1、中考電功率實驗題（專項練習）1、在“測量小電燈功率”的實驗中，小電燈的額定電壓為2.5 V，正常發光時的電阻約為10 .（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中實物電路連接完整.（2）連接好電路，閉合開關，小電燈發光，但電壓表示數為0，經檢查，圖中a、b、c、d四根導線有一根斷了，則該導線是_(填寫字母).（3）排除故障后，閉合開關，測量小電燈額定功率，移動變阻器的滑片P，眼睛應先注視_表的示數，然后讀出另一電表示數.當小電燈正常發光時，電流表的示數如圖乙所示，則小電燈的額定功率為_W.（4）在小電燈正常發光時，再將滑片P向B端移動到某一位置，則小電燈的實際功率_(選填“大于”、“小于”或“等于”

2、)額定功率.2、）現要測量小燈泡的功率。小薇同學選擇了滿足這個實驗要求的器材，并連接了部分電路，如圖甲所示。（1）請添加一根導線，完成圖甲所示的實驗電路的連接。（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應滑至_端（選填“a”或“b”）。（3）閉合開關，調節滑動變阻器，當電壓表示數為1.9V時，電流表示數如圖乙所示，為_A，此時小燈泡的功率為_W。3、有一個小燈泡標有5.0V字樣，要測定它的額定功率已知小燈泡正常發光時的電阻值約10，電源電壓為6V（1）請你用筆畫線代替導線，連接完成實驗電路（2）閉合開關前，滑動變阻器滑片應該在 端（選填“a”或“b”）（3）某次連接線路后，閉合開關燈不亮，電流表有示數

3、，電壓表沒有示數，猜想以下3種故障，其中可能的是 A可能是燈絲斷了B可能是開關接線處斷路C可能是小燈泡的燈座短路為避免出現上述故障時損壞電流表，選擇的滑動變阻器的最大阻值應不小于 （4）排除故障后，移動變阻器滑片，觀察當 表示數為 時，再記錄另一個電表的示數，可以計算小燈泡的額定功率4、在“測量小燈泡的電功率”實驗中，實驗器材有：電池組(3V不變)、電流表、電壓表、小燈泡（額定電壓2.5V）、滑動變阻器、開關、導線若干，實物電路如圖甲所示（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整（2）連接好電路，閉合開關，調節滑動變阻器，發現小燈泡不亮，電壓表示數始終為零，電流表示數變化明顯電路故障

4、可能是 （3）排除故障后進行實驗，圖乙是由實驗數據描繪得到的小燈泡的I U圖像，則小燈泡額定功率是 W小燈泡正常發光時，滑動變阻器接入電路的阻值是 （4）分析小燈泡的I U圖像，發現小燈泡燈絲的阻值隨電壓變化而變化，從本質上講，引起小燈泡燈絲阻值變化的因素是 5、小明和小華測量定額電壓為2.5V的小燈泡的額定功率（1）圖甲是他們連接的部分電路請用筆畫線代替導線將電路連接完整 閉合開關前，應將滑動變阻器處在最 （填寫“左”或“右”）端 閉合開關后，發現無論怎樣調節滑動變阻器的滑片，燈泡都不亮，電壓表和電流表均無示數，小明找來一根完好的導線，一端連在電源負極，另一端觸碰接線柱A、B、C，當發現只有

5、觸碰接線柱C時，燈泡才發光，若電路中只有一處故障，且各器材，導線均完好，則電路故障可能是 排除故障后，閉合開關，移動滑動變阻器，當電壓表為2.5V時，電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為 W（2）小明和小華觀察電流表和電壓表均標有電阻值，請教老師后得知這是電表的電阻，為了在接好的圖甲中較準確的測量出小燈泡的電功率，他們對電壓表的負接線柱應該接在C處還是D處進行了探究，他們將開關閉合，移動滑動變阻器的滑片使燈泡發光，不添加器材，請你說出接下來的操作及判斷方法操作 ；如何判斷： （3）小明和小華重新設計了一種測量小燈泡額定功率的電路，如圖丙所示，電源電壓保持3.5V不變，R0為阻值為10的定

