1、大班藝術計劃新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的 挑戰，來看看大班藝術老師的工作計劃吧！下面是我收集整理的大班 藝術計劃，歡迎閱讀。大班藝術計劃篇一一、大班藝術教育活動目標（一）生活1. 愿意參加各種活動，情緒穩定快樂。2.有良好的進餐、睡眠、 盥洗等生活習慣。3.遵守集體生活中的規則。注意保持儀表整潔。4. 在日常生活中能根據成人的提醒注意安全。 教會幼兒自我保護的方法 及躲避、防御的能力。5.知道自己的事情自己做，有獨立做事的愿望。 6.喜歡老師，親近同伴，愿意與他們交往。7.培養幼兒有初步的愛國 情感。（二）運動1、喜歡參加體育活動，嘗試用多種簡單的器械和玩具鍛煉身 體

2、。2、能重復自己和模仿他人的一些動作， 感知運動節律的變化。3、 對新奇的活動內容與方式感興趣，并樂意嘗試。4、學習聽辨各種運動信號。5、能利用自然條件鍛煉身體。（三）學習活動1、能安靜地傾聽成人和同伴的講話，能理解日常用語。能把 幾個物體編成簡單的情節講訴出來。2、喜歡聽故事，念兒歌，學著翻看圖書。樂意和別人交談，會作簡單的傳話。3、學習運用感官感知日常生活中的事物。關心周圍事物的變化，能把自己發現的東西告 訴別人。4、對動物有興趣，愿意親近大自然。具有熱愛自然、珍惜 資源、關心和保護環境的意識。5、對生活和游戲中事物的數量、形 狀等有興趣。6、對環境、生活和藝術中的美有興趣。愿意用一些簡

3、單方法進行藝術表現活動。（廢舊材料制作）7、喜歡做音樂游戲，能 感受游戲中節奏、旋律的顯著變化。（四）游戲1、在自由、安全、成功的體驗中，獲得愉悅、樂觀和自信。2、 在活動的過程中，進行發現、想象和創造。 3、在玩伴關系中認識自 己和他人，有遵守規則的意識。體驗人與人互相交往、合作的重要與 快樂，尊重他人需要。4、在游戲活動中愿意與同伴一起使用玩具和 材料。5、學著評價自己和同伴。學會選擇，形成良好的自我意識、 規則意識。6、學著迅速地收放整理玩具，養成物歸原處的習慣。二、教學進度安排周次、教學內容、課時：第一周歌曲：長大要當解放軍舞蹈：小小兵4第二周打擊樂：土耳其進行曲繪畫：軍艦4第三周歌曲

4、：有趣的歌聲折紙：機槍4第四周音樂欣賞：鐘表店歌曲：我是小鼓手4第五周節奏訓練：人體打擊樂繪畫：臉譜4第六周制作：沙錘歌曲：小雨點4第七周舞蹈：潑水歌繪畫：小樹林4 第八周剪貼：小山花歌曲：粗心的小畫家4第九周歌曲：十二生肖歌添畫：仙人掌4第十周舞蹈：祝福媽媽制作：藏族圍4第十一周浸染畫：花紙巾歌曲：太陽裙4第十二周繪畫：我家的窗簾歌曲：老鼠畫貓4第十三周歌曲：數星星制作：調皮的太陽4第十四周繪畫：美麗的彩虹音樂欣賞：遨游太空4第十五周折紙：青蛙音樂欣賞：小步舞曲4第十七周名畫欣賞：向日葵歌曲：膽小鬼4第十六周折紙：兔子名畫欣賞：星月夜4第十八周繪畫：我上小學了歌曲：畢業歌4大班藝術計劃篇二本

5、學期，我將會嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取 經驗，反省不足，在新的綱要和學校幼兒園教研計劃的指導 思想引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。一、音樂方面1、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與 他人交往的快樂。2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊 唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現歌曲的情感和風格 大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據歌曲內容進行即心表演和創編歌表演，并能為熟悉、工整 的歌曲續編歌詞。3、能按音樂的內容、風格和節奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根

6、據樂曲的內容、 性質創編相應的動作。根據音樂游戲的音樂、內容創編不同的動作， 創造性地表現角色的音樂形象。二、美術方面1、培養幼兒從生活出發觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于 激發幼兒感受美、表現美。2、弓倒幼兒在玩中學，學中玩，在游戲中發揮孩子們的想象 與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出 來。3、熟練掌握油畫棒、水彩筆等材料、工具的使用方法。注重 幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去 發現。4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構 圖技能的培養，充分體現自我創造能力。5、

7、在了解本班幼兒發展情況下，注重幼兒的經驗積累，開展多 種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。 增強幼兒之間的友誼與合作能力，發展交往能力。6、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣 推薦閱讀：幼師個人工作計劃大班范例大班社會工作計劃大班常規計劃大班區角游戲計劃大班工作計劃表大班個人工作計劃精選2020-05-31大班藝術計劃篇三一、指導思想：新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的 挑戰。隨著時代的進步和發展，幼兒的社會教育也隨之發生變化。本 學期，我將會嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反 省不足，在新的綱要和學校

