1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上綜合實踐活動課關(guān)愛特殊人群開題課活動設(shè)計一、設(shè)計思想據(jù)調(diào)查，中國有6000萬殘疾人，其中聽力言語殘疾約2057萬人，智力殘疾、肢體殘疾877萬人，視力殘疾225萬人，多重其他殘疾782萬人。改革開放特別是中國殘聯(lián)成立近十年來，在改善殘疾人的生活狀況方面采取了一系列重大措施。殘疾人作為社會的弱勢群體，理應(yīng)受到全社會的關(guān)愛和幫助，但事實上卻并非如此。在一次問卷調(diào)查中，我們了解到大部分的學(xué)生在家是獨生子女，家長對他們有求必應(yīng)，天生的優(yōu)越性讓他們難以體會生活的艱辛和人與人之間互助、互愛的美德，更使他們?nèi)狈埣踩说淖鹬睾完P(guān)愛，欠缺與殘疾人溝通的技巧，難以體會到殘疾人生活的不便

2、。因此，我開展了這次以關(guān)愛特殊人群為主題的實踐活動。為了不讓學(xué)生僅僅停留在如何尊重殘疾人和幫助殘疾人上，我設(shè)計了一系列有意義的活動，讓學(xué)生在生活中去體驗、感悟，進(jìn)一步引發(fā)學(xué)生的綜合能力，如：觀察力、思維能力、團(tuán)體合作能力、動手能力、創(chuàng)新設(shè)計能力、語言表達(dá)能力等。二、活動目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)： 了解身邊各類殘疾人群在生活中的不便之處，近距離體會殘疾人內(nèi)心的痛苦與渴求。 能力目標(biāo)：1、在此次活動中，讓學(xué)生學(xué)會制定活動計劃,并能統(tǒng)籌安排落實計劃的實施。 2、通過此次活動的開展，讓學(xué)生學(xué)會一些簡單的調(diào)查方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、收集所需信息和整理信息的能力 情感、價值觀目標(biāo)： 通過活動使學(xué)生關(guān)注、尊重自

3、己周圍和社會上的弱勢群體，培養(yǎng)他們的同情心和仁愛之心。 三、活動重難點重點：關(guān)注身邊的殘疾人群，對他們生活的各個方面進(jìn)行調(diào)查。 難點：指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的調(diào)查方法以及培養(yǎng)學(xué)生對信息整理、分析的能力。四、活動準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：通過各種方法收集有關(guān)殘疾人的資料（文字、圖片、視頻）等。五、活動過程（一）、通過體驗游戲、觀看視頻等方式，讓學(xué)生關(guān)注殘疾人的另類生活，激發(fā)學(xué)生的調(diào)查欲望。1、游戲體驗單手穿衣服：一只胳臂背在身后，單手將衣服穿上。我做你猜：不能出聲，只能用肢體語言，比如：手勢、表情、來表示一件事或東西。盲人貼畫：用布蒙上眼睛，在事先畫好的臉部輪廓上貼出眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。師：同學(xué)們，在剛

4、才的游戲中，你除了感受到快樂，還感受到了什么嗎？是啊！殘疾人的生活有許多的不便之處，但有很多的殘疾人朋友并不因為自身的殘疾而悲觀嘆息，相反他們活出了精彩，令我們贊嘆。（舉例：張海迪、舟舟、霍金等）（讓學(xué)生在游戲中體驗殘疾人的生活，激發(fā)學(xué)生對殘疾人的關(guān)注。）教師：出示千手觀音視頻。 師：同學(xué)們，看這些叔叔阿姨們表演的節(jié)目，是不是表演的很精彩。你們可知道他們都是聾啞人，他們真令人佩服。教師：出示一組殘疾人生活的圖片。師：在我們的日常生活中，還有許許多多的殘疾人，他們有的看不見絢麗多彩的世界，有的聽不到美妙動聽的音樂，有的不能用語言來表達(dá)自己的內(nèi)心世界，有的感受不到行動方便所帶來的愉悅。你想幫助他們

5、嗎？（通過觀看視頻、照片，讓學(xué)生從內(nèi)心對殘疾人的堅強(qiáng)感到贊嘆。）（二）、在活動中引導(dǎo)學(xué)生確立小組研究主題，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣鳌W(xué)生：說說自己對身邊的殘疾人生活的了解。并提出自己最關(guān)心的問題。教師板書學(xué)生提出的問題：殘疾人是如何生活的？殘疾人是如何學(xué)習(xí)的？殘疾人是怎樣工作的？殘疾可分為哪些種類？（通過同學(xué)間的自然交流，讓學(xué)生了解殘疾的部位不同所面臨的生活困難也就不同，同時從學(xué)生關(guān)注的焦點中歸納出二級主題。在此基礎(chǔ)上，揭示出本次活動的主題。）師：看來，同學(xué)們想對殘疾人的各個方面有更多的了解。這次我們的活動就將帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)殘疾人的生活，關(guān)愛我們的殘疾人同胞。(指導(dǎo)學(xué)生針對自己提出的問題進(jìn)行整理、歸納，確定各自小組的研究主題。)師：你最想了解哪一個問題，自由選擇進(jìn)行分組，并給你們的小組取一個合適的名字。師：出示活動計劃表（教師對活動計劃表進(jìn)行有目的的指導(dǎo)。）（體現(xiàn)綜合實