1、葫蘆絲教學(xué)荷塘月色虛指顫音技法教學(xué)設(shè)計執(zhí)教教師:張平芬教學(xué)年級:三年級下冊教學(xué)內(nèi)容:龍泉四小校本葫蘆絲音樂教材第九課學(xué)情分析:荷塘月色是鳳凰傳奇所創(chuàng)作的一首流行歌曲，我將其改為葫蘆絲樂曲，深受學(xué)生們喜愛，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)已掌握了打音的技法，能熟練流暢地演奏歌曲了，全曲一共分為四個樂句，其中第一樂句為前奏，不要求學(xué)生演奏，后三樂句中 出現(xiàn)的二分音符都需要用顫音演奏，將更能增強樂曲的表現(xiàn)力。教學(xué)目標:1、了解虛指顫音的概念并初步掌握虛指顫音的基本演奏技巧。2、用優(yōu)美的聲音流暢演奏荷塘月色第二部分。教學(xué)設(shè)計意圖 在經(jīng)過一個學(xué)期的葫蘆絲基本技巧教學(xué)后，學(xué)生對葫蘆絲指法和吹奏技巧有了一定的

2、了 解，本節(jié)課主要是教學(xué)葫蘆絲一個常用的技巧一一虛指顫音，讓學(xué)生能通過打音的吹奏, 使得樂曲更加富有表現(xiàn)力。教學(xué)設(shè)計亮點:通過打音復(fù)習(xí)，采用裝修打比方等淺顯形象的語言，幫助學(xué)生認識“虛指顫音”，也通過 示范演奏等方式，讓學(xué)生更深入地理解虛指顫音“隔山打牛”的演奏方式，更為準確地演 奏好虛指顫音技巧。教學(xué)重點: 學(xué)習(xí)虛指音的演奏方法與技巧。教學(xué)難點: 把握虛指顫音“隔孔打音”的方式，理解象棋中“隔山打牛”的吃子方式。教學(xué)準備:葫蘆絲、電子琴 教學(xué)過程:教學(xué)流程設(shè)計意圖教師活動學(xué)生活動1吹奏音階從低音5到高音61按要求吹奏葫蘆絲音階復(fù)習(xí)導(dǎo)入,5讓學(xué)生熟悉導(dǎo)入環(huán)節(jié)要求：(1)每個音吹奏四拍。(2)越

3、往高音氣息越弱。2、針對坐姿和手型及時糾正調(diào)整。2、注意氣息的控制3、按要求坐好，強化美感。4、手型要求像持望遠鏡。葫蘆絲音階。認識顫音學(xué)習(xí)顫音15顫音技巧101顫音概念，裝飾音，打比方1學(xué)習(xí)虛指顫音，了解虛指顫采取打比方像新房子，我們都需要裝修,音符號，明白存在于什么地的方式讓學(xué)顫音等于中等裝修。2、講解“同度音”和“二度音”的概念。3、板書荷塘月色虛指顫音部分，教師范奏第二部分。1教會學(xué)生如何演奏打音，記住相鄰的“下三度”，強調(diào)在民族音樂中“ 4”是沒有打音的2、米取咼年級打低年級的方式講解練習(xí)打音。強調(diào)低音“5”是沒有顫音的。3、示范演奏虛指顫音。4、學(xué)會怎樣用“手顫抖”演唱打音。練習(xí)曲

4、：（板書）32176”打來1提問：虛指顫音有兩個特點，你能說一說嗎?2、帶領(lǐng)學(xué)生演奏“顫音音階”方。“二分音符”一一長音部分。2請一個學(xué)生找出樂譜中需要虛指顫音的地方，并用不同顏色標記出來。1了解顫音演奏的方法技巧.2、顫音的音階練習(xí)3、2 、1 、73、學(xué)會用“手顫抖”方法演唱葫蘆絲樂譜荷塘月色（3遍）4、學(xué)生按要求學(xué)習(xí)打音練習(xí)曲。5、學(xué)生學(xué)習(xí)虛指顫音吹奏，自由練習(xí)2分鐘。1、在老師提示下說出“隔孔、“均勻”2、演奏顫音音階和樂曲生知曉為什么要學(xué)習(xí)顫音，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)顫音興趣。采取打比方方法讓學(xué)生明白加入“下三度”的顫音演奏技巧，并采取“手顫抖”的特別方式演唱歌譜。在已會基礎(chǔ)上明白虛指顫音的兩個特點，加深3、帶領(lǐng)學(xué)生演奏荷塘月色第一部分。成果1每組選派一名同學(xué)上臺表匯報課堂小結(jié)教學(xué)反思演，共6人。2、第二次選派同學(xué)上臺表演。1今天主要學(xué)習(xí)了葫蘆絲虛指顫音的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)同學(xué)們了解了虛指顫音的演奏技巧,你覺得你的收獲在哪兒?2、下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)虛指顫音，請同學(xué)們在家每天練習(xí)十3、分小組匯報演奏，并針對個別學(xué)生錯誤及時糾正。1在老師要求下上臺表演吹奏樂曲虛指顫音部分。2展示才藝，比一比誰的掌聲最多。1每個小隊選派一名同學(xué)總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識內(nèi)