1、敬老院社會理論活動總結報告歡送大家閱讀參考學習！敬老院社會理論報告自我鑒定一這次我們學校組織學生去敬老院看望老奶奶老爺爺，我得知這事情后第一時間就去報名了，所以在周末，我們在老師的帶著下步行來到了敬老院。當我們到達敬老院的時候看家敬老院古樸的大門，已經有很多銹跡了，想必這個敬老院已經有些年頭了吧。推開門我們看到了一個門衛大叔站在里面為我們翻開門栓。里面感覺很安靜，并沒有像我們想象中的一樣到處坐的是老爺爺老奶奶，反而人數看起來稀少，我們詢問了情景才明白老爺爺老奶奶他們大都打在屋子里，一般太陽太大了會回出來，并且，屋子里有鍛煉器材，還可以鍛煉。我們看到了一個老爺爺他坐在門口扇扇子，穿著長衫坐在躺椅

2、上，臉上的皺紋爬滿了臉頰，臉上都有好多老年斑。我們親切的走上前去向老爺爺打招呼，老爺爺非常和藹的對我們微笑，還和我們聊天，更我們講他們打仗的是情，原先這位老爺爺是一位軍人，解放戰爭后期當過兵，可是沒有上過戰場，他非常可惜，雖然沒上過戰場對于戰場的事情確實非常理解，經過老爺爺的講述我們理解到了很多歷史知識，明白了在解放戰爭的時候，解放軍叔叔們打仗多么辛苦。我們來到了那里當然要看望所有的老爺爺老奶奶了，我們就開場去行動力，每一位老奶奶老爺爺我們都會問題，老奶奶老爺爺都會和藹的跟我們打招呼，本來非常冷清的敬老院，在我們參加后變得非常熱鬧。老爺爺老奶奶也非常喜歡這樣的氣氛，對我們也非常好還給我們糖果，

3、我們都非常有禮貌的接收了，與老奶奶老爺爺交流也很開心，他們的知識淵博，他們的見的東西比我們多，經常可以聽到他們講出非常興趣的故事。有的是他們自我經歷的有的是他們聽來的，這一天我們過得非常充實，我們與老奶奶老爺爺一齊游戲一齊嬉戲，我們會把我們擅長的在他們面前表演，我們會跳舞的跳舞，會唱歌的唱歌，大家互相配合共同努力把老奶奶老爺爺逗笑的合不攏嘴，開心的光陰總是那么短暫，很快時間就流逝了，我們早上出發，沒有多久就已經是午時了，我們要分開敬老院里。當我們要分開的時候，老奶奶老爺爺他們都出來送我們，都向我們招手，從他們眼中我們看到了不舍看到了慈祥，他們是一群得意，也讓人敬重的老人，他們已經老了不負年輕，

4、可是卻為祖國奉獻過自我的力量，這些老人值得我們去愛戴，去關心。敬老院社會理論報告自我鑒定二就在昨日，我們班舉辦了去往敬老院看望老人的活動，我作為班里的班長應當起到帶頭作用。我也確實是這么做的，讓班上的同學們都分組共同表演才藝，雖然在籌備和表演的過程中出現了一些問題，可是我們還是完成了這次的活動，并在表演完畢后幫助敬老院清掃了衛生，為能干的我們感到自豪和驕傲。一、籌備過程在班級決定下這個活動之后，老師也非常信任我的，給了我一筆班費讓我全權組織這次的活動。我和副班長先在班上說明了這次活動的情景，讓同學們自由分組，然后讓班上的同學把節目以及需要的道具報備給我們。之后我和副班長把出場的都排序好了之后，

