1、速算技巧A、乘法速算 一、十位數是1的兩位數相乘乘數的個位與被乘數相加，得數為前積，乘數的個位與被乘數的個位相乘，得數為后積，滿十前一。例：151715 + 7 = 225 7 = 35-255即1517 = 255 解釋：1517=15 （10 + 7）=15 10 + 15 7=150 + （10 + 5） 7=150 + 70 + 5 7=（150 + 70）+（5 7）為了提高速度，熟練以后可以直接用“15 + 7”，而不用“150 + 70”。例：17 1917 + 9 = 267 9 = 63連在一起就是255，即260 + 63 = 323 二、個位是1的兩位數相乘方法：十位與十

2、位相乘，得數為前積，十位與十位相加，得數接著寫，滿十進一，在最后添上1。例：51 3150 30 = 150050 + 30 = 80 -1580 因為1 1 = 1 ，所以后一位一定是1，在得數的后面添上1，即1581。數字“0”在不熟練的時候作為助記符，熟練后就可以不使用了。例：81 9180 90 = 720080 + 90 = 170-73701-7371原理大家自己理解就可以了。 三、十位相同個位不同的兩位數相乘被乘數加上乘數個位，和與十位數整數相乘，積作為前積，個位數與個位數相乘作為后積加上去。 例：43 46（43 + 6） 40 = 19603 6 = 18-1978例：89

3、87（89 + 7） 80 = 76809 7 = 63-7743四、首位相同，兩尾數和等于10的兩位數相乘十位數加1，得出的和與十位數相乘，得數為前積，個位數相乘，得數為后積，沒有十位用0補。例：56 54(5 + 1) 5 = 30-6 4 = 24-3024例: 73 77(7 + 1) 7 = 56-3 7 = 21-5621例: 21 29 (2 + 1) 2 = 6-1 9 = 9-609“-”代表十位和個位，因為兩位數的首位相乘得數的后面是兩個零，請大家明白，不要忘了，這點是很容易被忽略的。五、首位相同，尾數和不等于10的兩位數相乘兩首位相乘（即求首位的平方），得數作為前積，兩尾

4、數的和與首位相乘，得數作為中積，滿十進一，兩尾數相乘，得數作為后積。例：56 585 5 = 25-（6 + 8 ） 5 = 7-6 8 = 48-3248 得數的排序是右對齊，即向個位對齊。這個原則很重要。 六、被乘數首尾相同，乘數首尾和是10的兩位數相乘。乘數首位加1，得出的和與被乘數首位相乘，得數為前積，兩尾數相乘，得數為后積，沒有十位用0補。例： 66 37（3 + 1） 6 = 24-6 7 = 42 -2442例： 99 19（1 + 1） 9 = 18-9 9 = 81-1881 七、被乘數首尾和是10，乘數首尾相同的兩位數相乘與幫助6的方法相似。兩首位相乘的積加上乘數的個位數，

5、得數作為前積，兩尾數相乘，得數作為后積，沒有十位補0。例：46 99 4 9 + 9 = 45-6 9 = 54-4554例:82 338 3 + 3 = 27-2 3 = 6-2706 八、兩首位和是10，兩尾數相同的兩位數相乘。兩首位相乘，積加上一個尾數，得數作為前積，兩尾數相乘（即尾數的平方），得數作為后積，沒有十位補0。例：78 387 3 + 8 = 29-8 8 = 64-2964 例：23 832 8 + 3 = 19-3 3 = 9 -1909B、平方速算一、求1119 的平方底數的個位與底數相加，得數為前積，底數的個位乘以個位相乘，得數為后積，滿十前一。例：17 1717 7

6、 = 24-7 7 = 49-289參閱乘法速算中的“十位是1 的兩位相乘”二、個位是1 的兩位數的平方底數的十位乘以十位（即十位的平方），得為前積，底數的十位加十位（即十位乘以2），得數為后積，在個位加1。例：71 71 7 7 = 49-7 2 = 14-1-5041 參閱乘法速算中的“個位數是1的兩位數相乘”三、個位是5 的兩位數的平方十位加1 乘以十位，在得數的后面接上25。例：35 35（3 + 1） 3 = 12-25-1225 四、2150 的兩位數的平方在這個范圍內有四個數字是個關鍵，在求2550之間的兩數的平方時，若把它們記住了，就可以很省事了。它們是：21 21 = 441

