1、教學設計課文標題How to Write a Movie Review?單元名稱Unit 5 Do you want to watch a game show? Section B 3a-3c教材版本人教新課標授課年級八年級.整體設計思路本課課型是讀寫結合，以讀促寫課。活動 3a 要求學生使用所給的詞補全一段關于木蘭電影的 影評，該語篇也為后面的寫作提供了示范，所給影評的主要內容為：介紹木蘭這部電影的名字以及 這部電影所屬的電影種類，簡單介紹木蘭作為一個鄉村女孩，女扮男裝，替父從軍的故事，作者主 要從演員的表現，電影的主題方面簡單發表對木蘭電影的評價，主要凸顯木蘭的家國情懷，最后建 議別人去欣

2、賞這部電影。閱讀語篇是一篇影評，異于以往所學的文本類型，影評有其特有的語言與 結構特征。學生對英語影評這一文本特征不了解，對寫英語影評的模式不清楚，同時寫影評的語言 儲備不足，對于所給語篇的主題木蘭的家國情懷理解不透徹。基于以上所述，如何把影評的文本結 構，語言特征，木蘭的家國情懷，以及作為忠孝兩全的女英雄的原因這一文化品格較為清晰易懂地 呈現給學生成了我思考的重心，本課堂著重引導學生學習方式的改變，以有效提問點燃學生思維， 力圖以問題為導向，弓 I 導學生自主探究學習，學生自主研讀文本，叩問文本，提出問題，解決問題， 激發審辯性思維。讓學生在基于語言能力提升的基礎上兼顧思維品質，文化品格，學

3、習能力的多維 度發展。基于以上分析，本課的 整體設計思路思維導圖 如下:Write and polish(修改)your movie review ,post it toyou wechat or qq zone to see how many canyou get. The best one can send his or hermovie review to Movie Show”.A Movie ReviewS作文評價是英語寫作教學的重要環節，對學生寫作水平的提升具有導向作用，因此提供詳盡，易操 作的評價標準是有效評價的核心。上述評價標準覆蓋了詞匯，語法，篇章，書寫四要素，不僅注重作文整

4、體內容結構與局部的細節關 系，而且提供了修改標記，易于學生借鑒模仿。引導學生學會欣賞那些充滿愛與正能量的電 影，享受寫作，在生活中學會給予愛，傳播愛,因為 love is an open door。懂得享受生活！板書設計五.板書設計:六.作業布置HomeworkWrite and polish（修改）your movie review ,post it to you wechat or qq zone to see how manycan you get. The best one can send his or her movie review to Movie Show”.Iolove is an ope n doorbraveDresses up likecountryfamily三讀文本學生發現木蘭影評的結構，并關注語言特征，并根據框架復述文本。Name and kindStor