1、2021新學期高中班主任工作方案工作思路 作為班主任，首要的任務就是要縮短與同學之間的距離，與同學之間建立起融洽的師生關系，讓每一位同學都能歡樂成長，制定好班主任方案，以助各項工作的順當有序地開展。下面就是給大家帶來的2021新學期高中班主任工作方案工作思路.，盼望能關心到大家! 2021高中班主任工作方案一 一、指導思想： 伴著收獲的喜悅,我又將開頭班主任工作,我面對的是一批面容稚嫩的孩子,我清晰地知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這究竟是一段新地開頭,從學校,家長,老師或者是.的任何一個人都盼望他們能健康的成長,正常的進展,不斷的超越自我,達

2、到他們抱負的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發和領導者,肩負的職責和任務何其艱難! 由于高一新生多數為學校學校的佼佼者，來到高中學校后會有失落感，班主任老師要在軍訓過后支配同學寫一份自己的高中生活的感受及設想，針對性地和同學談天，鼓舞同學毫無畏懼，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應高中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成果有所進步。 二、詳細措施： 1、準時了解新生狀況，做實干型班主任 古人云：知已知彼，百戰不殆。要想當好高一新生班主任首先就要深化同學，準時了解狀況。如何才能準時了解新生狀況，我以為班主任要有實干精神，要做到“四勤”。 (一)“勤看”：新生還未入學時，先要仔細“查看”

3、同學的檔案，對同學的家庭住址、成員，有無特長等基本狀況作一個也許了解。入學后，還要擅長“察看”新生的言行，了解其個性。 (二)“勤問”：新生入學后，要更進一步深化了解，就需要“勤問”。問一些家庭和個人生活、學習方面的事，如：畢業學校、家庭成員及其經濟收入來源、是否適應學校生活，平常的愛好等等。其次，還可以通過詢問來自同一所學校畢業學校的同學側面了解其過去。 (三)“勤記”：作為高一新生班主任要準時了解每一位同學工作量很大，同時也簡單遺忘和混淆，因此班主任要把看到的、問到的新生狀況準時整理，記錄在案，最好在學期之初就給每一位同學建一個同學綜合檔案。這樣做為日后做同學思想工作和寫評語鑒定打下堅實基

4、礎。此外，同學狀況最好記在心中，做到心中有數。特殊是新生入學時要在最短的時間內記住每一位同學的姓名，并要對上號。這樣同學會認為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利。 (四)“勤督查”：由于同學絕大部分是獨生子女，平常在家都是衣來伸手，飯來張口，生活、學習行為習慣差、生活自理力量差。因此，入學的第一個月就是重點抓學習、生活行為習慣的培育。準時發覺問題，指出問題，嚴格要求，落實到位，絕不能心慈手軟。一旦同學養成了好的行為習慣，以后班級管理中就輕松多了。 2、關愛同學，做平民型班主任 常言道：“親其師，信其道”。平易近人，對同學和氣可親，布滿愛心的班主任，總是深受同學的歡迎，也最簡單走近同學的心

5、靈。作為高一新生，來自不同的學校，彼此互不熟識，加上環境生疏，很簡單產生孤獨感、不適應感。這時，班主任噓寒問暖的關愛，或是關心解決生活中的一些問題，會讓同學很受感動。再說新同學來到一個生疏的學校，特殊盼望能得到班主任老師的“厚愛”，我們應抓住同學的這一心理，準時主動地找同學溝通。溝通的形式，可多種多樣，可通過心里溝通本的形式，班主任可在溝通本上多給他們寫確定、鼓舞性的話語。也可通過談心的方式。借此機會了解一下同學進校后對學校和老師的要求，生活上有什么問題需要解決，賜予同學最大程度的關心。談話時，肯定要留意語氣要溫柔，隨便些，不要過于嚴厲，場合可在辦公室，教室或操場，總之，不要讓同學有拘束感，緊