7、22 22 = 48423 23 = 52924 24 = 576 求2550 的兩位數的平方，用底數減去25，得數為前積，50減去底數所得的差的平方作為后積，滿百進1，沒有十位補0。例：37 3737 - 25 = 12-（50 - 37）2 = 169 -1369注意：底數減去25后，要記住在得數的后面留兩個位置給十位和個位。 例：26 2626 - 25 = 1-（50-26）2 = 576-676 C、加減法一、補數的概念與應用補數的概念：補數是指從10、100、1000中減去某一數后所剩下的數。例如10減去9等于1，因此9的補數是1，反過來，1的補數是9。補數的應用：在速算方法中將很

8、常用到補數。例如求兩個接近100的數的乘法或除數，將看起來復雜的減法運算轉為簡單的加法運算等等。D、除法速算一、某數除以5、25、125時1、 被除數 5= 被除數 (10 2)= 被除數 10 2= 被除數 2 10 2、 被除數 25= 被除數 4 100= 被除數 2 2 1003、 被除數 125= 被除數 8 100= 被除數 2 2 2 100在加、減、乘、除四則運算中除法是最麻煩的一項，即使使用速算法很多時候也要加上筆算才能更快更準地算出答案。因本人水平所限，上面的算法不一定是最好的心算法。 -一、關于9的數學速算技巧（兩位數乘法）關于9的口訣:1 9 = 9 2 9 = 18

9、3 9 = 27 4 9 = 365 9 = 45 6 9 = 54 7 9 = 63 8 9 = 729 9 = 81上面的口訣小朋友們已經會了嗎?小學一年級可能只學了加法，二年級第一學期數學就要學乘法口訣了。其實很多家長可能在小朋友沒上學時就教會了上面的口訣了。但是小朋友有沒有再細看一下上面的口訣有什么特點呢？從上面的口訣口有沒有看到從1到9任何一個數和9相乘的積，個位數和十位數的和還是等于9。你看上面的：0 + 9 =9；1 + 8 = 9；2 + 7 = 9；3 + 6 = 9；4 + 5 = 9；5 + 4 = 9；6 + 3 = 9；7 + 2 = 9；8 + 1 = 9或許小朋友

10、們會問，發現這個秘密有什么用呢？ 我的回答是很有用的。這是鍛煉你們善于觀察、總結、找出事物規律的基礎。下面我們再做一些復雜一點的乘法： 18 12 = ？ 27 12 = ？ 36 12 = ？ 45 12 = ？ 54 12 = ？ 63 12 = ？ 72 12 = ？ 81 12 = ？關于兩位數的乘法，可能要等到3年級才能學到，但小朋友是不是看到了上面的題目中，前面的乘數都是9的倍數，而且個位和十位的和都等于9。這樣我們能不能找到一種簡便的算法呢？也就是把兩位數的乘法變成一位數的乘法呢？我們先把上面這些數變一變。18 = 1 10 + 8；27 = 2 10 + 7；36 = 3 10

11、 + 6；45 = 4 10 + 5；54 = 5 10 + 4；63 = 6 10 + 3；72 = 7 10 + 2；81 = 8 10 + 1；我們再把上面的數變一變好嗎？1 10 + 8 = 1 9 + 1+8 = 1 9 + 9 = 1 9 + 9 = 2 9當然如果知道口訣你們可以直接把18 = 2 9這里主要是為了讓小朋友學會把一個數拆來拆去的方法。同樣的方法你們可以拆出下面的數，也可以背口訣，你們自己回去練習吧。 27 = 3 9 ； 36 = 4 9 ；45 = 5 9 54 = 6 9 ； 63 = 7 9 ；72 = 8 9 81 = 9 9 為了找到計算上面問題的方法，

12、我們把上面的式子再變一次。18 = 2（10-1）；27 = 3（10-1）；36 = 4（10-1）45 = 5（10-1）；54 = 6（10-1）；63 = 7（10-1）72 = 8（10-1）；81 = 9（10-1）現在我們來算上面的問題： 18 12 = 2（10-1） 12 = 2 （12 10 - 12） = 2 （120- 12）括號里的加法小朋友們應該會了吧，那是一年級就會了的。120 - 12 = 108； 這樣就有了 18 12 = 2 108 = 216是不是把一個兩位數的乘法變成了一位數的乘法？而且可以通過口算就得出結果？小朋友們可以自己試一試嗎？我用這種方法教威

