1、 學校圖書角管理規章制度撰寫人：_日 期：_學校圖書角管理規章制度為了有效地管理好班級圖書角的圖書，更有效地激發學生的讀書興趣，培養學生熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質，提高班級圖書角圖書的使用效果,營造書香班級，讓班級洋溢著書香氣息，讓書香浸潤同學心靈，特制定以下管理制度:一、學生借閱圖書應先翻閱圖書目錄后，向圖書管理員(班級圖書管理員:龐燕琳、黃詩婷)提出所要借閱的書名及編號，不準隨意在圖書角亂翻。二、借出的圖書，管理員應認真登記好圖書書名、編號、單價、借閱時間及圖書完好程度。三、借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發現者，視其情節

2、輕重進行相應賠償罰款。四、借出的圖書一周內必須歸還圖書角，歸還時圖書時管理員應檢查破損情況，及時處理賠款事宜。若因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補辦好借續手續。不得以他人名義借書，或將圖書轉借他人;所借圖書_日內不可歸還，保證認真讀書，減輕管理員的工作負擔。五、借閱者應愛護圖書,如有污損、涂寫或丟失,要賠償相同版本的圖書或按原價賠償，并處以停借5周的處罰，破損的圖書視其破損程度賠償，并將處以停借24周的處罰。六、一周內未歸還的圖書，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任應責令其及時歸還或賠償。七、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護工作;做好書刊的清點、整理、修補、保管

3、等工作。八、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。九、學生休學、轉學前必須歸還清楚所借閱的圖書。十、圖書角不向其他班級、校外開放。貴重圖書應經班主任同意后借閱。十一、圖書角開放時間:星期一到星期五的每天中午12:0012:20，下午13:4014:00十二、圖書管理員對本條例的執行具有監督及處罰權。學校圖書角管理規章制度篇二為了更好地充分發揮班級圖書角的作用，特制定班級圖書借閱使用制度如下:1、班設3名圖書管理員，負責班級圖書的借閱和管理，并定期進行檢查和監督。2、借書時間:星期四中午。3、還書時間:星期三中午。4、學生借閱圖書應先翻閱圖書目

4、錄后，向圖書管理員提出所要借閱的書名，每位每次只能借書一本，不準隨意在圖書角亂翻。5、閱圖書名稱等項目后方可借閱。每次每位同學只能借閱一本圖書，所借圖書可以帶回家，但是要妥善保管。6、所借圖書最長不可超過7天，以便于其他同學借閱;最短也不可_日內歸還，以保證認真讀書。7、借閱者應愛護圖書,不準在圖書上亂寫、亂畫，如有損壞或丟失要按照圖書原價的2倍賠償。8、借閱的圖書不能轉借給別班的同學。如有發現將嚴厲批評，并取消借閱資格。9、圖書管理員要嚴格按制度規定辦理借閱手續，并認真填好借閱記錄。10、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。學校圖書角管理

5、規章制度篇三書是知識的源泉，是開發孩子智力的鑰匙。設立班級圖書角，引導孩子愛讀書、會讀書、讀好書，可以讓孩子從小養成熱愛書籍、博覽群書的好習慣，并在讀書活動中豐富知識、開闊視野、活躍思維、陶冶情操為了有效地管理好班級圖書，更好地、充分地發揮班級圖書角的作用，在班級中形成良好的讀書氛圍，激發孩子讀書的興趣，同時也為了鍛煉孩子的能力,特制定“班級圖書角”管理辦法。一、圖書來源1.孩子們以自愿的原則帶一本自己喜歡的圖書放到圖書角，與大家一起_。書的右上角上寫上自己的名字，可以每2-3個月更換一次圖書。2.熱心的同學或家長捐助的圖書二.圖書管理員職責1.負責班級圖書的管理，每天整理好圖書，要求擺放整齊

6、有序。2.負責圖書角的的干凈、整齊，注意保持清潔衛生3.負責檢查和監督不愛護圖書的不良現象。三、管理細則1.考慮到一年級孩子的能力，班級圖書角暫不設圖書目錄和借閱登記簿，同學們可自由選擇喜愛的圖書，做到輕拿輕放、隨拿隨放。2.每人每次限拿一本書，看完后在書架上放好再拿另一本，借閱的圖書可帶回寢室，但不得帶回家3.要愛護書籍，不得在書上亂寫、亂畫、圈點，或撕扯、折疊、污損。對于不愛護書籍的同學，將給予批評教育4.圖書角開放和閱讀時間:每天中午和下午課外時間、或閱讀課時間。其它時間，特別是上課期間不能隨便借閱。在閱讀時間里，還可以進行閱讀交流和溝通5.全班同學按學號順序依次成為班級圖書管理員，一星期一換，每周星期五的下午將“圖書管理員”的胸牌交給下一位同學。6.家長委員會圖書大使要協助學生管理好班級圖書角，張貼讀書名言，并對圖書角進行美化布置。四、其他為了鼓勵孩子們多借書、多讀書、會讀書，同時也