1、項目背景:首都師范大學的計算機實驗室是北京市的“計算機科學與技術實驗教學示范中心”的一部分,為了進一步提高實驗室的建設水平,實驗室的管理者希望能夠以更經濟的投入打造一個更為強大的實驗教學平臺。解決方案:引入1臺戴爾PE6950高性能服務器和1套VMware ESX 軟件,打造虛擬化的新型實驗教學平臺。應用效果:建設成本至少節省50-60%,應用效率提高1倍以上。要精力集中在教學備課、課題研究和技術探索等方面,首都師范大學要求新一代實驗教學平臺技術要開放、結構要簡單,要能夠穩定可靠地模擬并運行多種計算系統和網絡系統,要有非常好的兼容性,能夠提供先進的系統管理方案,能夠被輕松地部署、維護和管理。三

2、、服務要專業和周到。實驗教學平臺一旦出現問題,將會直接影響相關院系的教學工作。為了防患于未然,為了能夠在出現問題的情況下把損失將到最低,首都師范大學要求產品供應商必須擁有完善的服務體系和專業的服務人員,能夠與實驗室的教師在最短的時間內判明故障,并能在診斷出故障后迅速提供備件或技術支持,從而讓實驗室的教師做到放心和省心。解決方案:戴爾高性能服務器+VMware虛擬軟件經過廣泛考察與審慎篩選,首都師范大學最終決定采用“戴爾高性能服務器+VMware虛擬軟件”的方式,打造新一代實驗教學平臺。首都師范大學與戴爾是多年的合作伙伴,由于戴爾的產品質量過硬,服務細致周到,近年來戴爾已經成為了首都師范大學首要

3、的硬件設備供應商。此次建設新一代的實驗教學平臺,首都師范大學把戴爾作為項目的主要聯絡人,從戴爾一并購入了由1臺戴爾PE6950服務器和1套VMware ESX 虛擬化軟件組成的整體解決方案。方案的部署與應用情況如下:應用與部署情況首都師范大學運用VMware ESX虛擬化軟件將PE6950服務器虛擬成多個基礎應用平臺,這些基礎應用平臺的數量和性能可以根據教學需要隨時變化,結合實驗課教學的具體內容,虛擬的應用平臺在實驗教學中主要可發揮以下三方面作用。第一,基礎練習。利用戴爾PE6950服務器的強大性能,教師在實驗課中可根據學生的數量多少劃分出相應的虛擬機,并給每個學生都分配一臺虛擬化的服務器,讓

4、學生在其上實踐所學的各種計算機基礎知識,比如安裝Unix、Linux、Solaris和Windows等不同的操作系統,進行應用軟件的配置和優化等等;第二,應用提升。利用虛擬系統可以自由分割、隨意組合的特點,教師在實驗課中可將不同的系統,包括DNS系統、網站系統、防火墻系統和安全證書等安裝在相互獨立的虛擬機中,再組合成一個功能齊全的網絡應用環境,讓學生以身臨其境的方式,深入探尋IT網絡的運作規律;第三,開拓視野。教師可以因材施教,給學習得比較深入的學生分配多個虛擬機,讓其將自己編寫的各種程序放在不同的操作系統平臺上進行調試,或讓其在虛擬的異構平臺上模擬各種應用和網絡服務,使其實踐能力和視野得到進

5、一步的提高。除了支持實驗教學外,新一代的實驗教學平臺在支持研究上也發揮了重要的作用。由于戴爾PE6950是多路多核服務器的代表機型之一,技術先進、性能強大、價格低廉,因此很多科研項目都可以在它上面以更快的速度開展,以首都師范大學與SUN公司中國工程院開展的Solaris操作系統分析與實踐以及其他多核多線程計算、高性能計算研究為例,該項目在遷移到戴爾PE6950上后,整個項目的進程得以大大加快。軟硬件配置在配置上,首都師范大學為戴爾PE6950服務器定制了4顆AMD雙核皓龍處理器2218(2.6GHz、32GB 內存和5塊300GB的SAS硬盤。在軟件方面,首都師范大學采用了VMware公司的I

