1、人教版初三化學上冊知識點總結第二章我們周圍的空氣15 / 19第二章 我們周圍的空氣考點一 ：測定空氣中氧氣的含量實驗原理：紅磷消耗氧氣使裝置內氣壓減小，外界液體 就可以等體積進入，從而測定出氧氣的體積.實驗儀器：集氣瓶、燃燒匙、燒杯、玻璃管、止水夾、 橡膠管 實驗步驟：檢查裝置氣密性；在集氣瓶中加入少量的水，將瓶內剩余 的體積分為五等份。用止水夾夾住橡膠管，點燃燃燒匙的紅磷后，立 即伸入集氣瓶中并把瓶塞塞緊。紅磷熄滅后，待冷卻到室溫，打開止 水夾。實驗現象：打開止水夾前，紅磷燃燒發出黃色火焰，放出熱量，產生 大量白煙；打開止水夾后，燒杯內的水沿導管進入集氣瓶，約占瓶子 容積的1/5 。實驗結

2、論：說明空氣不是單一的物質；氧氣約占空氣總體積的1/5,可支持燃燒。還可以得到N2約占4/5,不支持燃燒，也不能燃燒， 難溶于水 注意事項: 所用的紅磷必須過量，過少則氧氣沒有全部消耗完;要等集氣瓶（裝置）冷卻后才能打開彈簧夾； 裝置的氣密性要好，（否則測量結果偏小）； 要先夾住橡皮管，然后再點紅磷（否則測量結果偏大）實驗誤差：（1）測得氧氣含量小于1/5紅磷量不足，氧氣沒有全部消耗完集氣瓶未冷卻到室溫就打開彈簧夾裝置的氣密性不好（2）測得氧氣含量大于1/5未夾止水夾或未夾緊，氣體受熱后膨脹從導管逸出點燃紅磷后沒有迅速伸入集氣瓶并蓋緊瓶蓋（瓶內氣體逸出）探究：能否用鐵、鋁代替紅磷？不能 原因：

3、鐵、鋁不能在空氣中燃燒能否用碳、硫代替紅磷？不能 原因：產物是氣體，不能產生壓強差在集氣瓶中加少量水的目的是：吸收白煙，防止污染空氣例題1暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源于鐵粉的氧化。 寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶（容積為 250mL）中的水的體積為45mL （鐵粉生銹消耗的水忽略不計）。下列說法錯誤的是（）A .如果裝置漏氣，會使測量結果偏小B.本實驗數據測得空氣中氧氣的體積分數為19.6%小濤同學設計使用暖溫度計一；暖寶寶貼£ 一-片 一20mL 水J m 二:二彈篝夾容積為萬M1L的玻璃瓶可能是暖寶寶貼的使用數

4、量C.若裝置氣密性良好， 實驗測得空氣中氧氣體積分數偏低, 不足D .不必等溫度計的讀數恢復至實驗前的溫度后就能記錄量筒內剩余水的體積答案：D例題2某校興趣小組想親身感受科學家的探究歷程，他們選擇了空氣中氧氣含量的粗略測定為探究內容。首先，他們分組進行討論：/Itn測定空氣里氧氣含量的裝置（1）小光小組認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會與空氣中的其他成分反應，而且生成物為固體。他們應該選擇C（A）蠟燭（B）硫粉（C）紅磷為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證足量。（2）小明小組設計了如圖 2的兩套實驗裝置，你認為合理的是（填序號）A 。為了確保實驗的成功，首先應保證該裝置氣密 性良好。

5、（3）小芳設計了如圖1實驗方案：在燃燒匙內盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，觀察到的主要現象是燒杯內的水進入集氣瓶， 進入集氣瓶內水的體積為集氣瓶體積的1/5 。由此得出空氣中氧氣的體積分數約為1/5 ,還可推論出氮氣 難 （填"易”或“難”）溶于水，其化學性質 不活潑（“活潑”或“不活潑”），反應的化學方程式是 。例題3下面是測量空氣中氧氣體積含量的實驗:先膨脹,I.實驗小組按 A裝置進行實驗，在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化后變癟 ，實驗結束后，發現進入集氣瓶中水的體積小于總體積的你認為導致這一結果的原因可能是紅磷的量

