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文檔簡介
1、幼教課堂設計教育隨筆:從小事做起教師:*日期:*XX幼兒園這個月,小班的小朋友剛剛入學,幼兒園的一切對于他們來 說是陌生而又新奇的,他們開始脫離自己的溫暖的家庭和熟悉的 爸爸媽媽,不斷的適應幼兒園里陌生的環境和陌生的人,他們對 幼兒園的生活懵懵懂懂,老師們在與幼兒們不斷的建立安全感和 信任感的同時,也在不斷的教授幼兒基本的生活知識和常規。這 些三歲的幼兒,他們從各個家庭中來,缺乏在集體生活中的各項 常識,同時他們的年齡特點,一件在成人看起來是小事的事情, 在幼兒眼里就有可能是一次挑戰,幼兒園的生活要從每一件小事 開始學習。就說簡單的喝水這件事吧,班級里的幼兒不會排隊、不知道 如何接水、不懂得等
2、待,對于這個日常生活中很簡單的一個環節, 班里的老師將喝水分成了很多細小的步驟,如何打開水杯柜門、 怎樣拿水杯、怎么一個接一個的排隊,怎樣接水,這些都是要仔 仔細細的告訴幼兒,教師在語言講解的同時還要不斷的示范,慢 慢的說,慢慢的示范,讓每一個幼兒都清楚明白的聽見、看見。 在講解示范的過程中,語言、動作不僅要慢和規范,還要帶著兒 童化的語言,將活動更加游戲化。幼兒無疑是喜愛游戲的,并且 幼兒的注意力集中的時間十分的短,游戲化的活動更加能引起幼 兒的注意,很大的調動了幼兒的積極性。幼兒在一天一天不斷地 重復示范、聯系中,慢慢的掌握了這個本領,養成良好的習慣。入學的第一個月里,是幼兒的適應階段,也是幼兒在幼
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