6、值電阻，連接好電路后進行如下操作：斷開開關S2，閉合開關S和、S1，移動滑動變阻器滑片P，使電壓表示數為2.5V；保持滑動變阻器滑片P位置不變，斷開開關S1，閉合開關S、S2，讀出電壓表示數為2.6V；小燈泡的額電功率為 W（計算結果保留兩位小數）6、某小組研究小燈泡電功率，小燈泡額定電壓為2.5V，電源電壓恒定不變，有規格為“10 2A”和“20 2A”的滑動變阻器各一個 (1)如圖甲所示，選用“10 2A”規格的滑動變阻器進行實驗連接電路時，需將滑動變阻器的滑 片P置于 （填“A或“B）端，其目的是 . (2)接著用開關迅速試觸，燈泡發光，電壓表示數如圖乙，此時燈泡兩端電壓為 V為了使燈

7、泡正常發光，接下來的操作是： . (3)實驗中收集信息如上表. 分析表格中信息可得，小燈泡額定功率為 W；在電路安全范圍內，小燈泡兩端實際電壓 越大，消耗的電功率 ，燈泡越亮. 7、小明利用如圖所給的實驗器材“測量小燈泡的額定功率”，已知電源電壓恒為6V，小燈泡正常工作時的電壓為3.8V，電阻約為12，滑動變阻器的規格為“20 2A”（1）請用筆畫線代替導線，完成圖1實物電路的連接（2）正確連接電路后，用開關試觸，燈泡不亮，電壓表瞬間滿偏，電流表指針幾乎不動，電路的故障是 （電路只有一處故障）（3）排除故障后，繼續實驗，閉合開關，移動滑片，當電壓表的指針在某電壓值時，（請在圖2中標出相應的電壓

8、值），小燈泡正常發光，電流表的示數如圖3所示，小燈泡的額定功率是 W（4）測量完燈泡的額定功率后，小明有測量了幾組數據，計算后發現燈絲電阻隨其兩端電壓的增大而增大，原因是 【評估】小紅也利用上述器材對該小燈泡的額定功率進行了測量，實驗電路圖如圖4所示，實驗結束后，兩人對實驗進行了交流與評估小紅的實驗結果誤差較大，理由是 小明的實驗更不容易操作，理由是 8、在“測量小燈泡的電功率”實驗中電源電壓為6V保持不變所用小燈泡的額定電壓為25V小燈泡的電阻約為10。(1)用筆畫線代替導線，將圖甲的實物圖連接完整，要求滑動變阻器滑片P向右滑動時小燈泡變亮。(2)閉合開關S前，應將滑動變阻器的滑片P移到最_

9、端(選填“左”或“右”)。(3)閉合開關S后，發現小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數，接下來首先應該操作的是_ (填序號) A檢查電路是開斷路 B檢查電路是開短路 C移動滑動變阻器的滑片P，觀察小燈泡是否發光(4)通過小燈泡的電流隨它兩端電壓的變化如圖乙所示分析圖象可知，當小燈泡兩端的電壓增大時，燈絲的電阻會_ (選填“增大”、“不變”或“減小”)；小燈泡的額定功率為 _W。(5)若將小燈泡換成定值電阻，該電路還可以進行的實驗有_ (清寫出一個即可)。9、用圖甲中所示實驗器材測量小燈泡的電功率，小燈泡L的額定電壓為2.5V（1）為了完成實驗，請在圖甲中用筆畫線代替導線將實驗電路連接完整（連線

10、不交叉）（2）閉合開關，發現電壓表指針偏轉如圖乙所示，其原因是（3）排除故障后，調節滑動變阻器使小燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖丙所示，則通過小燈泡的電流為A，該小燈泡的額定功率是W10、小明同學手里有一個標有“3.8V”字樣的小燈泡，他想知道小燈泡正常工作時的電功率，于是在學校實驗室借來一些實驗器材，連接了如圖甲所示的實驗電路，電源電壓恒定不變（1）在圖中找出連接錯誤的一根導線并在該導線上畫“”，用筆畫線代替導線將電路連接正確（所畫的導線要用實線，不可用虛線）（2）該實驗的原理是 （3）連接電路時，開關應該 （4）閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，他發現小燈泡始終不亮，電流表有示數，電壓表