6、不足或裝置漏氣或未等到裝置冷卻至室溫就打開止水去。(任寫一種)n.實驗A測得結果不夠準確，實驗小組進行反思。該小組通過查閱資料，選定白磷在如圖B所示裝置中測量空氣中氧氣體積分數并取得成功,實驗前，檢察該裝置氣密性的方法是打開彈簧夾，推動注射器的活塞，若氣球膨脹，說明裝置的氣密性是良好的。【查閱資料】白磷著火燃燒的溫度為40 c【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？【實驗準備】錐形瓶內空氣體積為230mL,注射器中水的體積為 50mL,該裝置氣密性良好。【實驗探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。【現象分析】(1)

7、將錐形瓶底部放入熱水中，目的是使溫度達到白磷的著火點。(2)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現象是：注射器中的水自動噴射出來，導致這個現象發生的原因是：白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓降低。當注射器中的水還剩約4 mL時停止下流。考點二：空氣的成分及各成分的體積分數1、法國科學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分，通過實驗得出：空氣是由氧氣和氮氣組成的，其中氧氣約占空氣總體積的1/52、空氣組成（按體積分數）：氮氣（N） 78%氧氣（Q） 21%（氮氣 比氧氣約為4: 1）,稀有氣體0.94%,二氧化碳（CO） 0.03%,其它 氣體和雜質0.03%。空氣的成分

8、以氮氣和氧氣為主，屬于混合物。空氣成分口訣：氮七八氧二一，零點九四是稀氣；零點零三有兩個，二氧化碳和雜氣例題1流浪地球的熱播讓普通人了解到“人造空氣”幫助人類實現了太空漫步的夢想，它含有70%的氮氣（體積分數）、 20%以上的氧氣、還有 CO2等。下列說法錯誤的是（）A. “人造空氣”比空氣中的氮氣含量高B . “人造空氣”中氧氣的含量必須與地球上空氣中氧氣的含量接近C.利用灼熱的銅粉，可粗略測定“人造空氣”中氧氣的含量D.在太空中呼吸“人造空氣”時，氧氣消失但氧原子并未消失答案：A例題2在一密閉容器中充滿空氣，經測定其中含氮氣體積為100L,則其中氧氣的體積約為（）A. 20LB. 30LC

9、. 25LD. 40L答案：C考點三：空氣對人類生活的重要作用1、氮氣：無色、無味的氣體，不溶于水，不燃燒也不支持燃燒，不 能供給呼吸，化學性質不活潑常用作保護氣、食品充氮作 防腐劑等2、稀有氣體：霓虹燈3、氧氣：供給呼吸：醫療上急救病人，登山、潛水、航空、宇航提供呼吸；支持燃燒：煉鋼、氣焊與氣接、液氧炸彈、火箭助燃劑。例題1小明整理出了空氣成分的性質與用途的關系，其中錯誤的是（）A.二氧化碳是光合作用的主要原料，可用作氣體肥料B.氮氣化學性質不活潑，可用作保護氣C.氧氣支持燃燒，常用作燃料D.稀有氣體通電時能發出不同顏色的光，可用作燈泡的填充氣體答案：C例題2醫學上常用“冷凍法”治療咽喉炎，

