1、工作室成員學(xué)期考核表 2009 年 4 月 2010 年 1 月姓名朱俊學(xué)校翠竹幼兒園市（區(qū)）五級(jí)梯隊(duì)稱號(hào)教壇新秀獲得綜合榮譽(yù)參 加區(qū)級(jí)以上培訓(xùn)常州市“江浙滬優(yōu)質(zhì)園精品觀摩活動(dòng)”研討會(huì)參加江蘇教育研究雜志社的金連平主編專題講座“幼兒教師專業(yè)發(fā)展”總結(jié)不知不覺中，又走完了一個(gè)學(xué)期。回顧這飛逝的時(shí)光，每當(dāng)我捫心自問：“我是否虛度了這一學(xué)年”時(shí)，總讓人感到振奮和激動(dòng)，雖然這期間摻雜著些許失敗和不如意。曾有一位哲學(xué)家說過：人生最大的價(jià)值莫過于充實(shí)，人生排除無聊最好的方法就是認(rèn)真對(duì)待你現(xiàn)有的工作任務(wù)，并努力出色的去完成他。我一直將這句話視為座右銘，時(shí)時(shí)用此激勵(lì)鞭笞自己。我所追求的是充實(shí)的快樂和成功的滿足

2、。回首來路，我看到了我那清晰可見的腳印： 在這一年來，讓我收獲的是我們名師室的溫馨和睦，我們學(xué)員之間相互幫助，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。本學(xué)期有兩位老師給我們開放了教學(xué)活動(dòng)，通過這樣的活動(dòng)，使我感受到與其他教師的差異，他們活動(dòng)選材新穎、內(nèi)容貼近幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)中能抓住幼兒的心，從而提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，很好得提高了教學(xué)的有效性。我會(huì)在課堂教學(xué)中吸取他們的教學(xué)教育的精華，合理改變自己的教學(xué)方法，以提高課堂教學(xué)的效果。工作室每學(xué)期都安排課堂教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)，積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。使我們通過多次的參與聽課評(píng)課活動(dòng)，達(dá)到對(duì)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的感性和理論的認(rèn)識(shí)。在本學(xué)期，工作室活動(dòng)

3、領(lǐng)銜人施亞芳老師給我們所有成員提供了一次很好的開拓眼界的機(jī)會(huì)，那就是請(qǐng)到了江蘇教育研究金連平主編給我們做了一次講座，讓我感受一場(chǎng)徹底的心靈的清洗。讓我收獲頗豐，也讓我自慚形穢。收獲的是金主編為我們教師的發(fā)展指點(diǎn)了迷津，用他的一個(gè)等式就是“教師成長=熱愛×【思考×（實(shí)踐+讀書+寫作）】”，并為我們逐一講解，自慚的是我覺得自己的知識(shí)面太狹隘，閱讀量太少。俗話說“老師有一瓶水才能給學(xué)生一杯水”，可是我覺得自己的“一瓶水”還不夠，我覺得在今后的工作和學(xué)習(xí)中我首先要做個(gè)“讀書人”。具有豐厚的文化底蘊(yùn)是教育事業(yè)賦予我們新時(shí)代教師的需求，教師只有不斷夯實(shí)知識(shí)底蘊(yùn)，教學(xué)才會(huì)駕輕就熟、得心應(yīng)

4、手、游刃有余。故我們應(yīng)在持之以恒地專心閱讀中去充實(shí)知識(shí)，積蓄足夠教書育人的內(nèi)力，提高自己的文化素養(yǎng)。古人云：腹有詩書氣自華。所以教師要有讀書的熱情、讀書的習(xí)慣，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，鉆進(jìn)去，深下去，這樣才能不斷豐富自己的理論功底和文化素養(yǎng)。讀書既要博覽群書，又應(yīng)讀業(yè)務(wù)方面的書，尤其是教育教學(xué)專著、經(jīng)驗(yàn)介紹等，都該認(rèn)真閱讀，細(xì)細(xì)品味。聯(lián)系自己，平常雖然會(huì)注重自己理論素養(yǎng)的提升，經(jīng)常閱讀與幼教有關(guān)雜志，現(xiàn)仔細(xì)回想一下，覺得在讀書上還是很欠缺的，有時(shí)仍有蜻蜓點(diǎn)水的感覺，對(duì)一些觀點(diǎn)的理解還是不深不透，缺乏讀書的深度，對(duì)于博覽群書方面更需要我以后努力的。其次要學(xué)會(huì)反思，勤于筆耕。王蒙說：“一個(gè)事無巨細(xì)都操心的人不

5、會(huì)有成績；一個(gè)斤斤計(jì)較的人不會(huì)有所作為；一個(gè)熱衷關(guān)系學(xué)的人不會(huì)有真正的建樹；一個(gè)拼命做表面文章的人不會(huì)有深度。”而一個(gè)善于反思，勤于筆耕的人，卻可以不斷得到提高。教師在教學(xué)的過程中，應(yīng)記下成功的經(jīng)驗(yàn)，記下自己的感悟，記下失敗的教訓(xùn)，記下典型的教育案例，多看別人的論文，學(xué)習(xí)人家的教法和寫作方法，包括文章的一般結(jié)構(gòu)、新穎的思路、創(chuàng)造性的語言表達(dá)等。寫是學(xué)習(xí)實(shí)踐后的總結(jié)提高的重要一環(huán)，是實(shí)踐向理論的上升過程，不會(huì)寫就不會(huì)有新的突破。對(duì)于這一點(diǎn)我還是深有感觸的，我覺得善于反思、勤于筆耕是自我成長的一個(gè)很重要的要素。尋找問題、正視問題、解決問題，是教學(xué)實(shí)踐中很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，尤其在新課程推進(jìn)的過程中需要我們?nèi)ゲ粩嗟胤此肌⒖偨Y(jié)，如：反思自己哪些教育行為是適宜的，哪些是不適宜的，只有在不斷地思考、實(shí)踐、提煉中來優(yōu)化教育行為。“寫”對(duì)于大多數(shù)老師來說都感到很頭疼，但我想只要你肯多花點(diǎn)心思、多嘗試寫，只要把你想的、你做的記錄下來，積累到一定的程度，自然而然就會(huì)做出文章來，你也會(huì)體會(huì)到成功的一刻，因?yàn)閷懙倪^程也是你學(xué)習(xí)的過程、思考的過程、提高的過程。施亞芳教師發(fā)展工作室，為我們每個(gè)成員之間搭建了一個(gè)交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。領(lǐng)銜人的真誠指導(dǎo)，學(xué)員間的取長補(bǔ)短，使我在互相的學(xué)習(xí)中進(jìn)步著！在今后的學(xué)習(xí)中，我將一如既往地繼續(xù)努力，使自己收獲更多。成果承擔(dān)課題區(qū)級(jí)課題提高幼兒園晨間體育活動(dòng)有效性的策略研