11、無示數則故障原因可能是 （5）在實驗時，電壓表出現了故障不能使用小明向老師借了一只定值電阻R0（R0阻值已知），設計了如圖乙所示的電路，繼續測量恒定電壓為U的小燈泡的額定功率測量時，應先閉合開關S和S1，調節滑動變阻器，當電流表的示數為 時，小燈泡正常發光；接著將S1斷開，S2閉合，讀出電流表的示數為I，則小燈泡的額定功率P額= （用I、U額和R0表示）11、根據下列兩個實驗，回答相關問題：（1）電流做功的過程是把電能轉化為其他形式能的過程，一般情況下電流做功的多少我們無法直接觀察出小明同學為了“探究影響電流做功的因素”，設計了如圖1所示的實驗，通過此實驗可以較形象的比較出電流做功的多少該實驗

12、是通過觀察 比較電流在不同情況下做功多少的，此過程中是把電能轉化為 能；將滑動變阻器的滑片P向左調節時，電流表和電壓表的示數都變大，相同時間內物體被吊起的度度也變大了，這說明 （2）實際生活中，用電器接通電源后，都伴有熱量的產生，小明在“探究電流通過導體產生熱量的多少與什么因素有關”時，采用了如圖2所示的實驗裝置，其中a、b、c、d四個相同的容器密閉著等量空氣并與U形管緊密相連，實驗前U形管兩端液面相平，將1、2和3、4導線分別接到電源兩端 在實驗過程中，通過觀察U形管中 的變化來比較電流通過電阻絲產生熱量的多少：圖甲所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產生的熱量與 的關系，圖乙所示的裝置是用來

13、研究通過電阻絲產生的熱量與 的關系，綜合分析圖甲乙兩裝置的實驗現象，可以得出的結論是 12、為了探究影響電流產生熱量的因素，實驗室準備了兩個相同的燒瓶（內裝質量相等的煤油）、兩個帶有橡皮塞的粗細均勻的相同溫度計，四根不同阻值（R1R2 R3=R4）的電阻絲，以及相同的滑動變阻器、開關、導線、電源等兩個實驗小組根據提供的實驗器材，分別設計了如圖甲所示的兩個方案（1）甲方案可探究電流和通電時間一定時，電流產生的熱量跟關系（2）乙方案可探究和通電時間一定時，電流產生的熱量跟關系（3）電阻在一定時間內產生的熱量是通過燒瓶中煤油的多少反映出來的，這種研究問題的科學方法叫做法13、用如圖所示的實驗器材探究

14、“在電流一定時，電流的熱效應與電阻的關系”裝有煤油的瓶子內電阻絲的長度和粗細都相同，其中甲瓶內是銅絲，乙瓶內是鎳鉻合金絲（1）電流產生熱量的多少不易直接測量因此，在這個實驗中是通過觀察來顯示電流產生熱量的多少，這種方法叫“轉換法”（2）在這個實驗中，除了控制電流、通電時間一定外，還要控制甲、乙兩瓶內煤油的相同（3）閉合開關，把滑片移至某一位置進行實驗，發現（選填“甲”或“乙”）瓶內溫度計的示數升高快（4）通過這個實驗得出結論是：14、如圖所示，甲、乙兩個完全相同的玻璃瓶內有阻值分別為R甲、R乙的電阻絲，瓶中插入溫度計a、b。(1)利用此裝置探究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關時，在兩瓶中加

