1、年度教學工作總結【篇一：2014年度個人教學工作總結】伴隨著新年的臨近，本學期的工作也順利結束。在過去非常的2014年度第一學期，嚴格貫徹國家大力推進素質教育的基本要求，遵循新課改理念，在各項教學工作中精益求精，永不言棄，教師和學 生們求和諧、同進步，能達到了每節課后有一定教學反思要求。盡管 學生在學習上各有差異， 但他們追求學業上的進步和自身綜合素質的 整體不斷提高， 很令我們做老師的時時感動。 通過在課余班空里和他 們交流，發現他們的接受新生事物的能力、分析問題的能力、對各種 信息統籌歸類的能力、 處理問題時所表現處的語言表達能力有了很大 程度的提高。當然，從地理教學的角度來講，他們的學以

2、致用、綜合 應用能力還有待提高。 相信他們通過新學期的不斷努力， 會克服缺點 而不斷長進的。教學工作是學校各項工作的中心， 也是檢驗一個教師工作成敗的 關鍵。作為中學高級地理教師，一年來，在堅持抓好新課程理念學習 和應用的同時， 積極探索和應用教育教學規律， 充分運用學校現有的 教育教學資源，大膽改革優化課堂教學， 加大新型教學方法使用力度， 取得了明顯效果：、發揮教師為主導的作用1、備課有效細微。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力 求深入理解教材教法，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注 意學生的實際情況和非智力因素。 教案編寫雖是簡案， 但能動態歸納 總結教育教學反思體會。2、注重

3、課堂教學實效。針對高二學生特點，以誘思探究教學為 主，不搞“滿堂灌”或“滿堂吼” ，堅持學生為主體，教師為主導、 教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，優化提高教學水平。 本學期參加西安中學教學研討會兩次， 代表寶雞 市出席陜西省高中新課改“訓導”會議。上公開課多次，積極參與學 校新課改實驗課題的研究。撰寫教學論文和教育心得反思文章多篇 （見個人博客）。4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正反 饋，及時了解學生的學習動態，以便在輔導中做到有的放矢。二、調動學生的積極性。在教學中尊重學生不同興趣愛好， 不

4、同的生活感受和不同的表現 形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為 主體，教師為主導，通過查看資料原創網站等教學手段，充分調動他 們的學習興趣及學習積極性。 讓他們的天性和個性得以自由健康的發 揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學” 為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。三、做好后進生轉化工作作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面， 對優生的優點是顯而易見的， 對后進生在肯定他們閃光點的同時易于 發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一

5、 年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：1、用發展的眼光看學生應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應 相信他的明天會比今天好。2、因勢利導，化消極因素為積極因素首先，幫助后進生找到優、 缺點，以發揚優點， 克服缺點。其次， 以平常的心態對待后進生。后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其 反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主， 也應該在稍有一點 進步時得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動之以情首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學 生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲” 。其次 做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種

6、心理表現和看法， 如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠、 浮躁等錯誤的想法和指責， 先 信任他們， 再鼓勵他們自由討論。 最后做到“理解萬歲” ，即通過學 生的視角看事物。四、本人課堂教學改進措施課堂教學的過程是師生情感交流的過程。 建立和諧、 融洽的師生 關系，是“獨白”還是“對話”？教育心理學認為：良好的師生關系 能產生愛屋及烏的效應。如果學生不喜歡、不熱愛任課老師，對所 學課沒有興趣，他們就不可能有積極的、 主動的、高效率的思維活動。1、微笑進課堂。教師一進課堂，甩開一切煩惱，集中精力，精 神飽滿，進入角色， 事事處處站在學生的角度思考問題與學生平等對 話，用和藹慈詳的目光覆蓋全體學生，以微

7、笑面對學生，讓他們感到 自己是被重視、關注的，從而也愉快地進入自己的角色。2、積極參加學校等各級部門組織的教研活動，學習最新課改思 想和精神，用先進的理念武裝自己的頭腦，指導自己課堂實踐。不錯 過任何一次外出聽課機會，認真記錄，仔細聆聽專家評課，并融會貫 通，學以致用， 將優秀教師的教法融合進自己的課堂教學，使自己的 教學在原有水平的基礎上有所突破。3、校內，依托教研組積極進行互相聽課、評課活動，主動聽課 學習，主動邀請同行聽評自己的教學，指出不足，有效提高。教研組 內還經常交流經驗，取長補短，吸取他人之長，補充自己之短。五、個人博客日志上關于教育教學方面的一些反思和做法1、貫徹國家的教育方針