10、其冷凍劑是下列物質中的（）A .液態氮B.液態氧C.液態空氣D.液態二氧化碳答案：A例題3現有氮氣氧氣稀有氣體 二氧化碳四種物質，請按下列要求將序號填入空格內.（1）占空氣總體積 0.03%的氣體是 ；（2）能支持燃燒的氣體是 ；（3）能充入燈泡延長其使用壽命又可制多種電光源的氣體是 ；（4）可制氮肥的氣體是 ；（5）引起全球變暖的首要原因是增多.考點四：空氣的污染及其危害1、造成空氣污染的物質：有害氣體（一氧化碳（CO）、二氧化氮（NQ）、 二氧化硫（SQ）和可吸入顆粒物、臭氧等。2、污染來源：空氣中的有害物質來自化石燃料的燃燒，石油化工廠排放的廢氣及汽車排放的尾氣 3、被污染的空氣帶來的危

11、害：嚴重損害人體健康，影響作物生長，破 壞生態平衡。存在的環境問題：溫室效應（二氧化碳含量過多引起）、臭氧空洞（氟 里昂的排放）、酸雨（由二氧化硫、二氧化氮引起）。4、防止空氣污染的措施：加強大氣質量監測，改善環境狀況，使用 清潔能源，工廠的廢氣經處理過后才能排放，積極植樹、造林、種草 等5、前計入空氣污染指數的項目為CO SO、Na Q和可吸入顆粒物等。例題1不會造成空氣污染的是（）C.二氧化氮D.二氧化碳C. PM2.5D.二氧化氮A.二氧化硫B. 一氧化碳答案：D例題2下列未計入空氣污染指數的是（）A.臭氧B.氫氣答案：B例題3“綠水青山就是金山銀山”，已成為國家意志和全民共識，建設天藍

12、、地綠、水清的美麗中國，我們任重而道遠。使用下列交通工具出行，污染環境最大的是（）A.氫能源車B.共享單車C.電動汽車D,柴油汽車答案：D例題4“建設美麗中國”是新時代的目標，下列做法不符合這一理念的是（）A.施用大量農藥以減少植物病蟲害B.實時監測工廠排放的廢氣C.綠色出行，積極踐行“低碳生活”D.生活垃圾定時定點分類回收答案：A考點五：氧氣性質1、氧氣的物理性質通常情況下，是無色無味的氣體；密度比空氣略大。（可用向上排空法收集）；不易溶于水（可用排水法收集）；2、氧氣的化學性質（1）木炭（黑色固體）燃燒實驗現象：在氧氣中：發出白光，放出熱量，生成一種能使澄清石灰 水變渾濁的氣體。在空氣中：

13、發出黃色火焰，放出熱量，生成一種能使澄清 石灰水變渾濁的氣體。反應原理：C +O2點燃CO2（2）硫（黃色）燃燒：實驗現象：在空氣中：發出淡藍色火焰，放出熱量、生成一種帶有刺 激性氣味的氣體。在氧氣中：發出藍紫色的火焰，放出熱量、生成一種帶有 刺激性氣味的氣體。反應原理：S+ O2點燧SO2實驗時，要在瓶底裝少量水或氫氧化鈉溶液的目的是： 吸收二氧化硫,防止污染空氣。(3)紅磷的燃燒實驗現象：產生大量白煙反應原理：4P +5Q迪堡2P2Q(4)鎂帶在空氣氧氣中燃燒實驗現象：劇烈燃燒，發出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體。反應原理：2Mg+ O點燃2MgO(5)鐵絲燃燒實驗現象：在氧氣種劇烈燃

14、燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色 固體。在空氣中不能燃燒，只發生紅熱現象反應原理：3Fe +2Q點燃Fe 3。注意：集氣瓶底部鋪少量的細沙或加少量的水，防止生成的高溫熔化物濺落，使集氣瓶炸裂。例題1下列性質中屬于氧氣物理性質的是()A.氧氣能供給呼吸B.氧氣支持燃燒C.氧氣不易溶于水D.氧氣用于煉鋼答案：C例題2卜列物質在一瓶空氣中充分燃燒后，立即蓋上玻璃片等冷卻后最難打開的是()B.硫在空氣中燃燒例題3下列實驗現象描述正確的是（）A.磷在空氣中燃燒產生大量白煙B.硫在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰C.純凈的氫氣點燃時產生黃色火焰D .鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒答案：A考點六：氧化反應1

