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文檔簡介

1、人教版小學音樂二年級上冊小小的船教學設計工作單位:教師姓名:人教版小學二年級音樂小小的船教學設計教學目標：1 .指導學生用自然、輕柔的聲音學唱歌曲小小的船，感受 歌曲所創造的優美恬靜的意境。2 .學生對樂曲的旋律節奏有一定的感受和體驗。教學重點：啟發引導學生用讀、唱、演、等多種形式參與歌曲學習實踐。 教學難點：1、一字兩音的地方。2、引導學生通過語言、律動去感受和體驗三拍子歌曲優美的 情緒。教具準備：電子琴，各種打擊樂器，多媒體課件。教學過程一、激趣導入1、猜一猜。師：我給大家帶來了一則謎語，想猜猜嗎？出示課件：有時落在山腰，有時掛在樹梢。有時像個圓盤，有時像把鐮刀。學生猜謎。師：你們喜歡看月

2、亮嗎？平時你們見到的月亮都是什么樣的？學生邊說，教師邊出示有關的圖片課件：圓圓的月亮、彎彎的月亮。師；描繪意境讓學生猜歌名2、聽一聽(1)初聽歌曲，讓學生感受歌曲的速度，力度和節奏。多種 形式感受3/4拍節奏。(2)律動感受再聽歌曲，用自己喜歡的肢體語言表現這首歌曲。3、練一練：教師示范按節奏讀歌詞。師生一起，邊讀邊打節拍二、新歌教學4、唱一唱(1)教學生飽含感情的學唱歌曲。(2)跟著老師學唱兩遍，師生共同唱一遍。5、演一演；(1 )合作表現：用打擊樂器表現這首歌曲。女生唱男生用打擊樂器表演，男生唱女生用打擊樂器表演。(2)創新拓展：把打擊樂器組合起來為歌曲伴奏。（ 3）綜合展示；找幾名同學伴舞，找一組同學用打擊樂器伴奏，其余同學唱歌，進行匯報演出。三、拓展延伸6、找一找；激發學生探索宇宙奧

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