1、“多證合一”助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)研報(bào)告全面推行“多證合一”登記制度改革是貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆二中、三中、四中全會(huì)精神以及國務(wù)院決策部署的重要舉措，是推進(jìn)簡政放權(quán)、便利市場(chǎng)準(zhǔn)入、鼓勵(lì)投資創(chuàng)業(yè)、激發(fā)市場(chǎng)活力的重要途徑。按照根據(jù)國家、省、州相關(guān)文件精神的要求，自2015年9月25日縣在全縣范圍內(nèi)推進(jìn)實(shí)施三證合一的多證合一登記制度改革工作以來，縣扎實(shí)開展企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社工商營業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證、社保登記證和統(tǒng)計(jì)證的多證合一登記制度改革工作及個(gè)體工商戶工商營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證和社保登記證的三證合一登記制度改革工作。嚴(yán)格按照通知要求統(tǒng)一登記條件，規(guī)范登記流程。以依法行政、方便企業(yè)、農(nóng)民

2、專業(yè)合作社和個(gè)體工商戶辦事、降低行政成本為出發(fā)點(diǎn)，按照“保留必需、合并同類、優(yōu)化簡化”的原則，整合優(yōu)化登記申請(qǐng)文書提交材料規(guī)范，實(shí)行統(tǒng)一的登記條件、登記程序和登記申請(qǐng)文書材料規(guī)范，申請(qǐng)人辦理注冊(cè)登記時(shí)只需填寫“一表”，向“一個(gè)窗口”提交“一套材料”即可，登記部門審核后，直接核發(fā)加載統(tǒng)一代碼的營業(yè)執(zhí)照，并在全國企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)公示，實(shí)現(xiàn)了“一表申請(qǐng)、一窗受理、信息共享、一證一號(hào)”。各類市場(chǎng)主體在辦理相關(guān)事務(wù)時(shí)，不再要求他們提供組織機(jī)構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證;辦理注銷時(shí)，企業(yè)和農(nóng)民專業(yè)合作社需提供稅務(wù)部門開具的“清稅證明”。實(shí)現(xiàn)了市場(chǎng)主體持續(xù)快速增長，民間投資創(chuàng)業(yè)熱情持續(xù)高漲，市場(chǎng)活力得以充分激發(fā)

3、，工商注冊(cè)制度便利化步伐加快，改革紅利得到進(jìn)一步釋放。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升企業(yè)登記人員的業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)培訓(xùn)宣傳為確保“多證合一”改革工作的順利推進(jìn)，縣組織工商質(zhì)量技術(shù)和食品藥品監(jiān)督管理局工作人員圍繞“多證合一登記制度改革”模式所涉及的法律法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)流程、文書規(guī)范、信息傳輸?shù)乳_展了專門的層層業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并組織相關(guān)工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)國家總局、省局組織召開的工商登記制度改革工作視頻會(huì)議精神以及相關(guān)專家對(duì)工商登記改革的具體釋義;同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)、新聞等方式提前介入自我學(xué)習(xí)，切實(shí)提高相關(guān)工作人員的思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)水平和辦事能力。二是通過各種渠道大力宣傳。利用好各種新聞媒介，及時(shí)向相關(guān)部門、單位和社會(huì)公眾

4、宣傳多證合一登記制度改革，加大對(duì)改革內(nèi)容的宣傳解讀，及時(shí)解答和回應(yīng)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，使社會(huì)各界充分知曉改革、支持改革，自覺應(yīng)用改革成果。針對(duì)企業(yè)頻繁向我局咨詢了解“多證合一”改革工作的相關(guān)事宜，縣工商質(zhì)量技術(shù)和食品藥品監(jiān)督管理局在耐心解釋的同時(shí)，積極引導(dǎo)企業(yè)利用網(wǎng)絡(luò)信息學(xué)習(xí)工商登記制度改革內(nèi)容，并通過qq群、微信方式上傳修改后登記制度改革的相關(guān)資料供企業(yè)參考學(xué)習(xí)，使企業(yè)早了解、早熟悉、早掌握新的工商登記制度改革政策。三是為確保順利推進(jìn)，做好各項(xiàng)工作。為確保省、州“多證合一”改革工作能落到實(shí)處，縣工商質(zhì)量技術(shù)和食品藥品監(jiān)督管理局積極準(zhǔn)備相關(guān)工作。首先是做好下載新的工商登記制度改革文件、內(nèi)資企業(yè)

5、登記提交材料規(guī)范、內(nèi)資企業(yè)登記文書規(guī)范、關(guān)于停止企業(yè)年度檢驗(yàn)工作的通知，同時(shí)利用qq群上傳更新內(nèi)資企業(yè)登記提交材料規(guī)范、內(nèi)資企業(yè)登記文書規(guī)范資料;其次是為方便企業(yè)辦事，高效便捷，縣工商質(zhì)量技術(shù)和食品藥品監(jiān)督管理局細(xì)化措施，提升服務(wù)。通過增設(shè)咨詢窗口，及時(shí)解答登記注冊(cè)相關(guān)問題，通過手把手教的貼心服務(wù)，進(jìn)一步暢通辦事渠道，搭建溝通服務(wù)橋梁，全面提升服務(wù)效能;再次深入貫徹落實(shí)省、州、縣關(guān)于行政審批提高效能建設(shè)的要求，將原承諾的所有的行政審批辦結(jié)時(shí)效提速了一半時(shí)間，有效提高了行政審批效率。改革工作以來我縣市場(chǎng)主體發(fā)展情況。自實(shí)行“多證合一”改革工作以來，市場(chǎng)主體的準(zhǔn)入門檻降低，有效的激發(fā)了市場(chǎng)活力和創(chuàng)