15、入質量、初溫都相同的煤油。閉合開關一段時間，可以通過 情況，判斷電阻絲產生熱量的多少，在此采用的方法是 。（2）此方案是探究 和時間相同時，電流通過電阻絲產生的熱量與 大小的關系。(3)在甲、乙兩瓶內換用質量、初溫都相同的不同液體，且電阻絲的阻值 時，可以比較不同物質的吸熱能力。若溫度計a比溫度計b溫度升高得快，則甲、乙兩瓶內液體的比熱容關系是C甲 C乙(填“大于”“小于”或“等于”)。15、同學們猜想電流通過導體產生的熱量多少可能與通過導體的電流大小、導體的電阻以及通電時間有關為了驗證猜想，使用了如圖所示的實驗裝置：將一段電阻絲裝在透明、密閉的空氣盒中，用橡膠管將密閉的空氣盒和裝有紅色液體的

16、U形玻璃管相連（實驗前，U形管內兩側液面是相平的），請你回答下列問題：（1）將如圖2所示裝置接入電路中，需要通過觀察來判斷電流產生的熱量多少；（2）如圖2所示，左右兩個相同的透明空氣盒中密封著等量的空氣，將該電路通電一定的時間，可探究電流通過導體產生的熱量與的關系；（3）采用如圖3所示的實驗裝置，通電相同時間，發現A管液面比B管液面高，由此現象可以得到的結論是：參考答案一、實驗,探究題1、（1）如答圖所示（2）b（3）電壓0.6（4）小于【解析】（1）連接滑動變阻器時，應該選擇上、下各一個接線柱連入電路，電路中已經將下面的接線柱A接入了電路，故應該再將C接線柱或D接線柱與開關連接；（2）若a導

17、線或d導線任意一根斷了，都會造成電路斷路，小電燈不會發光，電壓表無示數；若c導線斷了，小電燈沒有接入電路，小電燈不亮，電壓表示數為電源電壓；若b導線斷了，小電燈接入了電路并發光，電壓表沒有接入電路，電壓表無示數；（3）小電燈的額定功率是指小電燈在額定電壓下工作的功率，所以在移動滑片時要先注視電壓表，當電壓表示數為小電燈額定電壓2.5 V時，再讀電流表的示數，由題中實物圖可知電流表使用的是00.6 A的量程，故電流表示數為 0.24 A，小電燈的額定功率PUI2.5 V0.24 A0.6 W；（4）滑動變阻器滑片P向B端移動時，滑動變阻器接入電路的電阻增大，根據串聯分壓原理，滑動變阻器兩端電壓增

18、大，小電燈兩端電壓變小，小于額定電壓，則小電燈的實際功率小于額定功率. 2、 3、【考點】JF：電功率的測量【分析】（1）從小燈泡的型號可以得出電壓表應該選用015V這一量程的并聯在小燈泡兩端；根據小燈泡的額定電壓和電阻求出電流，從而判定電流表量程；滑動變阻器采用一上一下的接法；（2）閉合開關前，滑動變阻器滑片調至阻值最大位置；（3）電流表有示數，說明電路出現了短路，電壓表無示數，說明與電壓表并聯部分短路；根據電流表的最大電流求出滑動變阻器的最小阻值；（4）要注意電壓表示數，當電壓表示數等于燈泡額定電壓時，燈泡正常發光【解答】解：（1）小燈泡的額定電壓為5V，則電壓表應該選用015V這一量程，

19、電壓表并聯在小燈泡兩端；燈泡的額定電流為：I=0.5A，電流表量程為00.6A；滑動變阻器采用一上一下的接法；如圖：；（2）閉合開關前，滑動變阻器滑片調至阻值最大位置，即a端；（3）電流表有示數，說明電路出現了短路，電壓表無示數，燈泡不發光，說明與電壓表的燈泡短路了；故選C；電源電壓為6V，電流表的最大值為0.6A，則滑動變阻器的最小阻值為：R=10；（4）因為燈泡的額定電壓為5V，所以在實驗過程中，眼睛應注意觀察電壓表當電壓表示數是5V時，表明燈正常發光，記下此時電流表的示數故答案為：（1）如圖；（2）a；（3）C；10；（4）電壓；5V4、（1）如圖（2）小燈泡短路（燈座短路或電壓表短路也