13、威算乘法，他只需要我算這一個，后邊的題目就自己會算了。上面我們的計算好象很麻煩，其實現在總結一下就簡單了。看下一個題目：27 12 = 3（10-1） 12 = 3 （120- 12） = 3 108 = 324 36 12 = 4（10-1） 12 = 4 （120- 12） = 4 108 = 432小朋友發現什么規律沒有？下面的題目好象不用算了，都是把前面的數加1再乘10845 12 = 5 108 = 54054 12 = 6 108 = 64863 12 = 7 108 = 75672 12 = 8 108 = 86481 12 = 9 108 = 972我們再看看上面的計算結果，小

14、朋友發現什么了嗎？我們把一個兩位數乘法變成了一位數的乘法。其中一個乘數的個位和十位的和等于9，這樣變化以后的數中一位數的那個乘數，都是正好比前面的乘數大1。而后面的一個兩位數也有一個特點，就是一個連續數（12），1和2是連續的。能不能找到一種更簡便的計算方法呢？為了找到一種更簡便的算法。我在這里給小朋友引入一個新的名詞補數。什么是補數呢？因為這個名詞很簡單，所以就算是幼兒園的小朋友也很快會明白的。1 + 9 = 10；2 + 8 = 10；3 + 7 = 10；4 + 6 = 10；5 + 5 = 10；6 + 4 = 10；7 + 3 = 10；8 + 2 = 10；9 + 1 = 10；從

15、上面的幾個加法可見，如果兩個數的和等于10，那么這兩個數就互為補數。也就是說1和9為補數，2和8為補數，3和7為補數，4和6為補數，5的補數還是5就不用記了，只要記4個就行了。現在我們再看看上面的計算結果：拿一個 63 12 = 7 108 = 756 舉例吧結果的最前面一個數是7（不用管它是什么位），是不是正好等于第一個乘數（63）中前面的數加1？ 6 + 1 = 7結果的后兩位怎么算出來的呢？如果拿這個7去乘后面那個乘數（12）的最后一位的補數（8）會是什么？ 7 8 = 56呵呵，我們現在不用再分解了，只要把第一個乘數（63）中前面的數加1就是結果的最前面的數，再把這個數乘以后面那個乘數

16、（12）的最后一位的補數（8）就得到結果的后兩位。這樣行嗎？如果行的話，那可真是太快了，真的是速算了。試一試其他的題：18 12 = 第一個乘數（18）的前面的數加1：1 + 1 =2 結果最前面的數拿2去乘第二個乘數（12）的后面的數（2）的補數（8）：28=16結果就是 216。看一看上面對嗎？27 12 = 結果最前面的數2 + 1 =3結果最后面的數3 8 = 24結果 32436 12 = 結果最前面的數3 + 1 =4結果最后面的數4 8 = 32結果 43245 12 = 結果最前面的數4 + 1 =5結果最后面的數5 8 = 40結果 54054 12 = 結果最前面的數5 +

17、 1 =6結果最后面的數6 8 = 48結果 64863 12 = 結果最前面的數6 + 1 =7結果最后面的數7 8 = 56結果 75672 12 = 結果最前面的數7 + 1 =8結果最后面的數8 8 = 64結果 86481 12 = 結果最前面的數8 + 1 =9結果最后面的數9 8 = 72結果 972計算結果是不是和上面的方法一樣？小朋友從結果中還能看出什么？是不是計算結果的三位數的和還是等于9或者是9的倍數？自己算一下看是不是？看我這篇文章的小朋友，下面我給你們出幾個題，看你們掌握了方法沒有。54 34 = ？ 18 78 = ？ 36 56 = ？ 72 89 = ？ 45

18、67 = ？ 27 45 = ？ 81 23 = ？ 通過這個題目，我主要是為了讓小朋友能從一個題目中舉一反三，舉一反十從中發現規律性的東西。這樣不需要做太多的題目就可以快速掌握數學的加、減、乘、除運算。上面的題目如果再擴展一下，把后面的連續數擴大到多位數。如：123、234、345、2345、34567、123456、23456789等等看一看有沒有什么運算規律，或許你們都能找出快速的計算方法。如果能的話，象 63 2345678 = 這樣的題目你們用口算就能快速計算出結果來。 我相信只要不斷總結科學的方法，個個小孩都是天才！如果不能找到方法，我明天再幫你們尋找速算的方參考資料： 分享給你的

