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文檔簡介

1、16.2二次根式的乘除（三）教案備課時間2017年（2）月（26 ）日星期（三）教學時間2017年（）月（）日星期（)教學目標1、理解最簡二次根式的概念，并運用它把不是最簡二次 根式的化成最簡二次根式.2、通過計算或化簡的結果來提煉出最簡二次根式的概念， 并根據(jù)它的特點來檢驗最后結果是否滿足最簡二次根式 的要求.教學重點最簡二次根式的運用.教學難點會判斷這個二次根式是否是最簡二次根式.學具使用多媒體課件、小黑板、彩粉筆、三角板等教學內容教學活動設計意圖一、創(chuàng)設情境獨立思考（課前20分鐘）1、閱讀課本P910頁，思考下列問題：（1）二次根式乘除法的法則分別是什么？（2）二次根式計算的結果必須是什

2、么根式？（3）什么最簡二次根式？2、 獨立思考后我還有以下疑惑：（課前寫在小組的小黑板 上）二、答疑解惑我最棒（約8分鐘）甲：乙：丙：丁：同伴互助答疑解惑$ 16.2二次根式的乘除（三）教案設計意圖教學活動三、合作教學探索新知（約15分鐘）1、小組合作分析問題2、小組合作答疑解惑3、師生合作解決問題什么是最簡二次根式?（1）被開方數(shù)不含分母（2）被開方數(shù)不含能開得盡方的因數(shù)或因式四、歸納總結鞏固新知（約15分鐘）1、知識點的歸納總結:什么是最簡二次根式?（1）被開方數(shù)不含分母（2）被開方數(shù)不含能開得盡方的因數(shù)或因式2、運用新知解決問題：（重點例習題的強化訓練）例7設長方形的面積為S,相鄰兩邊長

3、分別是a、b。已知S= 2亦 b= TiO，求a解:s 2/327310 J30b 怖 5例8化簡72Rh解: j2Rh QR 咒區(qū) y/h 題屎2 72甘希2/h2h2練習1:課本P10頁練習題全做課本P10-11頁習題16.2第9、10、11、12題$ 16.2二次根式的乘除（三）教案教學活動設計意圖練習2:把下列各式化簡（分母有理化）：（1）（3）羋3v7Ja+ b3丁40五、課堂小測（約5分鐘）(1)Jx2y4+x4y2六、獨立作業(yè)我能行1、預習課本P12-13頁2、課本16.2第8題七、課后反思:1、教學目標完成情況反思:2、掌握重點突破難點情況反思:3、錯題記錄及原因分析:$ 16.2二次根式的乘除（三）教案教學活動設計意圖自我評價1、本節(jié)課我對自己取滿意的一件事是：課上

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