6、急感。由于我很留意這些，以至于，許多同學覺得和我談心是一種奇妙的享受。遇到不興奮的事，會主動和我溝通。可見，只要建立了良好的師生關系，主動親近同學，取得了同學的信任，就能準時化解同學的心結，做同學思想工作也會事半功倍。 3、發揮班干部核心作用，做管理型班主任 一個優秀的班集體，不僅有一個優秀的班主任，還會有一個強有力的班干部隊伍。作為高中生，有肯定的組織和自我管理力量，如何充分地挖掘和培育同學的潛能，既是建設一個班級的需要，也是培育同學素養訓練的一個方面。記得馬卡連柯曾經說過：“訓練了集體，團結了集體之后，集體自身就能成為一種很大的訓練力氣”。在這個集體之中，班干部起著核心作用。剛剛開學，老師

7、對同學的狀況了解不多，這就要求我們特殊是班主任要學會觀看，擅長發覺人才。學期初可以試行班干部流淌制，讓多數同學都試一試，通過師生的共同考察過近一個月的相互接觸和了解，大家彼此之間不再生疏，我們實行競選的方法，把那些工作力量強，責任感強，情愿為大家服務的同學推上干部的位置。這樣做的好處有三： ( 一 ) 避開了僅通過民主投票產生班干部，把那些人緣關系好但不情愿為大家服務的人推上了干部的位子，導致班級建設受到影響。 ( 二 ) 這些干部都是同學們自己一再比較、權衡后推舉出來的，因此干部同學工作過程中遇到的阻力較少。 ( 三 ) 通過競選，可以激發同學們的進取心，可以讓競選失敗的同學經受挫折，讓他們

8、發覺不足，完善自我。此外，選定好班干部后，不能馬上放手，還必需加強對班干部的培訓，指導他們如何開展工作，如何樹立班干部的威信等。4、加強學習、討論，做開拓型班主任 記得有人說過，一流的班主任是用思想去引領同學;二流的班主任是靠制度去管理同學。這話是有肯定道理的。平常，我們常常發覺部分同學對老師的訓練不買帳，有反感甚至是對立的心情，從本質上講，大多數是由于我們訓練方式、方法不當或思想觀念的沖突。因此我們多花時間來討論同學是很有必要的，可這些方法、新的觀念從何而來呢?我以為(一)我們平常要擅長總結，擅長思索，找出其中的真正緣由。再針對他們所處的年齡階段和心理特點，多思索，多想些方法，找到適合他們的

9、訓練方法。(二)我們的班主任之間要加強彼此溝通和合作，相互取長補短。(三)此外，我們自身要加強訓練理論業務學習，從中獲得新的觀念，新的啟迪。如何實行措施加強班級的團隊精神，提高班級的凝聚力和向心力呢?我以為除了充分利用一些德育素材，加強團隊精神訓練。另一個有效的方法就是開展豐富多彩的班級活動。班主任可以指導班干部開展諸如主題班會、班級籃球賽校運動會及各項文藝活動。通過這些活動，既可以促進同學之間的相互了解，增進友情，形成了一種團結向上，主動進取的氛圍，把人心緊緊地團結在一起。一旦有了這種精神，班級就有了前進的盼望和動力，就會永往直前，戰無不勝。 三、基本任務： 1.抓好常規工作(清潔衛生、儀容

10、儀表、眼保健操、廣播操、自習紀律、作業、考勤)。 2.營造良好的班風、學風。 3.開好主題班會。 4.協調各科任老師之間的關系，抓好同學的學習。 5.準時和家長溝通，共同做好同學工作。 6.了解同學思想動態，能準時地解決同學學習、生活中的懷疑，保證他們心理健康。 四、學期方案： 開學前一周：抓好軍訓，熟悉每個同學;讓同學初步熟悉高中的教學。 第1周：建立班團干部班子，逐步培育班干部的獨立管理力量。 第2周：主題班會文明禮儀，伴我起航由班長負責;黑板報方圓，由宣揚委員負責。 第3周：主題班會學會學習邀請上屆學習成果優異的畢業生介紹他們的學習閱歷。 第4周：紀律是事業勝利的保證(含班規班約的學習)