19、朋友吧： i貼吧 新浪微博 騰訊微博 QQ空間 人人網 豆瓣 MSN 對我有幫助10回答時間：2007-9-19 21:01 | 我來評論 向TA求助 回答者： kciweli | 三級 擅長領域： 暫未定制 參加的活動： 暫時沒有參加的活動 提問者對于答案的評價：謝謝相關內容 2006-3-17 請高手解答此速算題的算式：2006x2007-2007x20062006 2011-2-15 算式1-2+3-4+5-6+1999-2000+2001速算與巧算 好的加10分 2 2010-6-27 速算24游戲。要求：在游戲給出4張牌后，玩家應迅速給出一個算式，使得計. 2011-4-19 史豐收

20、速算法是不是在生活中用不起來？特別手算，因為這個速算法必須要. 1 2011-2-17 正版手腦速算的特征有哪些？ 更多關于12*63=36*21這樣的算式還有哪些的問題 查看同主題問題： 速算 等待您來回答 0回答10數學題 0回答六頭牛吃一畝地草用六天十頭牛吃一畝地多少天 草還一直在長 1回答已知a其他回答 共1條 2161 4191 4191= 5161= 8191= 4151= 4181= 7181= 這些算式有什么特點呢？ 對了，是“幾十一乘以幾十一”的乘法算式，用什么方法算就能 直接寫出得數呢？ 我們可以用：先寫十位積，再寫十位和（和滿10 進1），后寫個位積。 “先寫十位積，再寫

21、十位和（和滿10 進1），后寫個位積” 就是一見到幾十一乘以幾十一的乘法算式，如果十位數的和是一 位數，我們先直接寫十位數的積，再接著寫十位數的和，最后寫 上1 就一定正確；如果十位數的和是兩位數，我們先直接寫十位 數的積加1 的和，再接著寫十位數的和的個位數，最后寫一個1 就一定正確。 我們來看兩個算式： 2161 4191 用“先寫十位積，再寫十位和（和滿10 進1），后寫個位積”這 種速算方法直接寫得數時的思維過程。 第一個算式，2161？思維過程是：2612，268， 2161 就等于1281。 第二個算式，4191？思維過程是：4936，4913，36137， 4191 就等于373

22、1。 試試上面題目吧！然后再看看下面幾題 6191 8181 3171 5141 速算技巧A、乘法速算 一、十位數是1的兩位數相乘乘數的個位與被乘數相加，得數為前積，乘數的個位與被乘數的個位相乘，得數為后積，滿十前一。例：151715 + 7 = 225 7 = 35-255即1517 = 255 解釋：1517=15 （10 + 7）=15 10 + 15 7=150 + （10 + 5） 7=150 + 70 + 5 7=（150 + 70）+（5 7）為了提高速度，熟練以后可以直接用“15 + 7”，而不用“150 + 70”。例：17 1917 + 9 = 267 9 = 63連在一起

23、就是255，即260 + 63 = 323 二、個位是1的兩位數相乘方法：十位與十位相乘，得數為前積，十位與十位相加，得數接著寫，滿十進一，在最后添上1。例：51 3150 30 = 150050 + 30 = 80 -1580 因為1 1 = 1 ，所以后一位一定是1，在得數的后面添上1，即1581。數字“0”在不熟練的時候作為助記符，熟練后就可以不使用了。例：81 9180 90 = 720080 + 90 = 170-73701-7371原理大家自己理解就可以了。 三、十位相同個位不同的兩位數相乘被乘數加上乘數個位，和與十位數整數相乘，積作為前積，個位數與個位數相乘作為后積加上去。 例：

24、43 46（43 + 6） 40 = 19603 6 = 18-1978例：89 87（89 + 7） 80 = 76809 7 = 63-7743四、首位相同，兩尾數和等于10的兩位數相乘十位數加1，得出的和與十位數相乘，得數為前積，個位數相乘，得數為后積，沒有十位用0補。例：56 54(5 + 1) 5 = 30-6 4 = 24-3024例: 73 77(7 + 1) 7 = 56-3 7 = 21-5621例: 21 29 (2 + 1) 2 = 6-1 9 = 9-609“-”代表十位和個位，因為兩位數的首位相乘得數的后面是兩個零，請大家明白，不要忘了，這點是很容易被忽略的。五、首位

