1、6體育課的練習(xí)密度越大越好。（ A B ）7體育教學(xué)的主體是學(xué)生。（ A B ）8學(xué)校課余體育競(jìng)賽的法規(guī)性文件是競(jìng)賽規(guī)程。（ A B ）9學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃又稱教學(xué)進(jìn)度。（ A B ）10體育教師應(yīng)以教學(xué)原則為指導(dǎo)，來(lái)設(shè)計(jì)、調(diào)節(jié)、控制教學(xué)活動(dòng)。（ A B ）主觀題部分（三、四、五題為主觀題，共70分，時(shí)間為80分鐘。要求字跡工整，卷面整潔）三、名詞解釋（每題4分，共20分）1、： 體育是指以身體練習(xí)為基本手段，為發(fā)展身體，增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，豐文化生活，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的一種有目的有意識(shí)的社會(huì)活動(dòng)的社會(huì)現(xiàn)象。 2、語(yǔ)言法：指教學(xué)中運(yùn)用各種形式的語(yǔ)言指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種方法。、綜合密度：指課本各項(xiàng)活

2、動(dòng)合理運(yùn)用時(shí)與實(shí)際上課總時(shí)間的比例。 4、課的類型：指根據(jù)課的教學(xué)目標(biāo)、教材性質(zhì)和專業(yè)的特點(diǎn)等因素所劃分的課的不同種類。5、淘汰賽：指逐漸淘汰成績(jī)差的隊(duì)或個(gè)人最后比賽出優(yōu)勝者的方法。四、問答題（每題10分，共30分）1、體育教學(xué)應(yīng)遵循哪些規(guī)律與原則？ 答：規(guī)律（）學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律（ 2 ）動(dòng)作技能形成的規(guī)律 3）人體生理心理活動(dòng)能力變化規(guī)律（）人體機(jī)能適應(yīng)性變化規(guī)律原則（）身心全面發(fā)展原則（ 2 ）自覺積極性原則 3）直觀性原則（4）合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則（ 5 ）循序漸進(jìn)原則（ 6 ）區(qū)別對(duì)待原則 （7）鞏固提高原則2、常用的講解方式有哪些？運(yùn)用時(shí)應(yīng)注意什么？答：講解是指在體育教學(xué)中，體育教

3、師用語(yǔ)言向?qū)W生說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)及動(dòng)作名稱、作用、要領(lǐng)、方法、要求，以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種方法。注意：（bit5）講解要有明確的目性和教育性2 ）講解要生動(dòng)形象，簡(jiǎn)明易懂 （3）講解要富有啟發(fā)性（ 4 ）講解要注意時(shí)機(jī)和效果 3、分組教學(xué)的形式有哪兩種？分組教學(xué)的形式有哪幾種？如何運(yùn)用？答：分組輪換和分組不輪換分組不輪換：優(yōu)點(diǎn)：便于教師統(tǒng)一指導(dǎo)，全面照顧學(xué)生，合理安排教材順序和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。缺點(diǎn)：要求場(chǎng)地器材設(shè)備條件充足分組輪換：優(yōu)點(diǎn)：在場(chǎng)地器材設(shè)備不足，人數(shù)較多的情況下，可以獲得較多地練習(xí)機(jī)會(huì)，也可以培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的獨(dú)立工作能力，并開展互幫互助。缺點(diǎn)：教師不易全面指導(dǎo)學(xué)生，不易合理安排教學(xué)順序和靈活

4、掌握教學(xué)時(shí)間。五、論述題（共20分）1、 結(jié)合當(dāng)前的體育改革，談?wù)勛鳛橐幻袑W(xué)體育教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。答：（1 A、具有較高的社會(huì)主義覺悟B、具有牢固的專業(yè)思想C、具有高尚的道德品質(zhì) E、具有良好的心理品質(zhì)（2）全面的業(yè)務(wù)工作能力、運(yùn)動(dòng)能力B、教學(xué)能力 C、教育能力D、組織課外體育活動(dòng)和課余訓(xùn)練能力E、其他方面的能力bit6學(xué)校體育學(xué)試題（C客觀題部分（一、二大題為客觀題，共分，時(shí)間為40分鐘，將答案涂在答題卡上。）一、單項(xiàng)選擇（每題1分，共20分）1、我國(guó)學(xué)校體育最早出現(xiàn)于（ ）社會(huì).A、原始B 、奴隸 C 、封建 D 、資本2、新中國(guó)統(tǒng)一的中小學(xué)體育教學(xué)大綱頒發(fā)于（ ） A1955 B、1956 C、19583 ）A、陳獨(dú)秀 B 、惲代英 、徐冰、體育教師的特殊語(yǔ)言是（ ）、講解 、 C、方言 D、專業(yè)術(shù)語(yǔ)5、動(dòng)作的速度表現(xiàn)了動(dòng)作的（ ）代碼描述方式：從上到下，從左到右，逐列；字節(jié)倒序爭(zhēng)對(duì)我的LED搖搖棒，之前LCD、LED點(diǎn)陣字模提取軟件一文中提供的取模軟件需作以下設(shè)置：曉奇的取模