1、XX年幼兒園工作計劃打算工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機 關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先 作出安排和打算時，都要制定工作計劃。的XX年幼兒園工作計劃打算，供大家參考。一、指導思想以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點；以貫徹落實 兩個綱要為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園養成教 育”幼兒全面發展”為主線，著力提高幼教管理水平及教科 研隊伍建設，繼續加強“培養藝術興趣、促智慧發展特色教 育，把我各園建設成為精品幼兒園。二、工作目標1、加強有針對性的專業學習，進一步更新教師觀念， 提升教師的業務水平。2、加強常規教學管理，教師要養成良好的教育工作常 規，把培養懂禮

2、貌、愛交往、會表達、懂規則的幼兒作為日 常基礎工作抓嚴、抓實、抓細。3、開展園本教研和培訓活動，提高課堂教學效能和教 師專業素質。4、開展“拜師結對”傳幫帶活動，加快青年教師專業 成長。建立一支成熟型、研究型教師隊伍。5、評選教研、藝術特色課程帶頭人，充分利用學科帶 頭人的資源和優勢，推動幼兒園特色發展。6、舉行形式多樣的主題活動、家長活動，深化家園共 育工作。二、主要工作及措施：加強師資隊伍建設，促教師專業成長1、加強教育理論學習，實施“讀書富腦工程”，務實教師的理論基礎。進一步學習3-6歲幼兒教育指南和幼 兒園教育指導綱要，對，指南綱要進行深入理解、 積極探索、切實落到實處。積極參與教師再

3、培訓教育。要求 每月開展的學習培訓活動要有學習筆記。2、師徒結對開展傳幫帶活動。本學期在全園范圍內開展屆青年教師拜師結對活動，要求三年以下教齡教師拜有經 驗的教師為師，制定結對計劃，開展帶教指導活動，師徒共 同成長。要求徒弟每學期至少聽師傅3節優質課，師傅每學期至少指導徒弟4節課，查看、指導徒弟 4篇教案，并做好 記錄。舉行師徒結對之青年教師優質課評選活動，師傅指導 徒弟積極參加并上好優質課。凡參與指導和幫教的教學活動，徒弟獲獎后，一并獎勵師傅，并在期末評選優秀師徒。 在全園營造一種互幫互學、共同進步的氛圍，使青年教師盡 快成長，為幼兒園的可持續發展奠定基礎。強化教育教學常規管理，提高教育教學

4、質量1、進一步加大幼兒一日生活流程和常規的監管力度。要求教師嚴格執行幼兒園一日生活流程，建立科學、良 好的一日生活常規，認真備課、按時開展晨間活動、做操和 上課，按時開展活動區活動和戶外體育活動。本學期開展半 日活動跟蹤評比，了解各班日常教學和常規， 指導教師合理、 規范地組織幼兒一日生活，充分發揮游戲在一日生活管理中 的作用。2、實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備 好課，上好課，提高教育教學質量。課后及時與授課教師進 行交流，并給予評價。由本學期教研領導，深入班級隨堂聽 課、檢查教案，了解教師書寫教案和執教情況。要求帶班教 師上課有教案、有教具、有準備。教研組進行面對面、一對 一指

5、導，引領教師轉變教育觀念和教育行為，幫助教師解決 教學中的問題和困惑。提高課堂教學質量提倡教師之間相互 聽課，教研組長不少于 20節。教師不少于15節，學期末進 行聽課記錄匯展。3、加強各園各年級教研組的管理和建設。本學期規范 各園各教研組職責，以各教研組為基地，充分發揮教研組長 的作用，帶領本組成員進行集體備課、“一課三研”和分組 教研等活動，讓教研組成為教師提高業務水平的重要陣地。4、開展每日一歌、一節奏、一詩詞、一故事游戲活動。利用晨間、餐前、離園活動等時間進行歌曲演唱、節奏學習、古詩朗誦等活動，減少幼兒消極等待現象以園本教研為載體，促進教師專業成長1、每周由各園各年級組長組織本級教師共

6、同探討、落 實主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師 認真備課，做到先教案后行課，格式統一，目標明確，層次 分明。并根據教研活動計劃，每周四開展形式多樣的園本教 研活動，幫助教師更新觀念，轉變角色，提高教師的教研水 平2、發揮學科帶頭人的作用，開展研訓活動。積極借閱 幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學 理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。要.不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日 活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為 和反應，進行分析，并

7、不斷調整計劃，改進教育行為，最終 促進幼兒的學習和發展，做好教育心得筆記。每月一篇心得 體會、月小節，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計 劃3、觀摩交流，主要觀摩本園及其他姐妹園教師的公開 課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課后組 織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求教育途徑。4、采取走出去、請進來的方式使教師接受各種優質培 訓。本學期我們將有計劃、有目的地采取請進來走出去的方 式進行各種培訓，提升自身的專業水平。要求凡是外出學習 的老師，回來后一交學習記錄本，二寫參觀學習心得，三上 匯報課，切實做到學有所獲，學有所用。5、開展教師基礎技能培訓與評比、繼續加強教師基本 功訓練。主要是繪畫、手工制作、計算機網絡知識學習、課 件制作、活動過程的設計、彈琴、鋼筆字、簡筆畫、手指操 游戲、舞蹈、聲樂等崗位練兵活動。激發教師教育熱情，努 力營造我園良好的教育氛圍。（四）、加強家園聯系，實現家園共育1、開好學期初家長會。開學初各班根據各自不同的特 點召開形式多樣的家長會或親子活動，讓家長了解本學期的 教育目標及要求，做到家園共育2、舉行半日開放活動。各園要第期舉行半日教學活動觀摩，讓家長走進幼兒 園，親身感受我們的教育工作。3、社會主題活動：“采摘”、“中秋