8、，一絲不茍地做好自己的本職工作，把 自己對學生、對工作的愛都傾注到實際教育教學工作中去。2、不斷學習，通過學習媒體教育教學信息和理論， 同同事交流、 爭論，通過博客與同行博友們交流，從理念、方法和態度不同方面使 自己有全方位大幅度理論和實踐水平的提高。3、教學工作中做到有心細心，時時關注每一位學生的進步。注 意發現學生們出現的反常情況， 進行教育心理疏導， 降低非智力因素 的干擾。4、每一生次的學生地理問題都有詳細記錄（問題是什么？學生 怎么不會或錯的、不會或錯的原因、曾錯幾次了等） ，以便對他們進 行一對一個性輔導，共性問題上博客討論總結。5、在課堂管理上，徹底擯棄一般學校的分優良中差學生的

9、方法，在我們眼中都是孩子。 他們都是可塑性的， 我們還沒有到給他們提早 下任何結論。6、注意學生地理學習興趣的培養。針對地理學科的文理綜合性 特點，在教學工作中探索各種激起他們學習興趣的方法， 如時事熱點 聯系法、學以致用激勵法、幽默語言趣味法、記憶能力提高法、板圖 教學直觀法、多媒體網絡教學形象法等。還通過提問上講臺、生生交 流討論、授課過程中的“以地為生（存、活、產） ”的趣味故事等， 都曾令學生們的課堂學習興趣和積極參與性大大增強。7、教學管理科學化、人性化，對學生不侮辱、不體罰，遇事先冷靜思考。我相信自己的對學生嚴而有愛又有度的工作出發點8、博客日志推出固定話題：“地理之最”、“不講理

10、的地理沙龍系列”、“迎戰“小高考”湘版地理模塊解讀系列” 、“時事地理系列” 、 “博客閑言碎語系列” 、“啟迪慧想系列”以及“以地為生” 、“天地生 雜談”、“地理教與學”、“學子作品：地理研究性地理小論文” 、“驢游 天下”、“藝術人生”、“高考信息”、“模擬考試”等專題，基本做到與 教育教學同步，與學生網上交流共享、教學相長。【篇二：年度教學工作總結】時光如水，歲月如歌轉眼間我工作已有兩年時間，從2012年9月份至今的工作中， 我收獲很多，有經驗，有教訓，有挫折也有喜悅。 在這里非常感謝學校領導和老師們對我工作的支持與幫助。 在這兩年 里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂， 我把自己的青春

11、傾注于我所 鐘愛的教育事業上， 傾注于每一個學生身上。 下面我把這兩年的工作 作一總結：一、思想政治表現我能夠積極參加政治學習， 深入學習政治理論知識， 認真仔細的 做好政治學習筆記。關心國家大事，擁護黨中央的領導，堅持四項基 本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確， 態度端正， 鉆研業務，勤奮刻苦；關心學生， 愛護學生，為人師表，有奉獻精神，熱愛自己的事業。積極的投身到 工作之中去。積極的參加了學校組織的校本課程的研究使自己在 教育科研、教育理論上都有所成長和進步。二、教學工作這兩年我主要擔任五、 六年級的數學教學工作。 因為所帶的是畢 業班，所以，

12、我自身感到壓力也很大。生怕自己考得不好，所以為了 要提高教學質量。我從一下幾個方面做起：（一）、課前準備，需備好課。1。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每 個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能 運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。2。了解學生原有的知識技能的質量， 他們的興趣、 需要、方法、 習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。3。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。二）、課堂上的情況組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有 意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發

13、學生的情感，使他們產生 愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前 重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布臵好作業，作業少而精，減輕學生的負擔。我為 了教學經常找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁， 樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。三、自己的不足雖然這兩年取得了一定的成績但也有很多不足， 本人認真進行了 反思，原因主要有以下幾個方面：（一）、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極 性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高。（二）、對知識點的檢查落實不到位。三）、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了

14、差生，但沒有時時抓在手上（四）教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。四、改進的措施及努力方向（一）、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利 用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。（二）、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上, 抓在手上；（三）、加強學生理論聯系實際，拓寬學生思路，提高學生解決 問題的能力；（四） 采取措施，加強訓練，落實知識點。（五）、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎 上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時 代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。 作為有責任感 的教育工作者，

15、必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解 決學生中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地 做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。【篇三：年度美術教學工作總結】本學期由于學校實際工作需要，我承當了二年級、三年級四年級、 五年級九個班的美術教育教學工作。現對一學年度工作總結如下：（一）、激發學生學習美術的興趣興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力， 使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。 同時將美術課程內容與學生的生活經驗 緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術

