1、四年級英語上第一單元第三四課時教案設(shè)計范文教學(xué)目標：1能認讀并會書寫大小寫Aa, Bb, Cc, Dd, Ee.能聽懂、會說單詞：beef, dctr, bed2能根據(jù)單詞的發(fā)音，判斷單詞的第一個字母和所含的元音字母。3進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點： 學(xué)習(xí)書寫英文字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee的大小寫， 學(xué)習(xí)單詞beef, dctr, bed。教學(xué)難點：大寫C和D, 小寫b和d易混淆； 大寫B(tài)和E的筆順教具準備：1寫有大小寫Aa, Bb, Cc, Dd., Ee的字母卡2寫有本課單詞的單詞卡3教材相配套的教學(xué)錄音帶4自制（見媒體素材）教學(xué)過程：（一）熱身、復(fù)習(xí)（War-up

2、/Revisin）1教師播放"chant"，師生共同隨著錄音帶邊打節(jié)奏邊說歌謠。（使用第二冊教材Unit 6,Let's chant/B）2讓學(xué)生背誦字母表（二）呈現(xiàn)新課（Presentatin）1播放教學(xué)（字母A）（1）教師分別用鼠標點擊手、蘋果和螞蟻，讓學(xué)生回答：What's this? 隨著學(xué)生回答出：It's a hand. It's an apple. It's an ant時，用鼠標操作顯示英文單詞。再讓學(xué)生看著這些單詞找出所含的相同字母Aa。教師要注意學(xué)生回答問題時，apple和ant前an的使用。（2）先讓學(xué)生認讀和區(qū)

3、分大小寫字母Aa。并讓學(xué)生說出大小寫Aa的筆順。（第二冊教材已學(xué)過，與之相配套的活動手冊上印有字母的書寫筆順）對學(xué)生回答正確的及時給與表揚，并讓學(xué)生進行書空練習(xí)。學(xué)生如回答錯誤，再找其他學(xué)生幫助說出正確答案，然后進行書空練習(xí)。（3）教師在黑板上畫好的四線三格中教寫大小寫字母Aa。讓學(xué)生在練習(xí)本上抄字頭，然后給時間讓學(xué)生多寫幾個以達到學(xué)會的目的。教師在這一時間內(nèi)要在學(xué)生中進行巡視，以便及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤。2播放教學(xué)（字母B）（1）教師分別用鼠標點擊男孩和球，讓學(xué)生回答：He's a b. It's a ball.(注意人稱he的使用)。點擊牛肉，教讀單詞beef。用鼠標操作顯示以

4、上三個英文單詞，讓學(xué)生看單詞找出所含相同字母Bb。（2）讓學(xué)生認讀和區(qū)分大小寫字母Bb，并說出各自的筆順。教學(xué)步驟同畫面1的第二、三步。3同樣步驟學(xué)習(xí)字母C、D、E4看課本聽錄音跟讀單詞和字母。使用教材相配套的教學(xué)錄音帶，Unit 1, Read and 對表達有困難的學(xué)生，教師可用提問的方式加以引導(dǎo)：What clur is the fan/cputer/teachers' des?9讓學(xué)生打開本單元的雙面對開情景圖，兩人一組看圖說話。教師進行巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。讓學(xué)生在本班教室的實際場景中進行操練。學(xué)生可以下位子在教室中一邊看，一邊說，一邊指。以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。10復(fù)習(xí)本單

5、元所學(xué)有關(guān)classr的所有單詞。教師出示單詞卡讓學(xué)生認讀，并把單詞卡貼到黑板上。學(xué)生在讀出單詞的同時用手指向教室中相對應(yīng)的事物。考查學(xué)生認讀理解單詞的能力。11把以上單詞制作成表格，形如本冊教材第7頁。做Bing的游戲。讓學(xué)生先把空缺的四個格隨意涂上紅、黃、藍和綠色。然 后聽老師讀單詞劃圈，能夠連成一條線的同學(xué)喊Bing。繼續(xù)游戲，直到所有的單詞都被劃上圈。此游戲為"Let's pla" 部分。（三）趣味訓(xùn)練（Practice）游戲1：Clur ur classr.（1）教師發(fā)給學(xué)生一張印有教室的黑白圖片，讓學(xué)生根據(jù)自己的想象把教室中的物品涂上顏色，然后兩人一組，互相指圖說一說自己設(shè)計的classr。（2）本游戲可以進行Listen and clur的練習(xí)。學(xué)生要通過聽懂教師的指令之后，按照要求給圖片圖上相應(yīng)的顏色，然后再看圖說話。（3）建議：這一游戲還可制作成。（具體內(nèi)容與操作見媒體素材）游戲2：計時猜詞競賽