1、教育精選下雨天，真好同步練習(xí)一、 基礎(chǔ)識記1、給下列加點的字注音：徜（）徉（）靜謐（）茶幾（）檀（）香徘（）徊（）輪軸（）書齋（）魂牽夢縈（）2、根據(jù)拼音選擇并填寫正確的漢字：在（稀、熹、喜、細(xì)）微的晨光中，我望著母親的臉，她的額角方方正正想見這位大文豪和林處士徜徉林泉之間，（留戀、流連、留連、流戀）往返的情趣。陰溝里水滿了，白繡球花（辯、辨、辮、瓣）飄落在爛泥地和水溝里。梧桐樹葉子尖滴下的水珠，紛紛落在傘背上，我心里有一股凄涼、寂（莫、默、寞、漠）之感。3、請給下列多音字選擇正確的讀音：悶：mnmn悶悶不樂（）悶葫蘆（）悶熱（）悶聲悶氣（）和：hhhhuhu應(yīng)和（）和稀泥（）和氣（）和面（）

2、和棋（）處：chch處罰（）處方（）處所（）處理（）漲：zhngzhng頭昏腦漲（）漲潮（）臉漲得通紅（）漲幅（）4、請在課文中找出一些擬聲詞來，寫在下面的橫線上：（至少找10個）5、下面的句子沒有使用比喻修辭手法的一項是：（）A、屋子里掛滿了萬國旗似的濕衣服，墻壁地板都冒著濕氣，我也不抱怨。B、云腳長了毛，向西北飛奔，就知道有臺風(fēng)要來了。 C、那些有趣的好時光啊，我要雨珠的鏈子把它串起來，繞在手腕上。D、母親皺緊了眉頭對著走廊下堆積如山的谷子發(fā)愁。6、下列句子標(biāo)點符號使用正確的一項是：（）A、雨下了十天，半月甚至一個月，我也不抱怨。為什么喜歡那下不完雨的雨天？我也說不明白。B、教我認(rèn)字的教師

3、說菩薩慈眉善目，母親的長相大概也跟菩薩一個樣子吧？C、星期天下雨真好，因為“下雨天是打牌天”，姨娘說的。D、今天一清早，掀開簾子看看：玻璃窗上已灑滿了水珠，啊！真好，又是一個下雨天。7、根據(jù)課文內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空：母親不用老早起來做飯，可以在熱被窩里多躺會兒。這一會兒（功夫、工夫），就是我最幸福的時刻。陰溝里水滿了，白繡球花瓣（掉落、飄落、灑落、凋落）在爛泥地和水溝里。人事的（變動、變遷、變化、變易），尤使我于雨中俯仰低徊。父親的音容，（出現(xiàn)、浮現(xiàn)、閃現(xiàn)）在搖曳的豆油燈光里。二、理解運用五月黃梅天，到處黏溻溻的，母親走進(jìn)走出地抱怨，父親卻端著宜興茶壺，坐在廊下賞雨。院子里各種花木，經(jīng)雨一淋

4、，新綠的枝子，頑皮地張開翅膀，托著嬌艷的花朵冒著微雨。父親用旱煙袋點著它們告訴我這是丁香花，那是一丈紅。大理花與劍蘭搶著開，木樨花散布著淡淡的幽香。墻邊那株高大的玉蘭花開了滿樹，下雨天謝得快，我得趕緊爬上去采，采了滿籃子送左右鄰居。玉蘭樹葉上的水珠都是香的，灑了我滿頭滿身。8、給下列加點的字注音：黏（）溻溻（）木樨（）花下雨天謝得（）快，我得（）趕緊爬上去采9、語段中劃線的句子使用了什么修辭手法？有什么好處？使用的修辭手法：好處：10、文段中提到了種花，作者是從和的感官角度來寫的。11、這段文字觸發(fā)了作者哪些方面的情思？12、文中加點的“冒”能否改為“頂”，為什么？三、綜合分析暴風(fēng)雨大自然的啟

5、示拉費拉里斯悶熱的夜，令人窒息，我輾轉(zhuǎn)不寐。窗外，一道道閃電劃破漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人悸恐。一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起了瓢潑大雨，宛如天神聽到信號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。狂風(fēng)咆哮著，猛地把門打開，摔在墻下，煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中抽咽。大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。一小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來，緩緩地蠕動著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。不一會兒，鏗鏘的樂曲變成節(jié)奏單一的旋律，那優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人兒的疲憊軀體。從窗外射進(jìn)來的第一束光線，報道了人間的黎明，碧空中飄浮著朵朵白云，在和煦的微風(fēng)中翩然起舞，把蔚藍(lán)色的天

6、空擦拭得更加明亮。鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽；被暴風(fēng)雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢中蘇醒；偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠(yuǎn)處林舍閃閃發(fā)亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。江山似錦，風(fēng)景如畫，艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。綺麗華美的春色啊，你是多么美好!昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。有時，人們受到種種局限，只看到事物的一個方面，而忽略了大自然整體那無與倫比的和諧的美。13、根據(jù)下列句子的意思填寫文中的詞語。(1)成套的樂曲中具有一定主題的獨立組成部分。_(2)因

7、外界氧氣不足等原因使呼吸系統(tǒng)發(fā)生障礙而呼吸困難甚至停止呼吸。_(3)常用來形容鑼、镲、琵琶、鋼琴等樂器有節(jié)奏而響亮的聲音。_(4)形容動作輕快的樣子。_(5)比喻美女的眼睛或眼神。_ (6)配合得適當(dāng)和勻稱。_14、在朗讀下面一段話時，停頓不恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵? ) 江山似錦，風(fēng)景如畫，艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。 15、概括本文的主題思想。16、按規(guī)定字?jǐn)?shù)填寫本文中所描寫的天氣變化的過程。(1)夜晚_(限4字)(2)轉(zhuǎn)瞬_(限8字)(3)不一會兒，猛烈的風(fēng)雨變成_(限6字)(4)緊接著一束光線_，繼而_、_(限8字)17、這篇散文的字里行間，始終涌動著作者的情感，用“”畫出體現(xiàn)作者情感變化的詞語

8、，并總結(jié)此文的線索。18、選文末段向讀者闡明了“暴風(fēng)雨”帶給作者的啟示，此文對你還有其他的啟示嗎?(總結(jié)出一點即可)答案：下雨天，真好1、chngyngmjtnpihuizhuzhiyng2、熹流連或留連瓣寞3、4、滴答、嘩嘩、丁丁當(dāng)當(dāng)、吱嗒吱嗒、呼呼、唏呼唏呼、冬冬冬、嘶嘶、丁丁冬冬、稀里嘩啦、砰砰、淅瀝5、B 6、C 7、工夫飄落變遷浮現(xiàn)8、nintxdedi9、比喻、擬人形象地表現(xiàn)了院子里的花木對雨水的渴望和欣喜之情。10、六視覺嗅覺11、對父母的懷念，對友善鄰里關(guān)系的回憶，對兒時美好生活的回味。12、不能，“頂”的力度比“冒”的力度大，因為是“微雨”，所以只能用“冒”。13、(1)樂章(2)窒息(3)鏗鏘翩然秋波(6)和諧14、 15、作者從司空見慣的天氣變化中揭示了深刻的哲理，事物有陰暗又有光明，而終究會走向光明；這陰暗與光明的對立變化,才是世界辯證和諧的