1、授課者：金積一、一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 二、二、學(xué)習(xí)平行四邊形的概念學(xué)習(xí)平行四邊形的概念 三、三、平行四邊形的特征平行四邊形的特征 四、四、理解與鞏固理解與鞏固五、五、練習(xí)練習(xí)六、六、課堂小結(jié)課堂小結(jié)七、七、作業(yè)作業(yè) 1 1、平行四邊形的特征、平行四邊形的特征平行四邊形的概念平行四邊形的特征你能從以下圖形中找出平行四邊形嗎？你能從以下圖形中找出平行四邊形嗎？124563 兩組對(duì)邊分別平行兩組對(duì)邊分別平行，是平行四邊形的一個(gè)主要特征。除此之外，它還有什么特征呢？ 按照下面的步驟，在方格紙上畫按照下面的步驟，在方格紙上畫平行四邊形。平行四邊形。 步驟步驟1 1：畫兩條平行線。 步

2、驟步驟2 2：在兩條線上分別取點(diǎn)A和點(diǎn)B，連結(jié)AB。 步驟步驟3 3：沿著水平方向平移AB到DC，就得到 。 ABCD 步驟步驟4 4：用剪刀把 從方格紙上剪下，再在另一張紙上沿 的邊沿，畫出一個(gè)四邊形，也記為ABCD。 ABCD ABCD 步驟步驟5 5：在剪下來(lái)的四邊形中連結(jié)AC、BD，它們的交點(diǎn)記為O。 步驟步驟6 6：用筆尖在點(diǎn)O穿過，將 繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180。 ABCD 步驟步驟7 7：觀察兩個(gè)平行四邊形是否重合。并從中得出平行四邊形的一些邊角關(guān)系?。ㄑ菔荆┯纱丝傻糜纱丝傻茫篈D = BC，AB=DC，即平行四邊形的對(duì)邊相等，對(duì)角相等平行四邊形的對(duì)邊相等，對(duì)角相等。A= C， B= D。小結(jié)小結(jié)1、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容呢？、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容呢？ （平行四平行四邊形的概念和特征邊形的概念和特征）2、用什么方法來(lái)探索平行四邊形的概念和、用什么方法來(lái)探索平行四邊形的概念和特征？特征？ （平移與對(duì)稱的辦法平移與對(duì)稱的辦法）練一練練一練 已知在已知在 中，中，A=100,AB = 7，BC = 5，求其余各內(nèi)角的度數(shù)及它，求其余各內(nèi)角的度數(shù)及它的周長(zhǎng)的周長(zhǎng)。 ABCD小結(jié)小結(jié)1、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容呢？、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容呢？ （平行四平行四邊形的概念和特征邊形的概念和特征）2、用什么方法來(lái)探索平行四邊形的概念和、用什么方法來(lái)探索平行四邊形的概念和特征？特