6、nfrastructure 3.0套件。具體包括Virtual Center 3管理工具、ESX Server 3、Distributed Resource Scheduler、High Availability和Consolidated Backup等軟件產品。由于戴爾與VMware公司有著非常緊密的合作,上述軟硬件皆通過了嚴格的互操作測試,可以高效地協同工作。技術支持與服務情況為確保系統的穩定運行,首都師范大學此次采用了戴爾專業技術支持銀牌關鍵業務服務模塊,具體包括: 7×24電話技術支持;以技術客戶經理(TAM為單一聯絡人的統一服務接口,負責與VMware等第三方廠商進行技術問

7、題處理與工作協調;第二日帶備件上門技術支持服務。此外,戴爾還承諾可以為客戶提供VMware 虛擬軟件技術的評估和咨詢服務,協助客戶更好地部署和提升虛擬化應用。 上述解決方案的結構示意圖如下: 總體效果:成本節省一半,效率提高一倍2007年12月,在戴爾的協助下,首都師范大學順利地完成了新一代實驗教學平臺的部署。截至目前,由戴爾PE6950服務器和VMware 虛擬軟件構成的新一代實驗教學平臺已經穩定運轉了3個多月,在這3個月實際應用中,該平臺簡單而強大的特點得到了充分的展現,其效果得到了首都師范大學教師和學生的高度認可。對此,孫衛真副研究員介紹說:“這個實驗教學平臺非常簡潔,只有一臺服務器和一

8、套虛擬軟件。這種簡單的結構為我們極大地節約了成本。我們估算了一下,與傳統的基于多臺服務器的建設方案比,在提供同樣性能的前提下,這種虛擬化解決方案最少能夠節省50%-60%的建設成本;除了節省成本外,這個簡潔的新一代實驗教學平臺還非常便于維護,這種方便性不僅是因為其只有一臺服務器,更在于虛擬機的部署和管理都很簡單,其操作近乎是傻瓜式的,只需在圖形界面上圈圈點點就能完成非常復雜的工作。與以往的實驗教學相比,在這個平臺上開展實驗教學,我們系統維護和管理的工作量至少能減輕80%。”他進一步介紹說:“基于戴爾虛擬解決方案的新一代實驗教學平臺更大的價值在于其簡單背后的強大。應用該平臺,我們開展實驗教學的能

9、力得到了極大的提升。由于設備利用率和系統資源調配能力都得到了極大的改善,我們發現利用該平臺開展實驗教學的效率至少比以前提高一倍以上。”談及與戴爾合作的感受,孫衛真副研究員介紹說:“就像我們這個新一代的實驗教學平臺一樣,戴爾給我們最大的感受就是簡單而強大。戴爾產品質量很好,很容易部署和管理,運行起來也非常穩定。記得有一年夏天,機房空調出現了故障,整個機房的溫度升高到了50多度。等到我們發現的時候,某品牌的服務器已經停止了運轉,而就在它旁邊的戴爾服務器卻依然在穩定地工作。總的來說,這么多年來我們已經應用過了很多品牌的服務器,在這些產品中,戴爾的產品確實能夠更好地幫助我們簡化IT 應用,能夠讓我們把更多精力集中在教學上。”計算機實驗室的劉羽老師具體負責實驗平臺的維護和管理,他對戴爾服務的印象非常深刻,他說:“近年來戴爾設備在我們這里的比例一直不斷提高,之所以如此,很大程度上就源于它高質量的服務。戴爾的服務人員比較專業,能夠與我們的技術人員進行深入的溝通,幫助我們高效地解決各種問題。戴爾還擁有一個非常強大的服務管理系統,無論是什么時候買的設備,我們只要把產品服務編號提供給戴爾服務人員,他們馬上就能從這個系統中