16、的獨特價值。（二）、使學生形成基本的美術素養在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他 們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全 面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要 課程內容的層次性， 適應不同素質的學生， 使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身 學習奠定基礎。（三） 培養學生的創新意識在美術教學中培養學生的創新意識，首先應注意保護學生的獨特 的個性，并給予學生發揮個性的自由。消泯學生的個性，千人一面，是創造活動之大忌。應該鼓勵學

17、生在個性的基礎上大膽地表現， 鼓勵 學生對他人的藝術作品發表自己與眾不同的見解。 在思維方法上，應 該注意采用與創造性密切相關的發散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術課程中還要努力設計一些具體的程序和方法來培養學生的 創新意識和創造能力。（四）重視學生的自我評價我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現成的知識，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他 （她）的“水”，即學會學習， 形成一種“可持續發展”的學力。 也就是能 在新的社會發展的情境下，能夠不斷地發現社會中的或自己發展過程 中存在的問題， 能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，

18、再創造性地設計出解決問題的方案， 并在實 踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問 題的真正解決。（五）、教師自身素質的培養教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習 外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心 向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育 教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。【篇四：年度教學工作總結】一年的時間真快呀！本著對職業負責、對專業負責、對學生負責 的原則，勤勤懇懇地工作，現將一年的工作從德能勤績廉方面總結如 下：一、德我堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，堅決貫徹黨的教 育方針和政

19、策，熱愛教育事業，關心學生，團結同事，為人師表，熱 愛祖國，關心國家大事。要想成為一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德，我積極參加學校組織的各項活動，認真對待每 一次的培訓和學習，認真執行學校的各項規章制度。積極學習科學發 展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。二、能在各位領導和老師的關心和幫助下，圓滿完成本年度工作。教學 工作是學校各項工作的核心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。 一 年來，我堅持抓好新課程理念學習和應用的同時， 積極探索教育教學 規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大 新型教學方法使用力度。努力做好教學五認真，虛心請教經驗豐富的 教學

20、骨干， 同時經常通過上網搜看有關教學視頻和相關課件來進行研 究教學設計和教學方法，從而讓孩子們能輕松地獲得知識，感受到學 習的樂趣。積極參加學校組織的校本教研活動，通過“以研促教”來 提高自己的課堂教學水平。三、勤堅持做到愛崗敬業，遵守學校的各項規章制度，積極參加全校教 職工大會，認真學習學校下達的有關文件。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。一年來的總情況：無遲到、早退、病假、事假、曠課等考 勤，出全勤。四、績本年度，我擔任一年級一班的副班主任工作， 平時認真配合班主 任做好班級管理，以“愛心、耐心、細心”貫穿始終去關心每一位學 生，去搞好班級的每一次活動。據學校德育工作計劃，認真開展各項 活動

21、，加強學生行為習慣訓練及良好心理品質的培養。 關心學生的學 習和生活，特別關注后進生，給予他們更多的關懷，鼓起他們學習的 勁頭，更好地融入班集體中。認真做好上級交給我的各項工作，教學 思想端正，工作態度好。五、廉堅持對學生負責，對自己的操行負責。對于學困生的課后補習， 我堅持認為是一名教師應該做的。 我時常想， 若是孩子們都很優秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學生成為優秀的人才， 這其中是需要我們去引導和付出的。 所以面對學困生，想盡辦法讓他 們進步，所以我從不贊成“教師有償家教”。這一年來，有成績，有收獲，但更發現了很多不足的地方，這些 都是我在今后的工作中努力的方向。總之，這是

22、付出與收獲，汗水與 成功相伴的一年，希望在以后的工作中讓自己做得更好！篇五：2013年度教育教學工作總結】本年度，我部xx中學黨委和行政班子的領導下，本著“發揮小 班優勢，創辦特色學校”的宗旨， 以“服務意識， 規則意識， 合作意 識， 質量意識， 安全意識”五個意識統帥全局，經過全體教職工一年 來的共同努力，較好的完成了年度教育教學工作。一、加強管理，提高教學質量。教務處在本年度認真履行職責， 加強了對教學常規的管理， 每個 月對教案，作業，單元考試進行檢查，規范教師的教學行為；施行教 學常規三級監控體制；認真分析、匯總期末考試成績，每個學期初開 好教學質量分析大會。 本年度試行了一次與小學

23、部統考、 統批的舉措， 一定程度上調動了教師教學的積極性和教學的質量意識。本年度，教務處多次組織教師外出聽課學習，赴漢聽課二人次， 每周有一至二門學科參加市區教研活動， 教師們從中學到了很多有益 的知識，從中受到了很好的啟發。在下半年教師基本功大賽活動中， 我部教師積極參與，認真準備，參加了小學部的校內基本功大賽，從 中受益匪淺， 尤其是對青年教師起到了較好的鍛煉作用， 使教師的基 本素質在“教”中得到了提升，在“學”中得到了完善。二、加強德育工作，提升師生思想素質。努力學習各類優秀教師的先進事跡和各類教育法規和規定，增強 教師的依法執教意識，樹立典型示范作用，讓教師學有榜樣，奔有目 標。建立

