1、精選安徽省合肥市45中學(xué)2017-2018學(xué)年九年級(jí)化學(xué)第一次月考試題一、選擇題:(每題只有一個(gè)正確答案，共20分) 1、“一帶一路”是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的簡(jiǎn)稱，“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議。古絲綢之路將我國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到國(guó)外，下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是( )A. 糧食釀酒 B. 紡紗織布C. 燒制瓷器D. 冶煉生鐵2、近期，一部系列科普專題片我們需要化學(xué)熱播，該片深入淺出地為觀眾呈現(xiàn)化學(xué)的本源，以及我們生活的化學(xué)本質(zhì)。下列對(duì)化學(xué)科學(xué)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )A、化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)B、化學(xué)為人類研制了新材料C、化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化D、化學(xué)為

2、人類健康提供了保障3、2017年5月18日，我國(guó)首次在南海神狐海域試采“可燃冰”(天然氣水合物) 成功，可燃冰的主要成分是甲烷，下列屬于甲烷化學(xué)性質(zhì)的是( )A、無(wú)色無(wú)味B、難溶于水C、密度比空氣小D、可燃性4、危險(xiǎn)化學(xué)品的包裝標(biāo)簽上要印有警示性標(biāo)志。下列不屬于危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志的是( )5、共享單車已成為城市公共出行新時(shí)尚，有利于“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”。下列做法與該理念不相符的是( )A、自帶布袋購(gòu)物B、垃圾野外焚燒C、乘坐公交出行D、多使用太陽(yáng)能6、每年三月最后一周的星期一是“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，目的在于強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí),提升安全素養(yǎng)。下列實(shí)驗(yàn)操作符合安全要求的是( )

3、A、為取用方便，用手接觸化學(xué)藥品B、用試管加熱液體時(shí)，試管口對(duì)著無(wú)人區(qū)C、為快速清洗試管，用試管刷猛力刷洗D、為節(jié)約時(shí)間，把試管放在桌面上再使勁塞進(jìn)塞子7.下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是( )A、傾倒液體 B、點(diǎn)燃酒精燈C、檢查裝置氣密性D、加熱液體8、氯氣一種黃綠色氣體，能溶于水，密度比空氣大，常用于自來(lái)水消毒、生產(chǎn)漂白粉和鹽酸等。實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和濃鹽酸共熱制取氯氣。下列關(guān)于氯氣制取的說(shuō)法正確的是( )A、與過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置相同B、向上排空氣法收集C、向下排空氣法收集D、排水法收集9、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是( )A、化學(xué)變化一定伴隨著物理變化，因此物理變

4、化也伴隨著化學(xué)變化B、二氧化錳是制取氧氣的催化劑，因此二氧化錳能改變反應(yīng)速率C、物質(zhì)燃燒是較劇烈的氧化反應(yīng)，因此氧化反應(yīng)都是劇烈的D、氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，因此氧氣具有可燃性10、A、C兩圓分別表示化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)，下列反應(yīng)的文字表達(dá)式中，屬于反應(yīng)B的是( )A、鎂+氧氣氧化鎂B、二氧化碳+水碳酸C、甲烷+氧氣二氧化碳+水D、水氫氣+氧氣二、填空題(本大題包括5小題，共34分)11、(6分，每空1分)走進(jìn)超市，小明來(lái)到食品區(qū)發(fā)現(xiàn)一些包裝袋內(nèi)充滿了氣體，看上去好像小“枕頭”。如圖是一包薯片，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)薯片的主要成分有土豆、鹽等，屬于(填“純凈物”或“混合物”)。(2)填充

5、氣體的主要作用是。(3)你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充氣體的要求是(回答兩點(diǎn)即可):。(4)薯片暴露在空氣中一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)變軟了，說(shuō)明空氣中含有。(5)若所充氣體是氮?dú)猓瑒t實(shí)驗(yàn)室收集氮?dú)獾姆椒ㄊ恰?2、氧氣是人類活動(dòng)必需的自然資源，工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室中常用分解物質(zhì)的方法制取。(1)檢查圖中裝置氣密性的方法是。(2)工業(yè)制氧氣是(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(3)圖中儀器a的名稱是，寫(xiě)出該儀器的一種用途。(4)請(qǐng)寫(xiě)出高錳酸鉀分解生成氧氣的文字表達(dá)式，可以用排水法收集氧氣的原因是。13、鋁絲和鐵絲一樣，也能在氧氣中燃燒，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程

