1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)習(xí)資料數(shù)學(xué)教研活動(dòng)記錄參加人員2017年3月10日全體數(shù)學(xué)組成員地點(diǎn)：辦公室缺席人數(shù)：無研討主題：1、導(dǎo)學(xué)案的修改研討；2、交流各備課組教學(xué)工作計(jì)劃。要點(diǎn)記錄：1、各備課組集體備課時(shí)間：七年級(jí)：周三下午第三節(jié)；八年級(jí)：周一下午 第二節(jié)；九年級(jí)：周三下午第三節(jié)。2、公開課計(jì)劃：備課組內(nèi)每周一次研討課；教研組內(nèi)每月一次研討課。重 點(diǎn)研討了如何使用“導(dǎo)學(xué)案”提高課堂效率。3、導(dǎo)學(xué)案修改意見：各備課組進(jìn)一步修改導(dǎo)學(xué)案，使之更具有實(shí)用性、時(shí) 效性和延續(xù)性。通過導(dǎo)學(xué)案改變課堂模式，力求課內(nèi)完成書本所有作業(yè)，課外做好預(yù)習(xí)和部分提高題。4、關(guān)于培優(yōu)、補(bǔ)差工作：各備課組開設(shè)競賽班，

2、提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力；加強(qiáng) 學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，特別是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。5、九年級(jí)數(shù)學(xué)備考工作：根據(jù)本年段實(shí)際重點(diǎn)抓好60 90分段的學(xué)生；加強(qiáng)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)；多和兄弟學(xué)校交流研討。6、剛分新教師提高自己的有效途徑：多學(xué)習(xí)、多聽課、多研討、多思考、多 總孤數(shù)學(xué)教研活動(dòng)記錄時(shí)間2017年3月23日地點(diǎn)：辦公室參加人數(shù)全體數(shù)學(xué)組成員缺席人數(shù)：無活動(dòng)主題：活動(dòng)內(nèi)容及過程：一、下發(fā)數(shù)學(xué)教研課開課安排二、數(shù)學(xué)教學(xué)方面的要求1、備課：力求規(guī)范，有重難點(diǎn)，有課前準(zhǔn)備，有板書設(shè)計(jì)2、作業(yè)：嚴(yán)格要求，字跡端正。3、輔差：有耐心，后實(shí)效。啟示及主要收獲：在開學(xué)的第一個(gè)月，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作作出明確要求，有利于教師對(duì)照要求進(jìn)

3、 行操作，從開學(xué)起就認(rèn)真工作，也有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)記錄2017年5月18日地點(diǎn)：初二5班參加人數(shù)全體數(shù)學(xué)組成員缺席人數(shù)：無活動(dòng)主題：一人一課。課題：函數(shù)圖像及性質(zhì)主講人：李凌霞述課記錄：上課內(nèi)容為一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)，過程為復(fù)習(xí)一次函數(shù)的一般式，正 比例函數(shù)圖象的畫法，探索一次函數(shù)圖象的畫法，給出概念和性質(zhì)，練習(xí)，小結(jié), 作業(yè)。聽課評(píng)價(jià)：韓滿科老師：在回顧反比例函數(shù)的圖象畫法中要強(qiáng)調(diào)用什么線， 說明x的取值范 圍，列表時(shí)從中間開始往兩邊取，同時(shí)要讓學(xué)生自己動(dòng)手計(jì)算。第加華：在一次函數(shù)的圖象畫法中，老師最好是邊操作邊說明，讓學(xué)生有一個(gè)正 確的模仿對(duì)象。當(dāng)學(xué)生的圖象上出現(xiàn)不光滑現(xiàn)象

4、時(shí)， 要讓學(xué)生明白出現(xiàn)的原因是 什么。趙林梅老師：在畫圖的這個(gè)環(huán)節(jié)上面花費(fèi)的時(shí)間太多，后面的練習(xí)有點(diǎn)脫節(jié)。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)記錄時(shí)間2017年9月7日地點(diǎn)：辦公室參加人數(shù)全體數(shù)學(xué)組成員缺席人數(shù)：無活動(dòng)內(nèi)容及過程：一、學(xué)習(xí)教研計(jì)劃二、每位教師確定教研課開課時(shí)間，內(nèi)容。三、群策群力，如何提高教研活動(dòng)的有效性啟示及主要收獲：上課是教師的基本功，只有精心準(zhǔn)備的課才離成功不遠(yuǎn)。同樣，教研活 動(dòng)也是如此，就象平時(shí)老師們組織的每節(jié)課，只有目標(biāo)明確、準(zhǔn)備充分、精心組織，才方旨使老師有所得有所獲，同時(shí)也促使自己思考、成長 。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)記錄時(shí)間2017年5月25日地點(diǎn)：辦公室參加人數(shù)全體數(shù)學(xué)組成員缺席人數(shù)：無活動(dòng)內(nèi)容

5、及過程：一、每位教師談本次考試的得與失二、備課組長對(duì)試卷進(jìn)行分析三.今后工作的幾點(diǎn)建議1 .解題格式規(guī)范。2 .注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)啟示及主要收獲：找出了前面工作的不足之處，有利于今后教學(xué)工作的提高。教研活動(dòng)記錄時(shí)間2017年9月14日地點(diǎn)：辦公室參加人數(shù)全體數(shù)學(xué)組成員缺席人數(shù)：無活動(dòng)內(nèi)容及過程：一、探討如何開展“說教材，研教法”活動(dòng)二、每位教師簡單談?wù)勛约簩?duì)活動(dòng)的理解啟示及主要收獲：1、創(chuàng)“疑”境，激發(fā)探究欲望2、強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)踐性與探索性3、課內(nèi)向課外延伸，重視對(duì)學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)記錄時(shí)間2017年9月21日地點(diǎn)：初三七班參加人數(shù)全體數(shù)學(xué)組成員缺席人數(shù)：無活動(dòng)內(nèi)容及過程：一、聽課趙林梅老師上一元二次方程復(fù)習(xí)教研課。二、評(píng)課講課教師簡單談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)計(jì)思路，由組內(nèi)教師評(píng)課、議課。啟示及主要收獲：教學(xué)手段多樣，注重學(xué)生合作學(xué)習(xí)與探究交流，面向全體學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué) 生用多種方法解決問題的能力。教學(xué)層次清楚，重點(diǎn)突出，知識(shí)點(diǎn)較落實(shí)到位 重視思維能力和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，教學(xué)效果好。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)記錄時(shí)間2017年10月12日地點(diǎn)：初三四班參加人數(shù)全體數(shù)學(xué)組成員缺席人數(shù)：無活動(dòng)內(nèi)容及過程：一、聽課李紅梅老師上二次函數(shù)與一元二次方程教研課。二、評(píng)課講課課教師簡單談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)計(jì)思路，由組內(nèi)教師評(píng)課、議課。啟示及主要收獲：課前準(zhǔn)備充分，重點(diǎn)突出