5、前往小商品批發市場買了一些道具，然后還在副班長的提醒下，我們買了一些食品和保健品，并聯絡了一輛大巴車，約定好了第二天出發的時間和地點，以及回來的時間。二、表演過程在前往當天，我們從學校大門坐上了大巴車，并讓同學們有序的坐下。到達地點之后我們聯絡了敬老院的工作人員和他們確定了我們可以上臺的時間，以及表演的時長。然后我便在即將表演之前提醒同學們，準備好，以及需要道具確實定好道具。表演過程中同學們都發揮的很不錯，但還是有因為上臺表演太緊張而出錯的。但好在同學們心態都很好，穩住了，沒有崩潰。所以表演的反響還是不錯的，臺下的爺爺奶奶們也都很快樂，直夸我們此刻的小朋友不錯。三、清掃過程在表演完畢之后，我們

6、和爺爺奶奶們親近的聊了會天之后，便開場了我們的清掃。在我和副班長的分配下，同學們都在有序的清掃著，但我們還留了一半的同學陪著爺爺奶奶們聊天，畢竟他們可能孤單太久了，畢竟在養老院恐怕子女很少會去看他們。可以讓同學們多陪陪他們聊聊天也是很好的，在同學們清掃完之后，我和副班長發現時間還有充裕的便提議和爺爺奶奶們一塊玩游戲。然后我們便玩了起來，直到大巴司機給我打來 ，于是我便通知同學們準備回去了，同學們都還非常的不舍，在臨走前，我們把帶來的營養品給了爺爺奶奶們。這次走進敬老院的活動獲得了圓滿的成功，敬老院的爺爺奶奶們，和同學們都很開心，我們也給爺爺奶奶們帶來了溫暖。我覺得假如還有這種時機的話，我們還可

7、以在下個學期再舉辦一次。敬老院社會理論報告自我鑒定三一、活動主題：傳承歷史文化，弘揚民族精神。二、活動時間：20_年_月_號三、活動目的：盡自我的綿薄之力幫助老人，用自我熱忱的心去溫暖老人，讓敬老院里因各種原因此失去家庭溫暖的老人感受到關愛與照顧，幸福的安度晚年。四、活動形式：幫助老人清掃衛生，和老人交談。舉行文藝節目表演等。五、活動負責人：_。六、活動過程及資料：1.通知會員、準備活動的詳細事宜。2.清掃衛生。我們安排男生負責清掃2樓樓道和樓梯，女生負責內外窗戶玻璃的衛生。并將垃圾裝入我們自帶的垃圾袋中。3.整理房間。趁著這個時機，我們協助院長整理了房間內的床位，將有些閑置的床位挪到其他房間

8、已安排其別人入住，并拾掇床底下的衛生。4.幫老人曬被子。由于那天的天氣很好，我們就主動幫老人把被子拿出來晾曬，讓老人們夜晚睡眠更佳。5.陪老人聊天。推行動不便的老人曬太陽，活動一下筋骨。給他們捶肩，按摩，陪他們聊天。七、活動意義及影響：作為當代中學生，每一天所應對的不僅僅只是課堂與知識，而應當有較多的接觸社會理論。此次活動不僅僅給敬老院里因各種問題而失去家庭溫暖的老人送去了溫暖，也鍛煉了參加此次活動的每一位志愿者。看著老人那落寞的眼神，那被歲月摧折的脊背，那被光陰的車輪碾過留下歲月痕跡的臉龐，都激發了每一位參與活動的志愿者的愛心。作為少年的我們把自我當作老人們的親孫子，與老人閑話家常，為老人們

9、捏肩捶腿，盡自我的“孫輩”之孝。從此次敬老院的活動中感到了不一樣的人群，不一樣的人生，也更加深化的體會到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性。望著那群因不幸而走到一齊的老人們，那群因孤獨而相伴終老的老人們，每一位志愿者心中都有一個希冀，期望我們能為老人帶去一絲溫暖，期望老人可以幸福的安度晚年。本次活動既給了同學們一次鍛煉的時機，又給老人們送去心貼心的溫暖，讓他們體會到社會大家庭的溫暖。還與該院建立了良好的合作關系，他們同意我們可以將他們院作為活動基地，定期去做活動。八、活動優缺點：1.方案不周密。2.方案不完備，在細節上有的地方沒想全面。如：忘記帶指甲刀給老人清潔個人衛生等等。3.

