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文檔簡介

1、中班語言課哭有什么用教案活動目標：1.學習仔細觀察圖片內容，并結合想象講述合理的情節。2.學習詞語：兇狠(兇猛)、尖利、勇敢。3.知道遇到困難時，哭是沒有用的、只有動腦筋想辦法才能解決的道理。活動準備：1.知識準備：對老鷹、母雞和小雞等的外形特征有初步的了解。2.材料準備：課件，詞卡2張。活動過程：一、播放老鷹的特寫圖片，引入活動。提問：圖上有誰?這是一只怎么樣的老鷹?(教師引導幼兒通過觀察圖片描述老鷹的特征，豐富詞：尖利、兇狠，并將字卡兇狠對應貼在圖片上)二、播放課件，引導幼兒分步觀察、講述圖片內容。1.觀察、講述圖一：(1)提出問題引導幼兒觀察圖片內容：有一天，這只兇猛的老鷹做了一件什么事

2、?小雞們和雞媽媽怎么啦?(2)個別提問(3)引導幼兒完整講述圖一的.內容。(4)啟發幼兒想想、說說：哭有用嗎?你有什么好辦法幫助它們嗎?教師小結：天空中飛來一只兇狠的老鷹，他用尖利的爪子抓走了一只小雞。雞媽媽和小雞傷心的大哭起來。雞媽媽邊哭邊對小雞說：孩子們，哭有什么用?我們不哭了，得想個辦法活捉老鷹，不能讓他來抓我們。2.觀察圖二：引導觀察并講述：雞媽媽是怎么做的?教師小結：雞媽媽安慰完小雞們之后，擦干眼淚就出去辦事了，（教案出自：）她首先來到河邊，向貓大叔要了一張漁網，3.觀察圖三、四：(1)提出問題引導幼兒觀察兩幅圖：雞媽媽和小雞們是怎么對付老鷹的?結果怎樣?(2)請個別幼兒講述，結合學

3、習詞語：勇敢。(或者根據需要調整為引導幼兒集體講述)教師小結：雞媽媽回家將漁網扎在土坑的上面，讓小雞們在土坑里齊聲嘰嘰嘰地大叫著，故意招引老鷹。老鷹看見了，就毫不猶豫地沖了下來，結果漁網緊緊地纏住了他的爪子，他被雞媽媽活捉了。小雞們高興地歡呼起來。三、引導幼兒連貫講述圖片內容。(1)教師提出較連貫講述的要求：按照四幅掛圖的順序講述，要講出在什么地方?有誰?發生了一件什么事?雞媽媽和小雞想出了什么好辦法?它們怎么對付老鷹?有沒有取得勝利?按照圖片順序來講，鼓勵幼兒用上尖利、兇狠、勇敢等詞語。(2)請個別幼兒講述，結合引導幼兒評價。(或者根據需要調整為引導幼兒集體講述)(3)請幼兒為圖片取名字。(4)結合圖片提問：為什么小雞能戰勝兇猛的老鷹?這個故事中，你喜歡誰?四、引導幼兒討論： 結合日常生活，說說遇到困難要

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