11、由班長、班主任共同負責和主持。 第5周：校運動會，國慶放假;黑板報團結就是力氣，由體育委員負責。 第6周：主題班會一個優秀的集體應當是怎樣，由班長負責和主持，班主任幫助。 第7周：主題班會我的將來不是夢，由班主任負責和主持。 第8周：如何看待學習壓力(你問我答)，由學習委員負責和主持 第9周：預備模塊考試。 第10周：模塊考試。 第11周：自信訓練，由班主任、宣揚委員負責。 第12周：學會感恩，由班主任負責。 第13周：主題班會資源共享學習閱歷溝通會，由學習委員負責和主持。 第14周：主題班會學會和別人的優點相處，由班主任主持。 第15周： 學習之樂，由學習委員負責和主持進行 第16周：讀書與

12、做人，由班主任發言，同學爭論。 第17周：迎接藝術節。 第18周：藝術節總結，由班主任對本班藝術節的一些預備狀況和效果進行總結。 第19周：模塊考試預備。 第20周：模塊考試。 俗話說：“好的開端是勝利的一半”。對于班級而言也是一樣的。高一是高中階段的“花樣年華”。假如不能抓住最初的絕好時機進行引導、訓練和整合，不能在短時間內樹立起班級正氣，提高班級凝聚力和向心力，那么會給班級后繼工作的開展帶來許多麻煩和困難。因此，作為班級“靈魂”人物的班主任就需要多動腦，勤思索，依據班級的實際狀況，準時調整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保證班級處于不斷的進步之中! 2021高中班主任工作方案二

13、班主任是學校訓練工作的組織者、實施者，是教學工作的協調者，而高一對于同學來說是個關鍵的學年。依據高一同學的實際特點和我們班級的實際狀況，我制定出高一(1)班的第一學期工作方案： 一、指導思想：指導同學學會做人、學會學習、學會適應高中生活，形成一個紀律嚴明，學風優良的班集體。 二、詳細措施： 1、準時了解新生狀況，做實干型班主任 古人云：知已知彼，百戰不殆。要想當好高一新生班主任首先就要深化同學，準時了解狀況。如何才能準時了解新生狀況，我以為班主任要有實干精神，要做到“四勤”。 (1)“勤看”：新生還未入學時，先要仔細“查看”同學的檔案，對同學的家庭住址、成員，有無特長等基本狀況作一個也許了解。

14、入學后，還要擅長“察看”新生的言行，了解其個性。 (2)“勤問”：新生入學后，要更進一步深化了解，就需要“勤問”。問一些家庭和個人生活、學習方面的事，如：畢業學校、家庭成員及其經濟收入來源、是否適應學校生活，平常的愛好等等。其次，還可以通過詢問來自同一所學校畢業學校的同學側面了解其過去。 (3)“勤記”：作為高一新生班主任要準時了解每一位同學工作量很大，同時也簡單遺忘和混淆，因此班主任要把看到的、問到的新生狀況準時整理，記錄在案，最好在學期之初就給每一位同學建一個同學綜合檔案。這樣做為日后做同學思想工作和寫評語打下堅實基礎。此外，同學狀況最好記在心中，做到心中有數。特殊是新生入學時要在最短的時

15、間內記住每一位同學的姓名，并要對上號。這樣同學會認為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利。 (4)“勤督查”：由于同學絕大部分是獨生子女，平 時在家都是衣來伸手，飯來張口，生活、學習行為習慣差、生活自理力量差。因此，入學的第一個月就是重點抓學習、生活行為習慣的培育。準時發覺問題，指出問題，嚴格要求，落實到位，絕不能心慈手軟。一旦同學養成了好的行為習慣，以后班級管理中就輕松多了。 2、發揮班干部核心作用，做管理型班主任 一個優秀的班集體，不僅有一個優秀的班主任，還會有一個強有力的班干部隊伍。作為高中生，有肯定的組織和自我管理力量，如何充分地挖掘和培育同學的潛能，既是建設一個班級的需要，也是培

16、育同學素養訓練的一個方面。俗話說：“訓練了集體，團結了集體之后，集體自身就能成為一種很大的訓練力氣”。在這個集體之中，班干部起著核心作用。剛剛開學，老師對同學的狀況了解不多，這就要求我們特殊是班主任要學會觀看，擅長發覺人才。學期初可以試行班干部流淌制，讓多數同學都試一試，通過師生的共同考察過近一個月的相互接觸和了解，大家彼此之間不再生疏，我們實行競選的方法，把那些工作力量強，責任感強，情愿為大家服務的同學推上干部的位置。 3、加強學習、討論，做開拓型班主任 記得有人說過，一流的班主任是用思想去引領同學;二流的班主任是靠制度去管理同學。這話是有肯定道理的。平常，我們常常發覺部分同學對老師的訓練不