10、我們有些同學在于老人交流時不夠進取主動，缺乏熱情。九、活動改進方法：1.對會員進展敬老愛老的相關教育，講解敬老的意義。2.多組織類似的活動，從活動中發現問題、分析p 問題、解決問題。3.事先做更詳細的籌劃把更多的問題研究進去。敬老院社會理論報告自我鑒定四同著溫暖的陽光，志愿者們帶了精彩的節目，衛生清掃工具，真誠燦爛的笑容和最真摯的問候走進敬老院，看望那里的老人們與老人們談心。老人們綻放了慈祥的笑容，就似這個季節里最美麗的菊花，溫馨、溫情、真誠，和藹。和老人們聊天是我最開心的事，也是老人們最幸福的瞬間。看著老人們幸福的笑容，每一位志愿者的心里就灑滿了陽光，志愿者們的心愿就是讓老人們開心。秋風吹落

11、了樹葉，可吹不走志愿者的熱情。志愿者們拿起自帶的清掃工具為老人們清掃院子，為了不讓灰塵亂飛揚小姑娘們也挽起衣袖，興致勃勃地灑起水來。當然，分工合作局部志愿者就為老人們整理床褥，清掃房間曬被子，陪老人拉起家鄉話敬老院里洋溢著志愿者們燦爛的笑容和濃濃的真情實意。干凈整潔的庭院，一張張歡樂的笑臉，一幅幅和諧甜美的畫面定格在了這濃濃秋意中。志愿者們準備的文藝節目開場獻給老人們。主持人活力卻又溫馨的開場讓老人們歡欣鼓舞，一首母親的演唱讓人重溫那溫暖歲月，朗讀詩篇祖國啊，我親愛的祖國讓老人們似乎回到了那段活力燃燒的歲月，手語表演和你一樣新奇而感動，小品表演心愿讓老人們屢次開懷大笑，也讓老人們感動老歌重唱，

12、有時老人也開場打著拍子，輕輕地和表演者一齊唱，精彩的表演不時一陣陣贏得老人們的掌聲，也得到了老人們的進取響應和熱情的回應，互動環節，溫情無限。一位老奶奶，87歲高齡，仍是精神抖擻，饒有回味的給我們講解放戰爭時期的歲月和她年輕時期的生活，告訴我們要珍惜今日的幸福生活。老奶奶還為我們演唱了一首老歌，志愿者們輕輕地為老人打著節拍，靜靜地聽老人重溫歲月的旋律。最終，在全體成員大合唱明天會更好的柔美歌聲中完畢了我們的文藝表演。當我們的志愿者努力為老人效勞時，老人們甚至微笑著流下了感動的淚水，看著老人們的笑容大家覺得很心酸，我們小小的努力卻可以讓他們那么感動，使我們更加堅決做為一名志愿者的職責和義務！我們

13、容許他們必須會常去看看他們。歡樂的光陰總是那么短暫，2個小時悄悄地溜走幸福的光陰，11點了，老人們到了吃飯的時間我們也該分開了，同學們攙扶著老人進入食堂的飯桌，叮囑老人注意身體，依依不舍地分開了，老人的眼中含著不舍的淚花，志愿者們也流下了牽掛的淚水。經過這次活動，更加深化了關愛老人，尊敬老人的意識。鼓勵提倡社會群體能將愛付諸行動，也增進了志愿者之間的感情和合作力，更進步了青少年志愿者協會的團隊戰斗力和凝聚力。敬老院社會理論報告自我鑒定五20_年_月_日，我們_中學全體志愿者團體乘車去往我市_敬老院進展志愿活動。本次活動資料包括陪老人聊天，清掃衛生，表演節目等。現對于敬老院之行感受總結如下：經過

