1、渲染負面效果，正確指導孩子生活中,孩子們經常會處于某種目的做一些不利于 自身身體健康或有其他不利結果的事情，但是家長正面勸說 又無濟于事。孩子的意志很堅定，雖說這種堅持的做事態度值得表 揚，但因其結果的危害性，家長還是應該想辦法制止他的行 為，這時，我們可以采用“渲染負面效果，然后正確指導孩 子”的方法，一般會達到教育目的。向孩子渲染負面效果通常可以起到先用話鎮住他，或是 引起他的注意的作用，等孩子的注意力完全在你這邊的時 候，你再給予他正確的指導，如此才能將事情處理得更好。 舉個例子來說：有個正在上高中的女孩，身形有點兒胖，他為了減肥， 每餐只吃一點兒東西。然而媽媽認為女兒現在上高中，課業

2、繁重，這樣減肥很可能減出病來， 她多次阻止，女兒卻不聽 媽媽情急之下找心理醫生討方法，醫生告訴她，可以正話反 說來說服她的女兒。當天，女兒拒絕吃晚飯，媽媽對她說：“說實話，你的確有點兒胖，在你這個年紀，這樣的體重，若擱在普通女孩 子身上，真是不太美觀啊！ ”女兒直直地看著媽媽，媽媽接著說：“但是你不一樣，你讀的書多，加上擅長搭配衣服，就你這氣質、風度，再配 上這身材，反倒是恰到好處。不瞞你說，假如你再瘦一點兒， 效果肯定不如現在的好。”“媽媽，你就別騙我了。我在我們班上的女生中可是最 胖的。”女兒嘴上這么說，此時眉目間卻笑盈盈的。媽媽說：“你還不信，我那些見過你的幾位同事，經常 向我夸你呢，他

3、們說你身材適中，性格文靜，一看就是有學 問的人。將來上了大學再讀個中文系什么的，那就是一個真 正的才女呀！”說完，女孩開心的吃了晚飯。從這次以后，女孩雖然嘴上依舊嚷嚷著要減肥，但是不再落實到行動上了 注意，當我們對孩子進行負面強調時， 一定要輕描淡寫， 一點而過。因為這些意外的話會讓孩子在驚愕的同時相信了 你的話。另外，當你說正面話的時候，語氣、說辭務必要有 可信度，也萬萬不可過于夸大其詞。當你用反語或者大肆渲染負面效果的時候，一定要注 意，盡量使用“我們” “咱們”這類能夠拉近距離的詞語， 一方面可以讓孩子感受到你的親切，另一方面可以給你和孩 子的談話創造互動氛圍。先渲染負面效果，再給予正確

4、指導，確實是教育孩子的 一個很好的方法，這符合孩子的心理特征，更容易被說服， 從而糾正自己的行為。生活中，孩子們經常會處于某種目的做一些不利于自身 身體健康或有其他不利結果的事情，但是家長正面勸說又無 濟于事。孩子的意志很堅定，雖說這種堅持的做事態度值得表 揚，但因其結果的危害性，家長還是應該想辦法制止他的行 為，這時，我們可以采用“渲染負面效果，然后正確指導孩 子”的方法，一般會達到教育目的。向孩子渲染負面效果通常可以起到先用話鎮住他，或是 引起他的注意的作用，等孩子的注意力完全在你這邊的時 候，你再給予他正確的指導，如此才能將事情處理得更好。 舉個例子來說：有個正在上高中的女孩，身形有點兒

5、胖，他為了減肥， 每餐只吃一點兒東西。然而媽媽認為女兒現在上高中，課業 繁重，這樣減肥很可能減出病來， 她多次阻止，女兒卻不聽。 媽媽情急之下找心理醫生討方法，醫生告訴她，可以正話反 說來說服她的女兒。當天，女兒拒絕吃晚飯，媽媽對她說：“說實話，你的確有點兒胖，在你這個年紀，這樣的體重，若擱在普通女孩 子身上，真是不太美觀啊！ ”女兒直直地看著媽媽，媽媽接著說：“但是你不一樣，你讀的書多，加上擅長搭配衣服，就你這氣質、風度，再配 上這身材，反倒是恰到好處。不瞞你說，假如你再瘦一點兒， 效果肯定不如現在的好。”“媽媽，你就別騙我了。我在我們班上的女生中可是最胖的。”女兒嘴上這么說，此時眉目間卻笑盈盈的媽媽說：“你還不信，我那些見過你的幾位同事，經常 向我夸你呢，他們說你身材適中，性格文靜，一看就是有學 問的人。將來上了大學再讀個中文系什么的，那就是一個真 正的才女呀！”說完，女孩開心的吃了晚飯。從這次以后，女孩雖然嘴上依舊嚷嚷著要減肥，但是不 再落實到行動上了。注意，當我們對孩子進行負面強調時， 一定要輕描淡寫， 一點而過。因為這些意外的話會讓孩子在驚愕的同時相信了 你的話。另外，當你說正面話的時候，語氣、說辭務必要有 可信度，也萬萬不可過于夸大其詞。當你用反語或者大肆渲染負面效果的時候，一定要注 意，盡量使用“我們” “咱們”這類能夠拉近距離的詞語， 一方面可以讓