17、買帳，有反感甚至是對立的心情，從本質上講，大多數是由于我們訓練方式、方法不當或思想觀念的沖突。因此我們多花時間來討論同學是很有必要的，可這些方法、新的觀念從何而來呢?我以為 (1)我們平常要擅長總結，擅長思索，找出其中的真正緣由。再針對他們所處的年齡階段和心理特點，多思索，多想些方法，找到適合他們的訓練方法。 (2)我們的班主任之間要加強彼此溝通和合作，相互取長補短。(三)此外，我們自身要加強訓練理論業務學習，從中獲得新的觀念，新的啟迪。如何實行措施加強班 第2 / 5頁 級的團隊精神，提高班級的凝聚力和向心力呢?我以為除了充分利用一些德育素材，加強團隊精神訓練。另一個有效的方法就是開展豐富多

18、彩的班級活動。班主任可以指導班干部開展諸如主題班會、班級籃球賽校運動會及各項文藝活動。通過這些活動，既可以促進同學之間的相互了解，增進友情，形成了一種團結向上，主動進取的氛圍，把人心緊緊地團結在一起。一旦有了這種精神，班級就有了前進的盼望和動力，就會永往直前，戰無不勝。 三、基本任務： 1.抓好常規工作(清潔衛生、儀容儀表、眼保健操、廣播操、自習紀律、作業、考勤)。 2.營造良好的班風、學風。 3.開好主題班會。 4.協調各科任老師之間的關系，抓好同學的學習。 5.準時和家長溝通，共同做好同學工作。 6.了解同學思想動態，能準時地解決同學學習、生活中的懷疑，保證他們心理健康。 四、學期方案：

19、開學前一周：抓好軍訓，熟悉每個同學;讓同學初步熟悉高中的教學。 第1周：建立班團干部班子，逐步培育班干部的獨立管理力量。 第2周：主題班會文明禮儀，伴我起航由班長負責;黑板報方圓，由宣揚委員負責。 第3周：主題班會學會學習邀請上屆學習成果優異的畢業生介紹他們的學習閱歷。 第4周：紀律是事業勝利的保證(含班規班約的學習)由班長、班主任共同負責和主持。 第5周：校運動會，國慶放假;黑板報團結就是力氣，由體育委員負責。 第6周：主題班會一個優秀的集體應當是怎樣，由班長負責和主持，班主任幫助。 第7周：主題班會我的將來不是夢，由班主任負 第3 / 5頁 責和主持。 第8周：如何看待學習壓力(你問我答)

20、，由學習委員負責和主持 第9周：預備模塊考試。 第10周：模塊考試。 第11周：自信訓練，由班主任、宣揚委員負責。 第12周：學會感恩，由班主任負責。 第13周：主題班會資源共享學習閱歷溝通會，由學習委員負責和主持。 第14周：主題班會學會和別人的優點相處，由班主任主持。 第15周： 學習之樂，由學習委員負責和主持進行 第16周：讀書與做人，由班主任發言，同學爭論。 第17周：迎接藝術節。 第18周：藝術節總結，由班主任對本班藝術節的一些預備狀況和效果進行總結。 第19周：模塊考試預備。 第20周：模塊考試。 俗話說：“好的開端是勝利的一半”。對于班級而言也是一樣的。高一是高中階段的“花樣年華

21、”。假如不能抓住最初的絕好時機進行引導、訓練和整合，不能在短時間內樹立起班級正氣，提高班級凝聚力和向心力，那么會給班級后繼工作的開展帶來許多麻煩和困難。因此，作為班級“靈魂”人物的班主任就需要多動腦，勤思索，依據班級的實際狀況，準時調整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保證班級處于不斷的進步之中! 2021高中班主任工作方案三 一、班級基本狀況 高一(2)班共49人，22名女生，27名男生，其中有3個特長生(美音體各一個)，4名擇校生。有10個左右的同學家庭經濟相對不富裕，有2個同學是單親家庭。班級整體入學成果較平均，平均分590左右。班級風氣好，學習氛圍深厚，但爭論氛圍不夠，也就是說