6、回答下列問(wèn)題：(1)集氣瓶底預(yù)先鋪少量沙子的目的是。(2)鋁絲在空氣中不能被點(diǎn)燃，引燃鋁絲的辦法是。(3)若按照題(2)的方法操作，但未觀察到鋁絲劇烈燃燒，可能的原因是。(4)鋁絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，要繞成螺旋狀的目的是。(5)寫(xiě)出鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁的文字表達(dá)式，該反應(yīng)的類型為。14、某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)人體呼出氣體中的主要成分及含量非常好奇，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。(1)實(shí)驗(yàn)一：檢驗(yàn)呼出氣體的主要成分。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論 呼出的氣體中含有CO2 呼出的氣體中含有O2 呼出的氣體中含有水蒸氣(2) 實(shí)驗(yàn)二:測(cè)定呼出氣體中主要成分的含量。把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測(cè)濕度

7、)探頭放入袋中開(kāi)始采集數(shù)據(jù)(如圖1),然后向袋內(nèi)吹入氣體。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理得到圖2，表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是(填“X”、“Y”或“Z”)。Y的體積分?jǐn)?shù)在60s后逐漸減小的原因是。圖1圖2數(shù)據(jù)處理200s時(shí)未采集數(shù)據(jù)的所有氣體，總體積分?jǐn)?shù)為。評(píng)價(jià)與反思有人認(rèn)為教材中空氣成分的“其他氣體和雜質(zhì)”主要是指水蒸氣，由實(shí)驗(yàn)判斷此說(shuō)法(填“正確”或“錯(cuò)誤”)，理由是。15、某研究小組發(fā)現(xiàn)，將適量淀粉放入過(guò)氧化氫溶液中，過(guò)氧化氫溶液的分解速率加快。對(duì)于此現(xiàn)象，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。提出問(wèn)題淀粉能否作過(guò)氧化氫分解的催化劑?作出猜想淀粉能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象向試管中加

8、入過(guò)氧化氫溶液，再將帶火星的小木條伸入試管中小木條不復(fù)燃向盛有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入0.5g淀粉，再將帶火星的小木條伸入試管中產(chǎn)生大量氣泡，小木條復(fù)燃待中反應(yīng)結(jié)束，將試管中的剩余物質(zhì)過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量得固體物質(zhì)0.5g將中所得固體放入試管中，重新加入過(guò)氧化氫溶液，然后將帶火星的小木條伸入試管中產(chǎn)生大量氣泡，小木條復(fù)燃分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論(1)實(shí)驗(yàn)證明淀粉的和在反應(yīng)前后均未發(fā)生變化。可作過(guò)氧化氫分解的催化劑。(2)寫(xiě)出淀粉催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式。實(shí)驗(yàn)拓展該小組設(shè)計(jì)了下圖所示裝置對(duì)比淀粉與二氧化錳的催化效果，實(shí)驗(yàn)均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，其他可能的影響因素忽略不計(jì)，相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：實(shí)驗(yàn)編

9、號(hào)3%過(guò)氧化氫溶液的體積其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)I20mL淀粉0.5gaII20mL二氧化錳0.5gb(1)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指;最后結(jié)果表明二氧化錳的催化效果較好，則ab (填“<”、“”或“=”)。附加分:若正確回答下列小題，將獲得4分的獎(jiǎng)勵(lì),但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。(2)小明用坩堝鉗夾取少量光亮的銅絲，放在酒精燈火焰上灼燒至表面變黑后，迅速插入一只裝有20mL3%過(guò)氧化氫溶液的試管中，觀察到試管內(nèi)迅速產(chǎn)生大量氣泡。且變黑的銅絲質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變，于是得出結(jié)論:氧化銅可以加快過(guò)氧化氫分解。有同學(xué)認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不可靠，原因是過(guò)氧化氫分解速率加快還可能與有關(guān)。請(qǐng)你設(shè)

10、計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明。三、計(jì)算題(本大題共8分)16、(6分)下圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(提示:銅粉在加熱條件下會(huì)與氧氣反應(yīng)生成黑色氧化銅固體)。(1)裝置一和裝置二中氣球的位置不同，(填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)(見(jiàn)下表)，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。硬質(zhì)玻璃管中的空氣體積反應(yīng)前注射器中的空氣體積反應(yīng)后注射器中的空氣體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)25ml15ml7ml 答案一、選擇題：1、B 紡紗織布的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，B項(xiàng)錯(cuò)誤。2、C 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，主要研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)

11、律，不僅研究自然界中存在的物質(zhì)，還研究和創(chuàng)造自然界中不存在的物質(zhì)，A、B 項(xiàng)正確; 化學(xué)為人類提供了豐富的生活和生產(chǎn)資料，同時(shí)化工生產(chǎn)也帶來(lái)了一些環(huán)境問(wèn)題，但這些問(wèn)題利用化學(xué)知識(shí)是可控的，C項(xiàng)錯(cuò)誤; 化學(xué)的發(fā)展不斷解決了醫(yī)療難題，D項(xiàng)正確。3、D  可燃性是通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，D項(xiàng)正確。4、C C項(xiàng)是塑料制品循壞利用標(biāo)志，不屬于危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志。5、B 自帶布袋購(gòu)物可以減少白色污染，有利于環(huán)境保護(hù)，A項(xiàng)符合; 垃圾野外焚燒會(huì)產(chǎn)生大量污染物，不利于環(huán)境保護(hù)，B 項(xiàng)不符合; 乘坐公交出行可以減少私家