15、、緩慢氧化：某些物質在一定條件下與氧氣發生緩慢的氧化反應。緩慢氧化也放熱。如：動植物新陳代謝，金屬的銹蝕，食物的腐爛、酒醋的釀造、農家 肥的腐熟等等。2、劇烈氧化：物質與氧氣劇烈燃燒反應，放出大量的熱，如紅磷燃 燒、鎂帶燃燒等。例題下列不是緩慢氧化的是（）A,金屬的銹蝕B.食物的腐爛C.酒醋的釀造 D.紅磷燃燒考點七：化合反應及其應用化合反應：由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應。可表示為：A+ B+-E “多變一”例題2019年諾貝爾生理學或醫學獎授予凱林、拉特克利夫、塞門扎，他們讓人們理解了細胞是 如何適應氧氣水平的變化的。下列物質都能在氧氣中燃燒，這些物質與氧氣發生的反應 中屬于化

16、合反應的是（）木炭 鐵 石蠟 紅磷 硫A.B.C.D.答案：D考點八：氧氣的工業制法分離液態空氣法 原理：利用液態氧和液態氮的沸點不同。例題1下列敘述錯誤的是（）A .從液態空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化B.化學變化的主要特征是有新物質生成C.空氣中氧氣的體積分數約為 21%D.火箭發射時，用液氫液氧作為燃料答案：D例題2工業制取氧氣主要有下列步驟。將經過除塵、除二氧化碳、除水的空氣進行下列操作：請據圖回答:（1）工業制氧氣屬于物理 （填“物理”或“化學”）變化。（2）從步驟可以得出氮氣的沸點比氧氣的沸點低 （填“高”或“低”）。（3）儲存在藍色鋼瓶里的“工業液氧”是 混合物 （填“純凈物

17、”或“混合物”）。（4）液氧和氧氣屬于同一種物質的原因是都是由氧分子構成的考點十三：氧氣的實驗室制取和收集1、雙氧水（過氧化氫）制取氧氣實驗藥品：過氧化氫（H2O）和二氧化鎰（黑 色粉末MnO）實驗原理：2H2Q MnO 2H2O + 02 T實驗裝置：固液不加熱型a裝置檢查裝置氣密性方法：熱敷法，將導管的一 端浸入水梢中，用手緊握試管外壁，若水中導管口有氣泡冒出，證明 裝置氣密性良好。裝置優點：裝置簡單，操作方便，節省藥品注意事項：導管只需略微伸入試管塞 b裝置 檢查裝置氣密性方法：液封法，用止水夾關閉，打開分液漏斗活塞， 向漏斗中加入水，水面保持不變呢，就說明氣密性良好。裝置優點：便于添加

18、藥品注意事項：其下端應該伸入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗中 逸出c裝置檢查裝置氣密性方法：熱敷法，將導管的一端浸入水梢中，用手緊握 試管外壁，若水中導管口有氣泡冒出，證明裝置氣密性良好。裝置的優點：可以控制反應的開始與結束，可以隨時添加液體。注意事項：其下端應該在液面以上，裝藥品時，先裝固體后裝液體2、用高鎰酸鉀、氯酸鉀制取氧氣實驗藥品：高鎰酸鉀（暗紫色固體）、氯酸鉀（白色固體）與二氧化 鎰（黑色粉末）加熱氯酸鉀（有少量的二氧化鎰）：反應原理：加熱高鎰酸鉀：反應原理：2KMnO加熱QMnO+MnO +O2 1實驗裝置：固固加熱型或T實驗步驟：（連）查、裝、定、點、收、離、熄。四1 連接裝