22、溝通學習不夠，這就導致好的學習方法得不到溝通，部分同學對高中的學習還比較迷茫。同學不管在教室還是在宿舍都能相處開心，男生較活躍，女生大多較寧靜，男女生溝通稍稍不夠。宿舍潔凈清潔，每位同學都能仔細遵守學校規章制度。 二、主要任務 班主任主要任務： 1、注意同學的思想政治訓練和道德訓練，愛護同學身心健康。 2、訓練同學努力完成學習任務。同各科老師溝通、關心同學明確學習目的，端正學習看法，把握正確的學習方法，提高學習成果。 3、關懷同學課外生活。指導班級開展豐富的文體活動;主動開展其次課堂，引導同學組織各種愛好小組;指導同學課外活動，以提高同學的綜合素養。 4、進行班級的日常管理。建立班級常規，組織

23、班委和團支部建設和班委日常管理工作，每周召開一次班委會，培育同學干部，提高同學的自理力量，把班級建設成為奮勉向上、團結友愛的集體。 5、每周組織召開一次班務會，爭論、講評及解決班級有關學習、生活、紀律、思想品德等方面的問題，對違紀的同學準時進行批判訓練，把不良現象毀滅在萌芽狀態。 6、準時參與同學科和教務科組織的各種會議，準時傳達會議精神和匯報班級工作; 7、制定班主任學期方案，按要求準時提交班主任工作總結，仔細填寫班主任工作記錄和班級工作記錄; 8、聯系本班同學家長，爭取家長和.有關方面協作，共同做好同學訓練工作。 實習班主任主要任務： 1、幫助班主任做好同學的思想政治訓練和道德訓練工作。

24、2、關心同學明確學習目的，端正學習看法，把握正確的學習方法。 3、調查討論同學德智體進展狀況，對現象進行分析并做出報告。 4、組織健康向上的班級活動，增加班級凝聚力，提高同學的創新意識。 5、聽從學校、學院(系)和實習單位的指導老師的領導，嚴格遵守實習單位和借宿單位的各項規章制度。 6、重點觀看2到3個有特別狀況的同學，進行開導和訓練。 7、聯系1到2名本班同學家長，爭取與家長協作，共同做好同學訓練工作。 8、每日總結，每周總結。 三、日常工作 1、檢查同學儀表，督促同學穿戴整齊，穿校服，穿運動鞋。 2、早、午支配時間落班巡察、觀看同學狀況，洞察班內同學的心情、學習氣氛、班容班貌等。 3、把握

25、同學每日的考勤狀況。 4、督促同學履行清潔輪值職責，了解當天的評比結果。 5、督促同學按質按量完成作業，按時繳交作業。 6、督促早讀晚修。 2021高中班主任工作方案四 一、指導思想 以學校和高一班級組的工作方案為指南，認清形勢，鼓足士氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續進展觀，全面主動推動訓練教學的改革，全面實施以培育同學創新精神和實踐力量為重點的素養訓練，穩步走進新課程，探究新教法，總結閱歷，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如敬重同學的人格，關注個體差異，滿意不同同學的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途抱負訓練，激發同學的學習主動性，培育同學把握和運用學問的看法和力量

26、，使每個同學都能順當實現從學校向高中的過渡。 二、全班狀況分析 本班現47人，男生12人，女生35人。(略) 三、奮斗目標 讓優秀成為一種習慣 讓4班成為一面旗幟 四、工作重點和措施 (一)熟識班級每一位同學，把握具體的第一手材料，為方案供應現實基礎。利用各種機會，從不同的渠道了解每個同學的狀況，特殊是性格特點和心理健康狀態，與同學建立感情和融洽的師生關系。 (二)、加強班風(制度)建設，營造良好的學習環境。 一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應當盡力營造公平、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我方案主要從以下幾個方面入手：(1)制定班規班約等，讓同學具有較強的團隊意識和紀律意識。

