1、xx年4月全國高等教育自學考試心理衛生與心理輔導試題課程代碼：00465一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）在每小題列出的四個備選項中只有一個符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1. 弗洛伊德認為在人格結構中遵循“快樂原則”的部分是（）A.自我B.本我C.超我D.意識2. 在長期進行心理分析的過程中，來訪者會把自己對父母、親人等的感情和情緒依戀關系轉移到輔導員身上，把他作為自己的父母、親人等，這是（）A.阻抗B.移情C.闡釋D.自由聯想3. 下列不是心理沖突表現的是（）A. 個人同時存在著相互對立或排斥的動機沖突B. 實現某種目標應采取的途

2、徑與方法的取舍沖突C. 合理化D. 行為動機與內心標準的沖突4. 將某些不愉快的刺激，通過直接作用或間接想象，與來訪者的行為癥狀聯系起來，使其最終因感到厭惡而放棄這種行為，這種行為轉變法是（）A.暴露法B.系統脫敏法C.厭惡法D.放松法5. 在民主的家庭環境下成長的中小學生具有較強的獨立性，善于與人相處，情緒健康，個性發展全面，這主要表明下列哪個因素對心理健康的影響（）A.父母親的婚姻關系B.父母親的教養思想、教養態度及教養方式C.父母親的職業D.父母親的受教育程度6. 學校心理輔導與思想政治教育的一致性不包括（）A.基本目標和任務一致B.職能互相銜接C.工作方法一致D.在實際操作過程中相融合

3、7. 輔導員放下個人的參照標準，設身處地從來訪者的立場去看待問題，這是（）A.移情的理解B.無條件的積極尊重C.真誠D.關注8. 下列哪個選項是行為轉變法的基本原理（）A. 人的行為習慣可以通過學習獲得，同樣也可以通過學習而改變或消除B. 通過心理的放松狀態來對抗焦慮情緒C. 通過改變來訪者對自己、對他人或對事物的看法與態度來改變所呈現出的心理問題D. 人是有理性的，在適合的環境下，會努力朝向潛能充分發展的方向前進9. 下列選項中不屬于常用的榜樣引導法的是（）A.媒體教學B.參觀C.小品表演D.訪問10. 卡爾羅杰斯創立了下列哪種心理輔導方法（）A.精神分析法B.系統脫敏法C.個人中心法D.合

4、理情緒療法11. 下列選項中不是發展性輔導特點的是（）A. 輔導對象是在適應方面發生困難的正常人B. 致力于把學生的發展水平帶到一個新的高度C. 強調發展的原則D. 解決學生開發自我潛能的問題12. 下列關于認知重建法的說法中不正確的是（）A.重視來訪者的不良認知和思維方式B.主要代表人物是貝克、艾里斯C.輔導員扮演的是教師與指導者的角色D.它是心理輔導理論的第三勢力13. 輔導人員直截了當地指示來訪者做什么和說什么，這種影響技術是（）A.解釋B.指導C.自我開放D.影響性摘要14. 在強調社會文化和環境對人的幼年心理和人際關系的影響的精神分析學說修正者中，有下列哪位心理學家（）A.艾里克森B

5、.斯金納C.艾里斯D.貝克15. 通過測量人的少數有代表性的行為，對貫穿在人的全部行為活動中的心理特點做出推論和數量分析的科學手段稱之為（）A.心理測驗B.心理評估C.問卷法D.心理分析二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的四個備選項中有二至四個選項是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。16. 精神分析學說的修正者包括下列哪些心理學家（）A.榮格B.阿德勒C.弗洛姆D.霍妮17. 下列選項中哪些是中小學心理輔導課程常用的教學方法（）A.角色扮演法B.價值觀辨析法C.榜樣引導法D.個人中心法18. 下列哪些選項是學校心理輔導開

6、始階段需要完成的任務（）A.進行分析診斷B.建立輔導關系C.掌握學生的材料D.追蹤調查19. 下列選項中哪些是中小學生常見的神經癥（）A.抑郁癥B.強迫癥C.焦慮癥D.學校恐怖癥20. 下列哪些選項是心理評估應遵循的原則（）A.綜合性原則B.保密性原則C.個別對待與面向全體性結合的原則D.動態性原則三、填空題（本大題12小題，每空1分，共15分）21. 心理輔導的指導幫助階段要完成的三項任務是：制定輔導目標、和實施指導幫助。22. 心理輔導共分為開始階段、和鞏固結束階段。23. 心理測驗具有間接性、和科學性的特點。24. 常用的價值觀辨析法包括小組討論法、和腦力激蕩25. 行為強化中的獎勵一般

7、可分為社會性獎勵、物質獎勵和26. 心理沖突是相反的或相互排斥的沖動、欲望或趨向出現時產生的一種矛盾心理狀態。27. 在心理輔導中傾聽的技術重在引導來訪者、輔導人員側重于聽，對來訪者起支持作用。28. 問卷法是以問卷為獲取資料的，而觀察法和談話法是輔導員與來訪者面對面獲得的。29. 精神分析的輔導方法主要有、移情、阻抗和闡釋。30. 羅杰斯指出：“輔導的成功主要并非依賴輔導員技巧的高低，而依賴于輔導員是否具有某種.”31. 心理衛生有兩重含義，一是心理衛生是人的；二是增進人的心理健康。32. 中小學心理輔導人員應具備的專門素質包括高度的事業心與責任感、特殊的職業首道德、特殊的智能結構和.四、名詞解釋（本大題共4小題，每小題3分，共12分）33. 心理評估的整體性原則34. 系統脫敏法35. 榜樣引導法36. 影響性摘要五、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）37. 簡述哪些生活事件可引起中小學生的心理應激，以及心理應激對學生心理健康的影響。38. 請簡要說明運用行為強化法進行獎勵和懲罰時應注意的問題。