24、師德檔案，實施教師師德責任和教師安全責任一票否決制度，牢固樹立服務和安全意識。一年來學校教師無一例違反師德和安全的 事故發生。政教處在班主任的管理上下功夫，一周一考核，一月一例會，一 月一主題，規范班主任的日常管理；各具特色的主題班會，大隊活動，較好地規范了學生的日常行為，培養了學生守紀、愛國、勞動、環保、 安全、讀書的品質和能力。學期末班主任組織學生從品德、智慧、行 為、體育、美育五個方面，對學生進行全面的考評，評出星級學生。本著全面激勵的思想，讓每個學生至少都有一顆星星，并對五星級的 學生進行隆重的表彰，并照相留影登光榮榜，上學校網頁。辦好家長學校，不斷豐富和更新家長的育子觀念。除了開好每

25、學 期一次的家長會，做好每學年一次的家長問卷外，我部在一年級長期 堅持一月一次家長學校，校長親自授課，從“習慣、自信、獨立、責 任、感想、”等幾個方面與家長學習、探討，提高了家長哺育子女 的信心和能力，為端正校風、班風起到了較好的作用三、工作中主要問題，以及下一步設想我部在管理層面上，分工不夠明晰，職責不夠清楚，尤其是在建 章立制上和執行上不夠堅決， 不能長期堅持。 在教學的管理和考核上 沒有一定的力度和有效的方法， 走過場走形式的較多， 教師教學的積 極性還有待去激發。 教學的研究和探討活動， 只能停留在參加市區的 教學活動中，只能停留在教師個人的鉆研和自學上。教師的“服務意 識，規則意識，

26、合作意識”需要不斷的加強，深入教師的心田。在新的一年來臨之際， 我們全體教師要開動腦筋和積極思索， 心 往一處想，勁往一處使。解放思想，更新觀念；實事求是，面對現狀； 民主治校，以人為本，造就一支一流的高素質的教師隊伍，培育出一 批合格加特長的創世紀人才，為xx教育增光，為xx中學增彩，為xx電氣增色。【篇六：年度教學工作總結】本年度的教育教學工作即將結束， 我校在上級的領導、 關心和支 持下，在鎮教委等各級教育行政部門的正確領導下，以人為本，以 育人為目標，有追求但不脫離實際，力求實效，堅持繼承中創新，改 革中發展的理念；堅持按照常規工作有創新，重點工作有保證，難 點工作有突破，問題工作有改

27、進，全面落實素質教育有序的工作思 路，穩步推進新課程、新理念、新思路、新策略的校本教研，以構 建和諧學校為目標； 以強化三個常規和目標管理為手段， 以教育改 革為動力，以加強領導班子建設和教師隊伍建設為保證等方面狠下 功夫。一學年來， 我們踏踏實實抓好每一個細節， 勤勤懇懇做實每一件 事情。總體上看，通過全體教師的共同努力，通過扎實細致的工作，順利完成了本學期教育教學的各項目標任務。 回顧過去的一學年， 現 總結如下：一、以德育為先導，推動規范化建設。1、學校作為培養人才的基地，培養出什么樣的人，這與開展德 育教育是十分重要。 因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置 上。在開展工作的過程中

28、，我們不斷進行自我完善，自我提高，我們 結合自身的實際， 制訂了相關的規章制度和工作措施， 進一步規范要 求。加強師德師風的建設。學校組織黨員開展以先進性教育為動力， 加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、 教師要嚴于律紀，敬崗愛業。 把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層 次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思 想指導下， 我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。 對 學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做 好學生的表率。2、開展三風整頓是我校一貫堅持的教育模式。 開學初學校對三風整頓工作提出了具體要求，各班能結合實際扎

29、實開展工作。全 體教師嚴謹的教風，帶動了學生學風，學校校風的根本好轉，為學校 各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。3、學校經常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個 人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前 時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進， 為適應社會 發展的需要。 使學生認識學習的重要性和必要性。 為培養學生成為有 理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。4、抓好校風的養成。以開展文明班級、衛生清潔標兵評比等一 系列活動，扎實地推動師生各方面規范化的養成， 使學校基本上形成 了一個誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較