20、正確） （3）0.625 2 （4）溫度 5、【考點】JF：電功率的測量【分析】（1）根據燈的額定電壓確定電壓表量程與燈并聯；閉合閉合開關前，應將滑動變阻器處在阻值最大處；發現無論怎樣調節滑動變阻器的滑片，燈泡都不亮，電壓表和電流表均無示數，說明電路斷路；找來一根完好的導線一端連在電源負極，另一端觸碰接線柱A、B、C，當發現只有觸碰接線柱C時，燈泡才發光，說明ABC處有斷路；根據圖乙電流表小量程讀數，根據P=UI求燈的額定功率；（2）分析分別將電壓表的負接線柱接在C處和D處時，電流表和電壓表對測量燈的電流和電壓的影響，確定通過比較和大小關系，確定是電壓表還是電流表對測量的影響大；若，說明電流表

21、的分壓較電壓表的分流作用大，為避免電流表分得的電壓對電壓表測量的影響，要將電壓表的負接線柱應該接D處；若，說明電壓表的分流較電流表的分壓作用大，為避免電壓表的分流對電流表測量的影響，要將電壓表的負接線柱應該接C；（3）根據變阻器連入電路中電阻大小不變，由第2次操作，由串聯電路的規律和歐姆定律可求變阻器連入電路 中的電阻大小，在第1次操作中，根據串聯電路的規律和歐姆定律，求出通過變阻器的電流即燈的額定電流，根據P=UI求燈的額定功率【解答】解：（1）因燈的電壓為2.5V，電壓表選用小量程與燈并聯，如下所示：閉合開關前，應將滑動變阻器處在阻值最大處即最左端閉合開關后，發現無論怎樣調節滑動變阻器的滑

22、片，燈泡都不亮，電壓表和電流表均無示數，說明電路斷路；小明找來一根完好的導線，一端連在電源負極，當發現只有觸碰接線柱C時，燈泡才發光，說明電源負極與C間發生斷路，若電路中只有一處故障，則電路故障可能是變阻器斷路；移動滑動變阻器，當電壓表為2.5V時，電流表示數如圖乙所示，圖中電流表選用小量程，分度值為0.02A，示數為0.3A，則小燈泡的額定功率為P=UI=2.5V0.3A=0.75W（2）在（1）圖中，分別將電壓表的負接線柱接在C處和D處，分別記下電壓表的示數和電流表的示數UC、IC，UD、ID滑片，接到C時，電流表測量的電流大小等于通過燈的電流，而電壓表測燈與電流表串聯的電壓；接到D時，電

23、壓表測燈的電壓是準確的，而電流表測通過電壓表與燈的總電流；若，說明電流表的分壓較電壓表的分流作用大，為避免電流表分得的電壓對電壓表測量的影響，要將電壓表的負接線柱應該接D處；若，說明電壓表的分流較電流表的分壓作用大，為避免電壓表的分流對電流表測量的影響，要將電壓表的負接線柱應該接C；（3）在上面的第2次操作中，保持持滑動變阻器滑片P位置不變，斷開開關S1，閉合開關S、S2，讀出電壓表示數為2.6V；此時定值電阻與變阻器串聯，根據串聯電路的電壓規律，變阻器的電壓U滑=3.5V2.6V=0.9V，根據分壓原理，即，R滑=；故在第1次操作中，由串聯電路的規律和歐姆定律，通過變阻器的電流即燈的額定電流

24、：IL=A；故燈的額定功率：PL=ULIL=2.5VA0.72W故答案為：（1）如上所示；左；變阻器斷路；0.75；（2）分別將電壓表的負接線柱接在C處和D處，分別記下電壓表的示數和電流表的示數UC、IC，UD、ID滑片，比較與的大小；若，說明電流表的分壓較電壓表的分流作用大，為避免電流表分得的電壓對電壓表測量的影響，要將電壓表的負接線柱應該接D處；若，說明電壓表的分流較電流表的分壓作用大，為避免電壓表的分流對電流表測量的影響，要將電壓表的負接線柱應該接C；（3）0.726、 (1)(2分)A 保護電路 (2)(3分)2.8 斷開開關，用“20 2A”替換“10 2A”的滑動變阻器，并調節滑片

