! 于是不能期年，千里之馬至者三。今王誠欲致士，先從隗始。隗且見事，況賢于隗者乎?”于是昭王為隗筑官而師之。士爭湊燕。(節選自燕昭王求賢，有刪改)【注】厚：豐厚，用做動詞。涓人：國君身邊的侍從人員，多指宦官。三：指很多，虛數。致：招來。見事：被任用。湊：聚集，奔赴。8解釋下列句中加點的詞。(4分)(1)由是感激( ) (2)先帝不以臣卑鄙( )(3)遂許先帝以驅馳( ) (4)天下必以王為能市馬( )9下列句中

27、加點詞的意義和用法都相同的一組是( )。(2分)A.茍全性命于亂世 / 況賢于隗者乎 B.受任于敗軍之際 / 臣聞古之君人C.于是昭王為隗筑宮而師之 / 千里馬常有，而伯樂不常有 D.遂許先帝以驅馳 / 天下必以王為能市馬10用“”劃分下面句子的朗讀節奏(只劃一處)。(2分) 士爭湊燕。11用現代漢語翻譯下面文言語句。(4分) (1)三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事。 (2)于是不能期年，千里之馬至者三。12結合兩篇選文，概括劉備和燕昭王對待人才的共同之處。(2分)8(1)此(或“這”，或“這件事”)。(2)身份低微，見識短淺。(3)答應。(4)買。9B10士爭湊燕。11(1)三次到我住的草廬

28、拜訪我，向我詢問當時的天下大事。 (2)于是不到一年，有很多匹日行千里的馬送到燕國。12思賢若渴，尊重人才，虛心求教。(意思接近即可)十一、青海省2009年(二)閱讀出師表(節選)，完成1216題。(14分) 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來

29、二十有一年矣。 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。12解釋下列句子中加點的詞。(任選兩小題)(2分)(1)遂許先帝以驅馳( ) (2)鄒忌修八尺有余( )(3)池非不深也( ) (4)便要還家( )13下列語句朗讀停頓正確的一項是(2分) ( )A.三顧臣于草廬之中 B.愿陛下親之信之C.但少閑人如吾兩人者耳 D.皆若空游無所依14翻譯文中畫線的句子。(4分)(1)親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也(2)先帝不以臣

30、卑鄙15從選文中找出表明作者淡泊名利的句子。(2分)16諸葛亮出師北伐的戰略目標是什么(用原文回答)?你心目中的諸葛亮是怎樣的一個人?(4分)12(1)答應；(2)長，這里指身高；(3)護城河；(4)通“邀”，邀請。(任選兩小題，多選按順序評卷，2分)13A14(1)親近賢臣，遠避(疏遠)小人，這是漢朝前期所以能夠興盛的原因。(2)先帝不因為我身份低微，見識短淺。(共4分，意思接近即可，如關鍵詞語漏掉或錯譯，酌情扣分)15茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯(2分)16(1)目標：北定中原、攘除奸兇、興復漢室、還于舊都。(答出兩點即可得2分) (2)寧靜淡泊，知恩圖報，謹慎細致；對先主劉備忠心耿耿，

31、竭力輔佐后主劉禪；為建立蜀國大業鞠躬盡瘁，死而后已；具有遠見卓識的政治家和軍事家；智慧的化身等。(言之有理即可，2分)十二、2009年湖南省湘潭市先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。 侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之

32、，然后施行，必得裨補闕漏，有所廣益。 將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。13解釋文中加點的詞語。(2分) (1)危急存亡之秋( ) (2)悉以咨之( )14將文中劃線的句子翻澤成現代漢語。(2分)愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。15上文中很多詞語已成為現代漢語中常用的成語，請寫出其中的一個。(

33、1分)16對上文的理解，不準確的一項是( )(2分)A.諸葛亮分析蜀漢的危急形勢，意在引起后主劉禪的高度重視。B.諸葛亮指出，蜀漢的有利條件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿報效后主。C.諸葛亮提議后主劉禪應和“有司”一起處理賞罰之事，以顯示公正嚴明。D.諸葛亮向后主劉禪提出了廣開言路、嚴明賞罰和親賢遠佞的建議。13(1)時候；(2)都。14希望陛下親近他們，信任他們，那么漢王室的興盛，就時間不遠了。15妄自菲薄作奸犯科16c【解析】本題較易。考查對課文內容的理解能力。c項諸葛亮向后主劉禪提漢“若有作奸犯科及為忠善者”應交給“有司”判定他們受罰還是受賞，來顯示公正嚴明。并非要“劉禪應和“有司”起

34、處理賞罰之事”。其他三項分別從分析形勢和提出建議方面，準確表達了對文章內容的理解。十三、湖南省邵陽市2009年文言文閱讀（甲）親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（節選自出師表）（乙）伏念臣賦性拙直，遭時艱難，興師北伐，未獲全功，何期

35、病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，約己愛民，達孝道 于先君，存仁心于寰宇，提拔隱逸以進賢良，屏黜奸讒以厚風俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五頃，子孫衣食，自有余饒。臣身在外，別無調度，隨時衣食，悉仰于官，不別治生以長尺寸。臣死之日，不使內有余帛，外有盈財，以負陛下也。21解釋下列句中加點的字詞。（2分） 躬耕于南陽 先帝不以臣卑鄙 約己愛民 悉仰于官22翻譯下列句子。（2分） 臣死之日，不使內有余帛，外有盈財，以負陛下也。 23選出下列句子朗讀節奏劃分不正確的一項。（2分） A先帝不以臣卑鄙 B咨臣以當世之事 C提拔隱逸以進賢良 D臣身在外24甲、乙兩文體現了諸葛亮的哪些可貴品質？（2分）2

36、5甲、乙兩文中諸葛亮反復向后主劉禪提出了一條什么建議？這條建議在當今有何現實意義？21.躬：親自，親身卑鄙：出生卑微，身份低賤約：克制悉：全部，都22.我將來去世的時候，不允許家人收受財物，在外有盈余的錢財，而辜負了陛下的恩德啊。23.D24.鞠躬盡瘁死而后已，忠心耿耿，盡職盡責，公正廉潔25.親賢臣，遠小人，選賢任能對于當今的領導干部來講有非常重要的借鑒意義，只有選拔有才能的人，善于聽取意見，才能更好的為人民服務，為百姓辦實事，如果只是一味任人唯親或量“財”而用，那只會禍國殃民，違法亂紀，被人民所唾罵，成為國家的罪人。十四、黃石市2009年甲出師表 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。乙諸葛亮，言家事初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。至于臣在外任，無別調度,隨身衣食,悉仰于官,不別治生,以長尺寸。若臣死之日，不使內有余帛，外有贏財，以負陛下?！奔白?，如其所言。 三國志?蜀志?諸葛亮傳9. 解釋文中加點詞