12、車的使用，減少空氣污染，有利于環(huán)境保護(hù)，C 項(xiàng)符合; 開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能，不會(huì)污染空氣，有利于環(huán)境保護(hù)，D項(xiàng)符合。6、B 為防止藥品腐蝕手，禁止用手接觸藥品，A項(xiàng)不符合; 用試管加熱液體時(shí)，要將試管口對(duì)著無(wú)人區(qū)，以防液體沸騰時(shí)噴出傷人，B項(xiàng)符合; 用試管刷猛力刷洗，容易損壞試管，C 項(xiàng)不符合; 試管放在桌面上再使勁塞進(jìn)塞子，容易壓破試管，D項(xiàng)不符合。7、C 傾倒液體時(shí)，要將試管傾斜，試劑瓶標(biāo)簽朝向掌心，且瓶塞倒放在桌面上，A 項(xiàng)錯(cuò)誤; 點(diǎn)燃酒精燈應(yīng)當(dāng)用火柴，絕對(duì)不能用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，易引起火災(zāi)，B項(xiàng)錯(cuò)誤;

13、 應(yīng)當(dāng)使用酒精燈外焰加熱，且試管內(nèi)液體不能超過(guò)容積的三分之一，D項(xiàng)錯(cuò)誤。8、B 過(guò)氧化氫制取氧氣是在常溫下進(jìn)行的，而制取氯氣需要加熱，A項(xiàng)錯(cuò)誤; 氯氣密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，B 項(xiàng)正確，C 項(xiàng)錯(cuò)誤;氯氣能溶于水，不能用排水法收集，D 項(xiàng)錯(cuò)誤。9、B 物理變化中一定沒(méi)有化學(xué)變化，A 項(xiàng)錯(cuò)誤; 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，B項(xiàng)正確;氧化反應(yīng)分為劇烈氧化和緩慢氧化，C項(xiàng)錯(cuò)誤; 氧氣支持燃燒，但本身不能燃燒，D 項(xiàng)錯(cuò)誤。10、A 反應(yīng)B 既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)，A 項(xiàng)正確;

14、60;B 項(xiàng)是化合反應(yīng)，但不是氧化反應(yīng)，錯(cuò)誤; C項(xiàng)屬于氧化反應(yīng)，但不是化合反應(yīng)，錯(cuò)誤； D項(xiàng)是分解反應(yīng)，不是化合反應(yīng)，錯(cuò)誤。二、填空題(本大題包括5小題，共34分。)11、(6分，每空1分)(1)混合物(2)防止變質(zhì)(或防止食品在運(yùn)輸、儲(chǔ)存時(shí)發(fā)生擠壓，答案合理即可)(3)安全、無(wú)毒廉價(jià)、易得化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，與食品不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(任寫(xiě)兩點(diǎn)即可)(4)水蒸氣(5)排水法12、(7分，除特殊標(biāo)注外，每空1分)(1)將導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，且松開(kāi)手后形成一小段水柱，說(shuō)明該裝置氣密性良好(答案合理即可)(2)物理 (3) 試管; 

15、;用作少量試劑反應(yīng)容器( 答案合理即可)(4 )高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(2分);氧氣不易溶于水，且不與水發(fā)生反應(yīng)13、(7分，除特殊標(biāo)注外，每空1分)(1)鋁絲燃燒的產(chǎn)物溫度很高，集氣瓶底預(yù)先鋪少量沙子，可以防止掉落下來(lái)的產(chǎn)物使瓶底炸裂(答案合理即可)(2)在鋁絲的一端綁上一根火柴，點(diǎn)燃火柴，再伸入氧氣瓶(答案合理即可)(3)鋁絲表面有一層氧化膜未除去(或氧氣不純等，答案合理即可)(4)增大與氧氣的接觸面積(5)鋁+氧氣氧化鋁(2分); 化合反應(yīng)(或氧化反應(yīng))14、(8分，每空1分)(1)澄清石灰水變渾濁; 燃著的蠟燭能夠繼續(xù)燃燒;干燥的玻璃片上有水霧(2 )Z; 水蒸氣冷凝數(shù)據(jù)處理 76.66%評(píng)價(jià)與反思錯(cuò)誤; 由實(shí)驗(yàn)二可知，空氣中水蒸氣的體積分?jǐn)?shù)為1.98%，而其他氣體和雜質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)約為0.03% (答案合理即可) 15、(6分，除特殊標(biāo)注外，每空1分)分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論(1)質(zhì)量; 化學(xué)性質(zhì)(2)過(guò)氧化氫水+氧氣(2分)實(shí)驗(yàn)拓展(1)收集25mL 氣體所需的時(shí)