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文檔簡介

1、支教心得體會 在這次活動中，作為支教隊的一員，我談一談對當地孩 子受教育和當地文化流傳的問題。在支教過程中，我了解到村子里小孩上學很不方便，條 件艱苦，但父母都很支持孩子上學念書，盡一切可能的滿足 孩子上學的條件。 xx 村今年有 4名初三學生均成功考取高中， 但在我輔導他們的功課時，我發現他們的知識底子很薄，知 識面窄， 書上最近本的知識都是一知半解的。 而且我感覺到， 在他們鄉上學沒有適當的競爭，使得他們很容易滿足現狀， 就像他們 4 個，有 3 個對于現在的學習狀態很滿足。出現這 種情況我認為有以下三種原因：1、教育水平。當地教師水平不高或教學態度不認真， 不能給學生拓寬知識面，課本上的

2、知識不能完全的給學生講 透。2、學習環境。當地學生的學習環境沒有像我們念書時 那種大的競爭性，學生的潛力不能完全或者根本沒有挖掘出 來。學校沒有配套的輔助設施去拓寬和加深學生知識面，學 校周邊的環境也未能帶給學生知識儲備量的增加和對于知 識的渴求。3、學生自身。在支教中，我發現學生并沒有利用他們 可以利用的資源去了解他們應該知道與掌握的知識，而是追 星、追時尚。令我印象深刻的是剛考上高中的一位學生在我 們沒能說出他本子上諸多明星的名字時，他很理所當然的說 了一句；“你們 out 了。”而當我們輔導他的功課時，理應他 知道的知識他卻不知道。我個人認為，依 xx 村父母對教育的重視程度，我覺得 他

3、們村完全可以集資在村委會辦一個科普報刊區，向孩子們 提供最新、最廣的知識。孩子們每周只回家一次，村委會完 全可以承擔和支付這個費用。再者家長盡可能的創造條件，讓孩子們多接觸外面的世 界，盡力拓展孩子的知識面，這對于孩子的學習心態的轉變 或許是一個好機會，能激發他們的學習潛能。最后，家長也是一個重要方面，雖然 xx 村的家長均很 支持孩子上學，但我仍然覺得他們做得不足。目前他們只是 不阻止孩子上學，但他們不能很好的監督孩子，給他們一定 的壓力，同時他們能給予孩子的幫助不是很清晰，我希望他 們能清楚地意識到，他們能做到的一定全力做到，目前不能 做到的也能嘗試著去做，而不是像現在這樣一遇到困難便放 棄。希望家長也能多了解一下外面的世界，這對孩子們只會 有促進作用。在我參加調研的半天中，我發現當地的文化流傳下來的 很少，譬如我所了解的山歌，當地的年輕人幾乎都不會唱， 而會唱的只剩下 70 歲以上的老年人而且歌詞缺失嚴重。山 歌的傳承已經出現了嚴重的斷層。山歌作為當地歷史文化傳 承的一種方式，目前卻面臨這樣一種境況不能不讓人深思。 當地是不是應該成立一個山歌組織

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