14、同老年人的交流，我們發現，在敬老院居住的老年人大多數由于某種原因，造成生理上的疾病或殘疾，局部或全部喪失勞動本領乃至自理本領，加之其子女工作無閑暇時間予以照料或因子女不孝等種種復雜原因，老年人失去去所，不得不居住于敬老院。換言之，老年人居住在敬老院實屬無奈之舉。據老年人反映，在敬老院居住的生活并不像外界宣傳的那樣幸福。工作人員雖能履職，但態度一般且對于老年人存在某種偏見，不能向老年人供應全方位的照料。敬老院的伙食情景同樣不容樂觀。據老人說，很少能吃到肉菜，飯菜的品質只能用一般形容，并且志愿者活動中由志愿者供應的食品等福利也很少能到達老人手中。費用方面，敬老院對于一般需求老人的收費標準大約為_元

15、人，對于需要空調或特殊照料的老人，收費標準會有不一樣程度進步。老人在敬老院的生活百無聊賴，很需要進步物質生活程度，得到精神慰藉。大局部老人都對于志愿者們的到來表示熱烈的歡送。據反映，幾乎每個周末都會有志愿者到來，進展志愿活動。他們熱情地同我們交談，答復我們的問題。他們認為我們的到來并沒有為他們的生活帶來干擾，而是帶來了很多歡樂，臨走時，他們依依不舍地同我們道別并期待著我們的下一次到來經過此次敬老院之行，我對于敬老院的生活有了更加全面，深化真實的理解。此行使我明白社會上還有許多老年人需要我們發自內心的幫助。我認為，國家和社會應當給予老年人更多的重視，加大養老領域的投入，進步養老金標準，并同時改造

16、敬老院，美化敬老院環境，晉級敬老院設備，進步衛生程度；同時要加強敬老院工作人員的挑選和培訓，尤其是思想道德領域的培訓，讓工作人員清醒地認識到老人們的今日將是他們的明天，使其發自內心地關心老人，滿足老年人的精神需求。社會人士應加強思想道德素質，貫徹落實社會榮辱觀，讓尊老愛幼的中華傳統美德在現代社會充分發揚，作為子女要進取承當贍養老人的義務，給予其充分的物質條件和精神慰藉，從根本上改變社會老齡化給老年人帶來的不利場面；還應進取轉變就業觀念，進取落實職業平等觀，減輕敬老工作開展阻力；并給予老年人更多關注和關心，讓老年人安享晚年。而作為一代中學生，我們也要充分發揮自身熱量，充分利用每次志愿活動的時機為

17、老年人帶來撫慰，并要進取組織，籌劃，施行每次敬老活動，使得敬老活動進展得有意義，真正到達減輕老年人心理負擔，進步老人生活程度的目的。要竭力防止形式行為的出現，防止在活動中擾亂老人的正常生活，采取正確，合理的溝通手段，認真傾聽老年人的訴求，假如可能，那么尋找時機向有關部門反映所發現的問題，進取尋求解決方案。總之，社會老齡化是今日中國社會人口形勢的特征之一，做好安撫老年人工作勢在必行，任重道遠，這需要社會各個階層，群體的共同努力，改變認識，加強修養，進取行動。敬老院社會理論活動報告今年是中國共產黨成立94周年，學校今年暑期開展了以“永遠跟黨走”為主題的大學生社會社踐活動。于是，我和我們社區放假在家

