1、農村小學校長管理幾點心得古浪小學 王小玲自2015年9月，被任命為古浪小學校長，已經兩年多，我 校是一所鄉村小學，師生共有200多人。在我當校長以來，在全 校師生的努力下我校取得許多輝煌的成績。作為一位女校長，我 感到工作壓力很大，主要是肩負重任，不敢辜負領導和群眾的期 望。我將我的管理現做簡短體會：農村學校的管理不比城鎮學校，面對農村的觀念和人情世 故，我認為當好一名農村小學校長，必須做到以下四點，即熱情 服務；統領思想；公平公正；人文關懷。一、執情服務教育嵬一種服務行業，沒有什么了不起，農村小學的校 長別把自己當做什么“官”，你就是一個為學校服務的人。服務好教師。作為校長一定要處理好與教耿

2、員工的關系，千萬別 形成對立格局。在中國，人際關系就是生產力，這一點千真萬確。 給教師們干點事要從心底里一萬個樂意，讓老師覺得不好好工 作，就對不起校長。像開會前，我會給老師擦好會議桌；教師們 業務學習，給老師們倒杯水。服務好學生和家長。現在有一種說法：“教育的產品就是服 務J我覺得很有道理，哪所學校為學生和家長服務的好，那么 這所學校就能生產出優秀的產品，你的生源就會多，你的學校生 命力就強，當更多的家長選擇你的學校時，你的學校就牛氣了； 當有好多好多家長想選擇你的學校，而學校不能滿足他們時，你 的學校就成了名校，校長就成了名校長。二、統領思想校長領導一所學校，不是統領學校里的人，而是統領他

3、們的 思想。而只有統領了老師的思想，才是真正地統領這所學校，不 過統領思想也不是一件容易事。俗話說：“有德才有威。”就是這個道理。要想取信于民，必 須以誠相待?！罢\信”說起來簡單，做起來并不那么容易，但這 可是一個校長必備的素質和心態。校長在誠信上失去了 “人心” “群心”，事事就會被動，工作無法開展。我常想，如果一個校 長能做到一呼百應，那還有什么辦不好的事。為了統一老師們的思想，我在學校提出了一系列辦學體系。 如工作作風：一抓二靠三落實；工作信條：干好自己該干好的事。 提出了 “五勤”：腦勤、嘴勤、眼勤、手勤、腿勤；提出了五種 意識：團結意識，大局意識，質量意識，科研意識，服務意識。三、公

4、平公正公平公正，也就是人們常說的一碗水端平。有時候，老師不 圖什么，評優秀的名額總是有限的，職稱評聘也是有政策有制度 的。老師們就是圖個真實，就是圖個校長做事公平公正，陽光操 作。這幾年，不管組織何種類型的評優選先，我都力爭讓榜上有 名者理直氣壯，讓榜上無名者心甘情愿。只要你辦事公平公正無 私，校長就是沒權、沒錢、沒勢，但卻做到了廉潔，這樣的校長 就有魅力，就有號召力。這樣的校長就是為人師表的帶頭人，就 是學校的形象代言人，就是師生們可信任的人，校長的人格魅力 就成了一種學校的教育資源。四、人文關懷人文關懷說明了校長要有“人”味。學校的各種規章制度是 無情的，是冰冷的，但校長執行起來必須要有人

5、情味。我喜歡這 樣一句話：“朋友永遠是朋友，但錯誤還是錯誤?！蔽以趯W校常說 對事不對人這句話，例如，老師請假我非常熱情，但考勤制度不 容侵犯，每周一公布的規定是雷打不動的。有一次，我校李老師, 周五放學時，她腹痛得很厲害，請假休息了。周六周日，我和幾 個男教師加了兩天班，到了周日晚上7點鐘，想起李老師周五之 事，急忙打電話詢問。可能是人文關懷的緣故，周一李老師堅持 到校上班。人文關懷是一劑良藥妙方，能解除老師們的病痛，更能撫平 老師們的心痛。每天早晨我到校較早，遇見老師總是先打招呼， 總想找一個理由和老師拉近距離溝通。處理與老師們的關系，我 覺得是實實在在的，這既需要藝術，又需要笨打實揣。校長在教 師群體中應做到：溝通零距離，接觸等距離，觀望遠距離。 一個農村