6、業(yè)激情。總體來看，工商登記制度改革成效顯著，各項(xiàng)數(shù)據(jù)均比改革前的同期有了巨大的增長，創(chuàng)業(yè)投資熱情穩(wěn)步上升。2014年3月1日起實(shí)施工商登記制度改革以來截至到今年6月13日新登記注冊(cè)各市場(chǎng)主體2478戶，共新登記注冊(cè)“先照后證”個(gè)體工商戶1955戶;新登記注冊(cè)“先照后證”各類企業(yè)共計(jì)240戶;新登記注冊(cè)“先照后證”農(nóng)民專業(yè)合作社283戶。到2018年5月25日為止為止縣共登記有個(gè)體工商戶2459戶，從業(yè)人數(shù)5599，注冊(cè)資金65297.74萬元;共登記有私營企業(yè)340戶，從業(yè)人員1176人，注冊(cè)資金411799.25萬元;共登記有農(nóng)民專業(yè)合作社322戶，成員13129人，注冊(cè)資金34751.64

7、萬元。從2015年9月25日企業(yè)和農(nóng)民專業(yè)合作社全面實(shí)行“三證合一”登記制度改革以來，共頒發(fā)各類企業(yè)“多證合一”營業(yè)執(zhí)照346張，其中從2015年9月25日全面實(shí)行“三證合一”至2018年5月25日為止，新發(fā)展登記多證合一各類企業(yè)217戶;共頒發(fā)農(nóng)民專業(yè)合作社“多證合一”營業(yè)執(zhí)照共298張，其中新從2015年9月25日全面實(shí)行“三證合一”至2018年5月25日為止，發(fā)展登記多證合一農(nóng)民專業(yè)合作社207戶;從2016年12月1日個(gè)體工商戶全面實(shí)行“三證合一”登記制度改革以來，共頒發(fā)個(gè)體工商戶“三證合一”營業(yè)執(zhí)照共1246張，其中從2016年12月1日個(gè)體工商戶全面實(shí)行“三證合一”至2018年5月

8、25日為止，共新發(fā)展登記多證合一個(gè)體工商戶694戶。一是相關(guān)部門仍然存在不同步重復(fù)登記的情況，據(jù)了解，市場(chǎng)主體在我局登記完成后，稅務(wù)部門仍然要求法定代表人帶身份證原件及復(fù)印件到窗口采集信息。二是在相同信息共享中存在信息推送滯后問題，有很多市場(chǎng)主體在我局完成登記注冊(cè)后，稅務(wù)部門無法在他們業(yè)務(wù)網(wǎng)中及時(shí)查尋到該市場(chǎng)主體的登記信息。三是對(duì)于“多證合一”、“先照后證”中涉及的部分經(jīng)營范圍，監(jiān)管時(shí)無法界定是否從事該項(xiàng)經(jīng)營活動(dòng)。如經(jīng)營范圍中有道路運(yùn)輸，市場(chǎng)監(jiān)管部門巡查時(shí)，該公司（分公司）主要辦公場(chǎng)所無法判定是否經(jīng)營該項(xiàng)經(jīng)營范圍，可能拿著有該項(xiàng)經(jīng)營范圍的營業(yè)執(zhí)照在外開展經(jīng)營活動(dòng)，卻沒有去相關(guān)部門辦理后置許可或

9、備案;又如食品經(jīng)營許可，執(zhí)照上有很多經(jīng)營范圍其中一項(xiàng)是食品銷售，公司主要辦公場(chǎng)所無食品銷售，企業(yè)聲稱自己不經(jīng)營暫不辦理后置許可證，但可能又以營業(yè)執(zhí)照上有該項(xiàng)范圍在微商或其他渠道銷售，造成監(jiān)管中空。一是實(shí)現(xiàn)各部門信息共享及時(shí)無障礙。二是加強(qiáng)同各整合證照部門溝通、協(xié)調(diào)，明確已領(lǐng)取“多證合一”營業(yè)執(zhí)照的企業(yè)在辦理相關(guān)事務(wù)時(shí)，凡是通過國家企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)能夠查詢到的信息，不再要求企業(yè)提供相關(guān)許可證件和證明，推進(jìn)“多證合一”營業(yè)執(zhí)照的跨區(qū)域互認(rèn)和廣泛應(yīng)用。三是加強(qiáng)監(jiān)管協(xié)同作戰(zhàn)。“多證合一”是精簡行政審批的有效手段，是輕準(zhǔn)入，重事后監(jiān)管的重要體現(xiàn)。要善于運(yùn)用高科技手段，充分發(fā)揮信息共享的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)協(xié)同

10、配合，建立健全橫向的多部門同時(shí)監(jiān)管同一網(wǎng)格。既分工，又合作，共同為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體營造一個(gè)公開、公平、公正的市場(chǎng)環(huán)境，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快健康發(fā)展。繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動(dòng)式評(píng)課沙龍，結(jié)合教研活動(dòng)的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對(duì)聽課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評(píng)點(diǎn)，寫成評(píng)課稿，在兩周一次的互動(dòng)式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)開展同時(shí)，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排8次集體評(píng)課活動(dòng)，其他評(píng)課通過qq群來交流、研討。指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。

11、同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、

12、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)

13、，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗荨Ｓ械膶W(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與

14、討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生

15、的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的“劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加

16、強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：a自覺通過體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)

17、行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與能力。（1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級(jí)長拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開展活動(dòng)。（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加

18、強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級(jí)長拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目上，有所側(cè)重。（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。（4）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動(dòng)；積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長的我，我計(jì)劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算

19、和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏

20、固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識(shí)教育理念。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照教學(xué)大綱和考試說明的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、

21、歷史唯物主義的理論水平。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。二、工作目標(biāo)以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對(duì)”活

22、動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開展教例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、過關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“