25、相同，尾數和不等于10的兩位數相乘兩首位相乘（即求首位的平方），得數作為前積，兩尾數的和與首位相乘，得數作為中積，滿十進一，兩尾數相乘，得數作為后積。例：56 585 5 = 25-（6 + 8 ） 5 = 7-6 8 = 48-3248 得數的排序是右對齊，即向個位對齊。這個原則很重要。 六、被乘數首尾相同，乘數首尾和是10的兩位數相乘。乘數首位加1，得出的和與被乘數首位相乘，得數為前積，兩尾數相乘，得數為后積，沒有十位用0補。例： 66 37（3 + 1） 6 = 24-6 7 = 42 -2442例： 99 19（1 + 1） 9 = 18-9 9 = 81-1881 七、被乘數首尾和是

26、10，乘數首尾相同的兩位數相乘與幫助6的方法相似。兩首位相乘的積加上乘數的個位數，得數作為前積，兩尾數相乘，得數作為后積，沒有十位補0。例：46 99 4 9 + 9 = 45-6 9 = 54-4554例:82 338 3 + 3 = 27-2 3 = 6-2706 八、兩首位和是10，兩尾數相同的兩位數相乘。兩首位相乘，積加上一個尾數，得數作為前積，兩尾數相乘（即尾數的平方），得數作為后積，沒有十位補0。例：78 387 3 + 8 = 29-8 8 = 64-2964 例：23 832 8 + 3 = 19-3 3 = 9 -1909B、平方速算一、求1119 的平方底數的個位與底數相加

27、，得數為前積，底數的個位乘以個位相乘，得數為后積，滿十前一。例：17 1717 7 = 24-7 7 = 49-289參閱乘法速算中的“十位是1 的兩位相乘”二、個位是1 的兩位數的平方底數的十位乘以十位（即十位的平方），得為前積，底數的十位加十位（即十位乘以2），得數為后積，在個位加1。例：71 71 7 7 = 49-7 2 = 14-1-5041 參閱乘法速算中的“個位數是1的兩位數相乘”三、個位是5 的兩位數的平方十位加1 乘以十位，在得數的后面接上25。例：35 35（3 + 1） 3 = 12-25-1225 四、2150 的兩位數的平方在這個范圍內有四個數字是個關鍵，在求2550

28、之間的兩數的平方時，若把它們記住了，就可以很省事了。它們是：21 21 = 44122 22 = 48423 23 = 52924 24 = 576 求2550 的兩位數的平方，用底數減去25，得數為前積，50減去底數所得的差的平方作為后積，滿百進1，沒有十位補0。例：37 3737 - 25 = 12-（50 - 37）2 = 169 -1369注意：底數減去25后，要記住在得數的后面留兩個位置給十位和個位。 例：26 2626 - 25 = 1-（50-26）2 = 576-676 C、加減法一、補數的概念與應用補數的概念：補數是指從10、100、1000中減去某一數后所剩下的數。例如10

29、減去9等于1，因此9的補數是1，反過來，1的補數是9。補數的應用：在速算方法中將很常用到補數。例如求兩個接近100的數的乘法或除數，將看起來復雜的減法運算轉為簡單的加法運算等等。D、除法速算一、某數除以5、25、125時1、 被除數 5= 被除數 (10 2)= 被除數 10 2= 被除數 2 10 2、 被除數 25= 被除數 4 100= 被除數 2 2 1003、 被除數 125= 被除數 8 100= 被除數 2 2 2 100在加、減、乘、除四則運算中除法是最麻煩的一項，即使使用速算法很多時候也要加上筆算才能更快更準地算出答案。因本人水平所限，上面的算法不一定是最好的心算法。 -一、

30、關于9的數學速算技巧（兩位數乘法）關于9的口訣:1 9 = 9 2 9 = 18 3 9 = 27 4 9 = 365 9 = 45 6 9 = 54 7 9 = 63 8 9 = 729 9 = 81上面的口訣小朋友們已經會了嗎?小學一年級可能只學了加法，二年級第一學期數學就要學乘法口訣了。其實很多家長可能在小朋友沒上學時就教會了上面的口訣了。但是小朋友有沒有再細看一下上面的口訣有什么特點呢？從上面的口訣口有沒有看到從1到9任何一個數和9相乘的積，個位數和十位數的和還是等于9。你看上面的：0 + 9 =9；1 + 8 = 9；2 + 7 = 9；3 + 6 = 9；4 + 5 = 9；5 +