25、P到接入電 路的阻值最大處；閉合開關，調節滑片P，直至觀察到電壓表示數為2.5V(3)（1分）0.75 越大7、【分析】（1）本實驗中電流表應與燈泡串聯，根據燈泡正常工作電流選擇電流表量程；（2）電路短路時，電路中仍有電流，用電器能工作電路斷路時，電路中無電流，用電器不工作根據電流表、電壓表在電路中的不同特征來判斷；（3）讀出燈泡正常發光時電流表示數，由P=UI計算小燈泡的額定功率；（4）影響導體電阻的因素有材料、長度、橫截面積，另外還與溫度有關，大部分金屬導體，電阻值隨溫度的升高而增大；【評估】由電源電壓和燈泡額定電壓，從兩人實驗中電壓表量程上分析解答【解答】解：（1）測量小燈泡的額定功率實

26、驗中，電流表應與燈泡串聯，由歐姆定律可知燈泡正常發光的電流約為：I=0.32A，由此完成電路連接如圖所示：；（2）正確連接電路后，用開關試觸，燈泡不亮，電流表指針幾乎不動，說明電路可能有斷路，電壓表瞬間滿偏，說明電壓表到電源間是通路，所以電路的故障是與電壓表并聯的滑動變阻器斷路了；（3）根據圖3，電流表的量程為00.6A，其分度值為0.02A，所以燈泡正常發光時的電流為0.3A，則燈泡的額定功率：P=UI=3.8V0.3A=1.14W；（4）隨著電壓的變大，通過燈絲的電流變大，燈絲產生的熱量變大，燈絲的溫度升高，燈絲的電阻值變大，即燈絲電阻隨溫度升高而增大；【評估】由題知，電源電壓恒為6V，而

27、小燈泡額定電壓為3.8V，由圖4小紅的實驗電路知，電壓表應選擇015V量程，量程過大，所以電壓的測量不夠精確；由圖1知，小明的實驗中電壓表測滑動變阻器兩端電壓，閉合開關前變阻器阻值要滑到最大值處，由串聯電路的分壓原理知： =，即： =，則UR=U=6V=3.75V，所以電壓表要使用015V量程，調節滑動變阻器后，因為燈泡正常發光電壓3.8V，變阻器兩端此時電壓為6V3.8V=2.2V，所以為了精確測量再將電壓表換成03V量程，所以操作麻煩故答案為：（1）見上圖；（2）滑動變阻器斷路；（3）1.14；（4）燈絲電阻隨溫度升高而增大；【評估】電壓表應選擇015V量程，量程過大，所以電壓的測量不夠精

28、確；電源電壓6V，操作中電壓表先使用015V量程，調節變阻器后再使用03V量程，操作比較麻煩8、(1)(2)左 (3)C (1)增大 0.5(5)伏安法測電阻或電阻一定時，研究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系【解析】I=2.5V0.2A=0.5W；（5）若將小燈泡換成定值電Rl，用電壓表測量電阻，電流表測量電流，根據可以測量電阻故答案為：（1）（2）左；（3）C；（4）增大；0.5；（5）伏安法測電阻9、（1）滑動變阻器按一上一下的原則串聯在電路中，電流表串聯在電路中；（2）使用電壓表測電壓時，應讓電流從電流表正接線柱流入，負接線柱流出，否則電壓表指針將反向偏轉；（3）燈泡正常發光時的電壓和

29、額定電壓相等，根據圖丙的量程和分度值讀出通過小燈泡的電流，根據P=UI求出該小燈泡的額定功率【解答】解：（1）滑動變阻器的任意上方接線柱與燈泡串聯，電流表的負接線柱與電源的負極相連，如下圖所示：（2）由圖乙可知，電壓表指針向左偏轉，由此可見，電壓表正負接線柱接反了；（3）燈泡正常發光時的電壓為2.5V，圖丙中電流表的量程為00.6A，分度值為0.02A，通過小燈泡的電流為0.3A，則該小燈泡的額定功率P=UI=2.5V0.3A=0.75W故答案為：（1）如上圖所示；（2）電壓表正負接線柱接反了；（3）0.3；0.7510、（1）如下圖所示；（2）P=UI；（3）斷開；（4）小燈泡短路；（5）；