18、的大學同學走進我們社區，開展了“關愛空巢老人，送溫暖給他(她)們”的活動。理解和關心老人們的生活，幫助他們解決生活中的困難，讓他們感受黨的溫暖和社區的關愛。尊老敬老一直以來都是我們中華民族的傳統美德.然而,在今天這個物質愈加豐富的時代里,中年一代的人們卻工作日益繁忙,無暇顧及到身邊的父母.所以,如今的社會有了很多內心孤獨無依的老人.我們作為新時代的大學生就非常有義務來擔起這個社會責任,繼續發揚這個延綿千年的傳統美德.7月19日，早晨8點，我們便踏上了這次理論的路途。一路上，同學們一遍又一遍的練習著自己為老人們準備的小節目，一個多小時的繁忙之后，我們便來到了這所名為“夕陽紅”的敬老院。一進去，我

19、們被眼前的環境所震驚了，可以說，這里就像是一個“世外桃”，藍天白云，依山傍水。在破爛的圍墻內外，喧囂與寂寞比照方此鮮明，讓我不禁感慨，再怎樣繁華的地方，仍然還有角落里沉睡著孤寂與無奈。走下車，熱心的院長阿姨接待了我們，把我們帶進會客室，為我們準備了一大箱礦泉水。她一邊忙活還一邊給我們講解敬老院的概況：夕陽紅敬老院是吉林市規模最大，環境最好并且建立較早的一所養老院。建地面積有_多平方米，院內有老人110多人。其中年齡最大的老人已有歲的高齡，最年輕的僅僅只有20多歲。院內有7棟房，為了照顧一些特殊的老人，還專門設有小食堂，可以單獨給老人做他們自己想吃的飯。聽阿姨說，這里的老人平時生活很豐富，說著便

20、用手指著窗外的一條湖，“很多老人非常喜歡釣魚，這個湖便給他們提供了這個優越的條件。”順著湖邊，我們看到了一個涼亭，里面甚是熱鬧，老人們正在棋盤上搏斗著，旁邊看的人更是著急的為勇士們出謀劃策。涼亭對面是一個門球場，院內有不少老人喜歡這項運動。阿姨說平時一些老太太們也不閑著，總聚在一起打麻將或者打花牌等等，生活也很豐富有趣。在給我們介紹完敬老院的概況之后，阿姨還給我們介紹了朝鮮這個民族一直以來流傳的這種敬老傳統，讓人敬慕之情不禁油然而生。 聽完阿姨的介紹，我們便自行在院內參觀。起初在有些老人面前大家還顯得很拘束，但個別活潑性格開朗外向的學生非常熱情的帶動了大家。有些老人患有老年癡呆癥或者聽力有些障

21、礙，同學們也耐著心和他們聊天，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。平時嬌生慣養的我們，走出校園來到社會，走進老人。把老人當作朋友一樣聊天，聽老人們的事跡是如此的著迷，見到老人的笑臉大家就笑的很開心。感覺像一家人似的其樂融融。通過跟老人家的聊天，使我們明白的很多，明白到他們過去的經歷，明白他們的辛勞，明白他們對他們兒女的記盼，更明白他們對我們的希望其中有一位老人對我印象深化，他一直坐在院內的那棵梧桐樹下，望著遠方，我們親切的過去和老人聊起天來。這個老爺爺已經81歲了，因為兒女工作都很忙，所以不得已來了養老院生活。他最近每天都坐在這棵樹下等著他的兒女來看望他 說著，老爺爺的眼眶便已潮濕。我們說，“爺爺，沒關系，我們都是你的兒女啊!”爺爺露出一臉欣慰的笑容。不久到了吃飯的時間，在老人們開飯之前，我們向老人送上了我們從學校帶來的禮物并表演了大家準備已久的小節目。我們的歌聲并不動聽，但我們想要老人們開心的情意卻是真真切切的。老人們顯然是被我們精彩的表演吸引了，一個勁的拍著手附和著我們的歌聲，有的奶奶爺爺還快樂的和我們一起唱了起來，唉!人老心不老，或許在孩子們當中，他們的嘴角才會上浮。臨走之前，我們和院長合了影，我們希望能把在這里最美妙的一天永久的記錄下來，因為這一天我們懂了太多記得曾經在一本書上看到過在某個敬老院