31、 4 = 9；6 + 3 = 9；7 + 2 = 9；8 + 1 = 9或許小朋友們會問，發現這個秘密有什么用呢？ 我的回答是很有用的。這是鍛煉你們善于觀察、總結、找出事物規律的基礎。下面我們再做一些復雜一點的乘法： 18 12 = ？ 27 12 = ？ 36 12 = ？ 45 12 = ？ 54 12 = ？ 63 12 = ？ 72 12 = ？ 81 12 = ？關于兩位數的乘法，可能要等到3年級才能學到，但小朋友是不是看到了上面的題目中，前面的乘數都是9的倍數，而且個位和十位的和都等于9。這樣我們能不能找到一種簡便的算法呢？也就是把兩位數的乘法變成一位數的乘法呢？我們先把上面這些數

32、變一變。18 = 1 10 + 8；27 = 2 10 + 7；36 = 3 10 + 6；45 = 4 10 + 5；54 = 5 10 + 4；63 = 6 10 + 3；72 = 7 10 + 2；81 = 8 10 + 1；我們再把上面的數變一變好嗎？1 10 + 8 = 1 9 + 1+8 = 1 9 + 9 = 1 9 + 9 = 2 9當然如果知道口訣你們可以直接把18 = 2 9這里主要是為了讓小朋友學會把一個數拆來拆去的方法。同樣的方法你們可以拆出下面的數，也可以背口訣，你們自己回去練習吧。 27 = 3 9 ； 36 = 4 9 ；45 = 5 9 54 = 6 9 ； 6

33、3 = 7 9 ；72 = 8 9 81 = 9 9 為了找到計算上面問題的方法，我們把上面的式子再變一次。18 = 2（10-1）；27 = 3（10-1）；36 = 4（10-1）45 = 5（10-1）；54 = 6（10-1）；63 = 7（10-1）72 = 8（10-1）；81 = 9（10-1）現在我們來算上面的問題： 18 12 = 2（10-1） 12 = 2 （12 10 - 12） = 2 （120- 12）括號里的加法小朋友們應該會了吧，那是一年級就會了的。120 - 12 = 108； 這樣就有了 18 12 = 2 108 = 216是不是把一個兩位數的乘法變成了一

34、位數的乘法？而且可以通過口算就得出結果？小朋友們可以自己試一試嗎？我用這種方法教威威算乘法，他只需要我算這一個，后邊的題目就自己會算了。上面我們的計算好象很麻煩，其實現在總結一下就簡單了。看下一個題目：27 12 = 3（10-1） 12 = 3 （120- 12） = 3 108 = 324 36 12 = 4（10-1） 12 = 4 （120- 12） = 4 108 = 432小朋友發現什么規律沒有？下面的題目好象不用算了，都是把前面的數加1再乘10845 12 = 5 108 = 54054 12 = 6 108 = 64863 12 = 7 108 = 75672 12 = 8 1

35、08 = 86481 12 = 9 108 = 972我們再看看上面的計算結果，小朋友發現什么了嗎？我們把一個兩位數乘法變成了一位數的乘法。其中一個乘數的個位和十位的和等于9，這樣變化以后的數中一位數的那個乘數，都是正好比前面的乘數大1。而后面的一個兩位數也有一個特點，就是一個連續數（12），1和2是連續的。能不能找到一種更簡便的計算方法呢？為了找到一種更簡便的算法。我在這里給小朋友引入一個新的名詞補數。什么是補數呢？因為這個名詞很簡單，所以就算是幼兒園的小朋友也很快會明白的。1 + 9 = 10；2 + 8 = 10；3 + 7 = 10；4 + 6 = 10；5 + 5 = 10；6 +

36、4 = 10；7 + 3 = 10；8 + 2 = 10；9 + 1 = 10；從上面的幾個加法可見，如果兩個數的和等于10，那么這兩個數就互為補數。也就是說1和9為補數，2和8為補數，3和7為補數，4和6為補數，5的補數還是5就不用記了，只要記4個就行了。現在我們再看看上面的計算結果：拿一個 63 12 = 7 108 = 756 舉例吧結果的最前面一個數是7（不用管它是什么位），是不是正好等于第一個乘數（63）中前面的數加1？ 6 + 1 = 7結果的后兩位怎么算出來的呢？如果拿這個7去乘后面那個乘數（12）的最后一位的補數（8）會是什么？ 7 8 = 56呵呵，我們現在不用再分解了，只要把第一個乘數（63）中前面的數加1就是結果的最前面