8、幼兒園教研計劃的指導思想引導 下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。二、本班情況分析：我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老師，愛護同伴， 能理解并遵守日常生活中基本規則，大部分孩子能主動參與各項活 動，有一定的自信心。但是由于我班孩子都是獨生子女，合作意識不 強，不能相互謙讓，相互分享，本學期將重點加強培養。三、大班社會教育目標：社會領域的教育具有潛移默化的特點， 因此，幼兒社會態度和 社會情感的培養應滲透在多種活動和日常生活的各個環節中，同時， 社會學習又是一個漫長累積的過程，僅靠一兩次活動的教育是不夠 的，要以各種形式帶領幼兒走進社會，要充分利用各種教育資源使幼兒獲得感性的社會經

9、驗，努力培養幼兒的責任感并形成正確的價值 觀。1、了解關心周圍的同伴及成人，體驗和感激他們對自己愛， 學習用簡單的方式表達自己的愛。2、能主動與同伴進行有效的交往、合作，能主動與同伴分享 在交往中，比較清楚地表達自己的意愿，同時注意傾聽他人的愿望與 意見。3、初步學會比較客觀地評價自己和他人。4、初步具有良好的生活、行為習慣，能自覺遵守一日生活的 各項行為準則。5、了解生活、游戲、學習等行為規則和自己行為的關系自覺 遵守規則與要求。6、努力嘗試克服困難，具有樂觀向上的性格和誠實、勇敢、 守信的品質。7、形成初步的集體意識，有初步的責任感和榮譽感。8初步了解周圍人們的勞動，尊重與熱愛勞動人民，喜

10、歡做 力所能及的事。9、感受積極向上的民俗，對祖國燦爛的文化感興趣，激發愛 祖國的情感。具體目標：（一）行為習慣的培養幼兒在23歲時已能聽懂老師及家長的 要求，并漸漸養成良好的行為習慣。56歲的幼兒理解能力及自控能力都得到進一步的發展，并且面臨著進入小學接受小學教育，因此行 為習慣的培養顯得尤其重要。行為習慣的培養包括以下幾個方面：1、日常生活習慣：此時的幼兒已具備較強的自理能力和較強 的獨立意識，渴望自己做一些事情，我們要充分開發利用幼兒這一時 期的生理特點，培養幼兒良好的生活習慣，養成自己的事情自己做的 好習慣，同時，養成早睡早起，講究衛生等好的生活習慣。2、學習習慣;大班幼兒將進入小學，

11、成為小學生，因此要幫助 幼兒養成良好的學習習慣，諸如自己整理文具，按時上幼兒園，上課 認真聽講等。幼兒在家中多是大人照顧過細，時間概念淡漠，做事拖 拉，所以，在大班階段要加強幼兒時間概念的培養，通過競賽等活動 幫助寶寶養成做事有條理，時間概念強等必備的學習習慣。3、社會生活中的規則；幼兒走入社會后成為社會中的人， 要了 解其中的各種規則，不能隨心所欲，總以自我為中心，要學會與他人 相處，交流、合作。因此要培養幼兒良好的社會生活規則，如上幼兒園有哪些規則，到各種公共場所應遵守哪些規則等， 培養幼兒良好的 行為規范。（二）各種標志的認識社會生活中尤其在公共場所存在多種的 標志，以表示各種意義。幼兒

12、要學會看各種標志，理解標志含義，并 按照標志的要求進行各種活動，真正形成自我約束力，形成自律而非 他律。所以，要以各種形式、生活結合引導幼兒認識各種標志，以便 幼兒能及時、準確的理解各個含義。（三）認識家鄉、了解祖國了解家鄉的各種物產，及環境，了解 家鄉的風俗習慣，培養幼兒熱愛家鄉的情感，繼而引申到祖國，引導 幼兒了解祖國，了解祖國的過去、現狀，構想祖國的未來。培養幼兒 熱愛祖國、為祖國自豪的情感，培養幼兒為祖國的發展而振奮的精神, 培養幼兒愿意為祖國的振興而貢獻力量的責任感使命感。四、具體教學措施：1、幼兒在玩玩具中經常會發生爭吵或打鬧，我們將和孩子一 起共同討論，讓孩子們懂得解決矛盾的方法

13、及一起游戲的規則和作用，學會交往，同時教育幼兒懂禮貌，并創造機會訓練幼兒學習禮貌 用語。2、每月開展一次”大幫小"的活動，鼓勵幼兒幫助小班幼兒， 體驗幫助別人的得到的快樂。3、以講故事、看圖片等形式引導學會幼兒相互合作、相互謙 讓。4、以輪流當小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近 的國家大事，介紹簡單的奧運知識，幫助幼兒尊重國旗，以及培養幼 兒愛國情感。5、收集有關環境保護的圖片、資料等，通過社會實踐、故事 講述等加強幼兒的環保意識。6、教師要增強社會性教育的意識，關注幼兒的日常生活，觀 察、了解和掌握幼兒的行為，隨時捕捉到有利的教育契機，建立有機 整合的渠道。7、抓住時機，創造條件，施加有效、有益的影響，將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。總之，社會領域的教育要改變以往”