19、置：先下后上，從左到右的順序。 檢查裝置的氣密性：將導管的一端浸入水梢中，用手緊握試管外 壁，若水中導管口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣。松開手后，導管口 出現一段水柱。 裝入藥品：按粉末狀固體取用的方法（藥匙或紙梢）固定裝置：固定試管時，試管口應略向下傾斜；鐵夾應夾在試管 的中上部點燃酒精燈加熱藥品：先使試管均勻受熱，后在反應物部位用酒精 燈外焰由前向后加熱。收集氣體：a、若用排水集氣法收集氣體，導管放在集氣瓶口，當氣泡均勻冒出 時再收集，剛排出的是空氣；水排完后，應用玻璃片蓋住瓶口，小心 地移出水梢，正放在 桌面上（密度比空氣大）（防止氣體逸出） b、用向上排空法。收集時導管應伸入集氣瓶底部（

20、為了排盡瓶內空 氣） 先將導管移出水面再停止加熱氧氣的檢驗與驗滿檢驗：用帶火星的木條伸入集氣瓶內，發現木條復燃，說明是氧氣；驗滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明已滿。注意事項：a、試管口要略微向下傾斜：防止冷凝水水回流，使試管炸裂。b、藥品應平鋪在試管底部，使藥品均勻受熱c、導氣管伸入發生裝置內要稍露出橡皮塞： 有利于產生的氣體排出。d、用高鎰酸鉀制取氧氣時，試管口塞一團棉花：防止高鎰酸鉀粉末 進入導氣管，堵塞導管。e、排氣法收集氣體時，導氣管要伸入接近集氣瓶底部：有利于集氣瓶內空氣排出，使收集的氣體更純。f、實驗結束后，先將導氣管移出水面，然后熄滅酒精燈：防止水梢中 的水倒流，

21、炸裂試管。例題1小強同學在用氯酸鉀制取氧氣時， 誤把高鎰酸鉀當作二氧化鎰加入了。 下列對該實驗的分析 不正確的是（）A.可以較快地產生氧氣B.產生的氧氣質量增加了C.反應中高鎰酸鉀起催化作用D.完全反應后殘留固體為氯化鉀、二氧化鎰和鎰酸鉀答案：C例題2下列圖象能正確反映對應變化關系的是（）人教版初三化學上冊知識點總結第二章我們周圍的空氣0反應時間i益 忌 霹紅磷在密閉容器中燃燒£元威« 重粗t什加一定質量的高鎰酸鉀答案：B例題3檢驗氧氣是否集滿的方法是（）A .用燃著的木條放在瓶口B.用燃著的木條伸入瓶內C.用帶火星的木條伸入瓶內D.用帶火星的木條放在瓶口答案：A例題416

22、 / 19人教版初三化學上冊知識點總結第二章我們周圍的空氣卜列實驗操作中錯誤的是()答案：C 例題4如圖是實驗室利用高鎰酸鉀制取氧氣的裝置圖，試回答下列問題:(1)寫出裝置中標有序號的儀器的名稱： 鐵架臺 ， 集氣瓶(2)請你指出該實驗裝置的一個錯誤：試管口沒有塞一團棉花。(3)高鎰酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：加熱；檢查裝置的氣密性； 裝藥品;用排水法收集氧氣； 從水槽中取出導管； 熄滅酒精燈；連接裝置。其操作順序正確的是AA.B.C.D.(4)若用A裝置收集該氣體，則氣體應從c端進入(填“ c”或" b”)。16 / 19人教版初三化學上冊知識點總結第二章我們周圍的空氣例題5如圖A - E是實驗室制取氣體的常用裝置。根據要求回答問題:(1)圖中的五種物質是教材中出現的物質，在一定條件下，都可以產生氧氣。請你寫出圖中物質 X制取氧氣的化學方程式2H2O22H2O+O2T ,該反應的基本類型, 一,- 7為分解反應(2)實驗室用B或C來做為制取氧氣的發生裝置， 裝置B與C比較，B的優點是：能夠控制反應速率 。(3)實驗室制取氨氣的發生裝置可用A,則制取氨氣所用的藥品可能是下列中的(填編號)。熟石灰固體混合氯化俊