27、(2)加強班級文化建設。(3)通過讓同學輪番當值日班長，讓同學參加班級管理，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，供應顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現同學的主體地位，發掘創新精神。 (二)、指導培育班團干部，培育他們的管理力量。 班團干部是班主任的左右手，而且高中階段很多同學的管理組織力量開頭顯露，主動培育這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地進展他們的潛在力量。所以要仔細選拔干部，同時要細心培育干部。第一，關心班團干部樹立威信;其次，鼓舞班團干部大膽工作，教導他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在學問、力量上取得

28、更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培育干部團結協作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。 (三)、主動協作各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。 高中階段最大的任務還是讓每個同學都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的學問基礎，考上抱負的院校。而高一階段則是提高他們學習主動性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會主動協作各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個主動向上的學習氣氛。 (四)、引導同學學

29、會做人、學會學習、學會健體。 1、加強平安和法制訓練。 2、依據同學年齡特點對同學進行青春期心理衛生管理訓練，常常和同學溝通談心，精準把握同學思想動態，因材施教，因勢利導，促進同學身心健康進展。 3、組織同學參與各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平常抓好同學心理素養訓練和遇挫承受力量訓練，培育同學的競爭意識和主動心態。結合實際狀況，特殊關注同學的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證同學順當過度。 4、結合本班同學的性格特點和實際狀況，加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理，引導同學養成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。 5、結合學校每月的工作重點和訓練專題召開主題班會，加強

30、德育訓練并結合本班實際狀況，組織好同學參與學校和級部開展的各項活動。 五、班級建設時間支配 1、九、十月份：班委競選、組建班委，重點培育班委的工作力量，完善班級的各項規章制度，對班委進行詳細分工，責任落實到每個班委;同時明確學習目標，制定合理的學習方案，營造班級良好學習氛圍，養成良好的學習習慣。 2、十一月份：各項規章制度強化訓練。為月考做預備，加強對同學心理輔導，引導同學正確熟悉考試。 3、十二、元月份：加強學風班風建設，為迎接期末考做預備。 高一階段是同學從稚嫩到成熟轉折的關鍵時期，不僅要指導同學適應新課程改革，敏捷的教學方式，更要親密關注同學思想心理的發育和行為習慣的形成。所以要進一步加

31、強班級管理，實現高一向高二的順當過度。引導正確的集體輿論，加強前途抱負訓練，準時供應心理輔導和關心，多做學法指導，多培育良好習慣，增加同學的自信念和提高學習成果，為制造優秀的班集體而努力奮斗。 2021高中班主任工作方案五 時間匆忙，轉瞬一個學期又過去了，為了更好地開展下個學期的工作，現方案做好以下工作： 一、指導思想：協作學校七處一室，高一分校，衛星部，各項制度熟悉到位，落實到位。再次深化學習一拖二、五步導學等先進教學理念，加強同學民主自治管理，深化課堂教學改革，完成班級訓練工作。 二、奮斗目標：形成團結互助、勤奮學習、遵守紀律、主動向上、布滿活力的班集體，爭當學校明星班級。努力不讓一個同學

32、流失，努力完成分校制定的三年后本科上線率100%的目標。 三、班級成果狀況：本班是校衛星班，中招成果大部分在470分以上(位于衛輝市中等或中等以下)，與鄭州一中同步上課，鄭州一中同學中招成果在那里615分左右。 四、本學期班主任工作基本要點： 1、增加凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體 通過班會、兩操、升旗儀式等活動逐步將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮勉進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭完，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。 2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍 通過

33、的觀看、談心，讓同學寫“我這個人”“班主任我想對你說”等，在最短的時間內也許了解新生的思想品德、學習看法、個性特點、愛好愛好、交友范圍、健康狀況及家庭狀況等，心里初步確定了一些當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓舞他們勇于挑起重任、為班級作貢獻，預備好競選演講。然后利用班會進行氣氛熱鬧的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出班級管理委員會人選，完成班級小組建設，讓每位都有詳細而明確合理的分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非出名無實。 3、制定班規，落實每月操行評分細則的執行 國有國法，班有班規;制定班規，使班級有規可依，讓同學們明白遵守法規就可以享受到最大的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如紀律部長負責考勤，各學科班長負責作業的完成狀況，副.記錄班級活動主動參與者，勞動部長負責清潔方面每天都有值日委員，并對當天的一切狀況做好記錄;每個管委