30、好的有四、 五、六年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協調 發展、誠信互助、 親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生 負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的。 能密切注意抓好學生的思想教育。 做好后進生的轉化輔 導工作。6、強化了德育網絡，建立家校聯系卡，召開家長會兩次，溝通 了學校、家庭、社會的聯系。為學生的全面發展創造出一個健康、文 明、舒適的學習生活環境。通過家長座談會、家訪等多種形式，加強 了學生的校外管理。7、繼續抓好愛國主義教育這個主旋律，切實抓好學生的行為養 成教育，培養學生良好行為習慣。

31、使愛國主義、養成教育均結碩果、 贊英雄，愛英雄，良好的行為習慣深入人心。具體來說，通過三熱愛教育、學校紅領巾廣播室、國旗下演講、法紀教育、安全教育和 國防知識教育，并開展了朗誦會、演講會等活動，培養激發了學生的 愛國熱情。8、從日常小事做起，培養學生良好習慣。本期，學校開展了講文明，講禮貌，爭做環保小衛士活動，各班利用班會、晨會等形 式，引導學生遵守小學生日常行為規范 ，從日常小事做起，從今 天做起，文明守紀、積極進取，爭做一個合格的小學生。一學期來， 語言文明、禮貌待人的多了，罵人、搗亂的少了，保持環境衛生的多 了，破壞環境衛生的少了，認真學習的多了，貪玩胡鬧的少了。二、以建設教師隊伍為目標

32、， 扎實開展學習實踐科學發展觀活動 暨師德師風建設。提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底 決定于教師隊伍的素質。 這學期，我們以學習實踐科學發展觀活動和師德師風建設活動為契機，狠抓教師隊伍建設， 努力打造一支甘 于奉獻、團結和諧的教師隊伍。1、加強學習，努力創建教師終身學習機制。我們繼續堅持例會 前的集中學習制度， 并結合兩項活動， 集中學習了科學發展觀的有 關文獻、教師職業道德規范 、畢節市中小學教師行為十不準 、教 育法等法律法規，提高教師依法執教的能力。2、嚴于律己，引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求 全體教師要樹立服務意識；責任、形象、能力、為人師表意識；廉

33、潔 從教意識；教學質量意識；團結、協調、凝聚的意識。形成健康的工 作心態，用自己端正的品行教育影響學生。3、開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。四月份學 校開展了素質教育公開課活動， 青年教師能積極主動承擔學校素質教 育公開課活動。 通過全體老師的相互交流， 極大的促進了我校教師的 教學水平。4、加強教學研究。教研工作是決定學校教學質量的一個重要方 面。本期學校教導處加強了教研組建設和教研活動的管理， 配備了必 要的教研設施，使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效，真正 發揮其應有的作用。 各教研組對開學初確定的專題進行了研討， 做到 了每組有1至2個專題。每個專題有專人負責，不斷研

34、究總結。每個 教研組至少有4次專題研討， 且每次有專人發言。 學校每個領導分管 一個教研組，確保了教研活動落到實處，提高了教師的理論水平。教 學研討活動扎實開展， 取得了一定的教研成果。 并向上級有關部門選 送了數篇優秀教研論文。5、學校繼續大力支持和引導教師參加培訓、在崗進修等活動。使教師的知識水平和學歷層次得到了進一步提高。 教師們對自己的教 學行為和學校的辦學行為都做了深入的反思， 發現了優點， 也找出了 不足，制訂了整改措施，并按計劃扎實整改。三、以提高教學質量為目標，狠抓教學常規管理，走教研興校之 路。教學質量是學校的生命線， 我們老師一絲不茍抓教學， 千方百計 提成績。本學期， 為

35、了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以 下措施。1、努力提高教學質量我校教師充分認識到了教學質量的重要性，深知教學質量是學校 發展的內因。2、合理分配課程，力求人人發揮最大能量。我校選擇業務能力強的年輕老師擔任畢業班的教學工作， 對綜合 科（品社和科學） 和英語課程進行合理分配，從教學工作和上學期期 末考試來看，這種做法是對的。3、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。 因此，我們在教學管理 中，要求教師嚴格按照 大方縣中小學教學常規基本要求 中的規定， 認真備課、講課、布置批改作業、單元測試等各個環節。學校對任課 教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。4、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素， 而提高課堂教 學效率關鍵是依靠教師的業務素質。 教師在公開課過程中， 講課老師 認真備課，聽課老師開誠布公， 研討氣氛熱烈和諧。 我們這樣做的目 的， 就是要使全體教師遵循教育規律，鉆研業務，提高業務能力。5、扎實抓好培優轉差工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在差生較多、優 生群體小的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持只講主觀，不談客觀的原則，樹立沒有教不好的學生，只有教不