第2課申請電子郵箱第2課時（蘇仕剛）_第1頁
第2課申請電子郵箱第2課時（蘇仕剛）_第2頁
第2課申請電子郵箱第2課時（蘇仕剛）_第3頁
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文檔簡介

1、蘇科版小學信息技術四年級 主備： 蘇仕剛 使用： 蘇仕剛第2課 收發電子郵件教學目的1、學會進入自己的電子郵箱。2、學會發電子郵件。3、學會回復電子郵件。4、通過發電子郵件的實踐活動，讓學生學會自主學習，能夠協同合作、探索新知。5、讓學生養成遵守網絡道德規范的良好習慣。6、培養學生學習、使用因特網的興趣和意識。教具準備：1、多媒體機房。2、極域教學系統。3、相關圖片、課件。教學重點與難點：1重點：登錄電子郵箱的操作方法，如何編寫、發送電子郵件。2.難點：如何充分調動學生參與的積極性，使學生遵守網絡道德規范的良好習慣。課時安排：1課時。教學過程：一、導入上節課同學們已經成功地申請了自己的電子信箱

2、，現在就可以在因特網上同別人通信，那么如何接收和發送電子郵件呢？二、新授（1）登錄電子郵箱問：同學們想不想發郵件到老師或同學的郵箱進行交流啊？任務1：請同學們登錄自己的電子郵箱。學生嘗試登錄郵箱的操作。登錄操作完成后，教師提問：登錄電子郵箱的過程分為哪幾個步驟？如果登錄密碼忘記了怎么辦？郵箱窗口的控制面板有哪些欄目？分別有什么作用？（2）發送電子郵件說明：請同學們發一封問候郵件到老師郵箱里，也可以發給自己的同學，注意是否成功。(如果沒有把握的可以和同學一起操作，學生互動探索新知；會操作的同學可以當小老師教不懂的同學)在郵箱網頁的左側窗格中，單擊“寫信”按鈕，進入“寫信”頁面。單擊“登錄”按鈕，

3、進入電子郵箱。a操作完成后，把學生出現的問題列在黑板上。讓其他學生幫助有問題的學生解決(解決辦法可查看教材內容、請教同學、請教現場老師、或查看幫助信息)。說出操作過程中存在的問題。相互之間協作解決問題。b抽問學生的嘗試結果，把成功操作的方法列在黑板上。讓學生說說把成功的過程。c抽查學生完成情況。問：你怎樣知道你發郵件成功了？答：1、計算機提示“你已成功將信發送到”（3）回復電子郵件同學們，在你們發郵件的同時，老師也通過郵箱給每一位同學發了一封問候信，面對自己“電子郵局”里面的這封郵件，你們又該如何進行閱讀呢？之后能不能用同樣的方法也回復一封給老師呢！打開接收的電子郵件，閱讀郵件內容。單擊“回復”按鈕，輸入回復的內容。單擊“發送”按鈕，回復郵件。三、總結通過學習，我們已經能順利的發送和回復電子郵件了，課后請你利用自己的電子郵箱給你的親朋好友或同

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