30、U額（I）11、【考點】J6：電功的測量；JH：焦耳定律【分析】（1）電流做的功過程中，將電能轉化為物體的機械能；根據W=UIt進行分析，即當時間相同時，電壓越大，電流越大，電流做的功就越多，電流轉化為物體的機械能就越多；（2）電流通過導體產生熱量的多少不能直接觀察，但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映，這種研究方法叫轉化法；電流產生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關探究電流產生熱量跟電阻關系時，控制通電時間和電流不變；探究電流產生熱量跟電流關系時，控制電阻和通電時間相同；綜合分析圖甲乙兩裝置的實驗現象得出結論【解答】解：（1）圖1所示的實驗是通過觀察物體被提升的高度來比較電流

31、在不同情況下做功多少的；由W=UIt可知，當時間相同時，電壓越大，通過的電流越大，物體被吊起的高度也越大，說明電能轉化為物體的機械能越大，即電流做功越多（2）電流通過導體產生熱量的多少不能直接觀察，但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映，這種研究方法叫轉化法；如圖甲，兩個電阻串聯在電路中，電流相同，通電時間相同，電阻不同，根據控制變量法可知，這是探究電流產生熱量跟電阻的關系；通過一段時間后，b容器中U形管液面高度差大，電流產生的熱量較多；圖乙裝置中兩個5的電阻并聯后再與一個5的電阻串聯，由串聯電路的電流特點可知，右端兩個電阻的總電流和左端電阻的電流相等，即I右=I左；兩個5的電阻并聯，

32、根據并聯電路的電流特點知I左=I內+I外，所以，I左I內，燒瓶內的電阻值都是5，阻值相等，通電時間相等，電流不同，根據控制變量法可知，這是探究電流產生熱量跟電流的關系；通過一段時間，c容器中U形管液面高度差大，電流產生的熱量多；綜合分析圖甲乙兩裝置的實驗現象，可以得出的結論是：電流通過導體產生熱量與通過導體的電流和電阻大小有關，通過導體的電流越大，導體的電阻越大，產生的熱量越多故答案為：（1）物體被提升的高度；機械；物體被提升的高度；當時間相同時，電壓越大，通過的電流越大，電流做功越多；（2）液面高度；電阻大小；電流大小；電流通過導體產生熱量與通過導體的電流和電阻大小有關，通過導體的電流越大，

33、導體的電阻越大，產生的熱量越多12、【考點】焦耳定律【分析】（1）（2）分析甲圖和乙圖中電阻絲的連接方式（串聯時電流相同、通電時間相同），并結合焦耳定律找出相同的量和不同的量，據此分析得出答案（3）電流通過導體產生熱量的多少，我們通過肉眼直接觀察看不到其多少，在此應用了轉換法，把電流通過導體產生熱量的多少用我們能看到的現象表現出來【解答】解：（1）由圖甲知，兩電阻絲串聯，通過的電流相同、通電時間相同，兩電阻的阻值不同，所以可探究的問題是在通過的電流一定時，電熱與電阻的關系；（2）由圖乙知，兩電阻絲并聯，并且兩電阻的阻值、通電時間相同，探究的問題是在電阻和通電時間一定時，電熱與電流的關系；（3）電流通過導體產生熱量的多少，我們通過肉眼直接觀察看不到其多少，但可以通過煤油的溫度升高把電流通過導體產生熱量的多少體現出來這種研究問題的科學方法叫做轉換法故答案為：（1）電阻；（2）電阻；電流；（3）溫度升高；轉換13、【考點】焦耳定律【分析】（1）實驗中將電阻絲產生熱量的多少轉換為溫度計示數的變化（2）在做此實驗時，要注意控制變量法的應用煤油的量相等，通電時間相同，煤油的初溫相同（3）在電流一