1、內裝訂線學校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密啟用前2013-2014學年度?學校12月月考卷試卷副標題考試范圍：xxx；考試時間：100分鐘；命題人：xxx題號一二總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請點擊修改第I卷的文字說明評卷人得分一、選擇題（題型注釋）1細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，下列有關細胞核的敘述正確的是A細胞核內的核仁被破壞，會影響到胰島素的合成B細胞核控制細胞的一切性狀C所有分子均可通過核膜上的核孔D細胞核內所需的能量在細胞核內產生2下列哪項不參與生物膜系統的組成 A. 內質網膜 B.

2、 線粒體膜 C.核糖體 D.高爾基體膜3組成生物膜系統的生物膜是指A.在結構上直接相連的生物膜 B.細胞內所有的膜結構，包括細胞器膜、核膜和細胞膜C.具有膜結構的細胞器D.細胞內所有的膜結構，包括細胞器膜和核膜4連接溝通細胞膜、高爾基體膜、核膜，使三者相互聯系構成有機整體的結構是（ ）A中心體B內質網C線粒體D核糖體5生物膜結構和功能的研究成果，在工農業生產和醫學實踐中有著重要的用途。下列有關生物膜的應用的敘述中，錯誤的是（ ）A模擬生物膜可以處理污水，淡化海水B研究生物膜可以尋找改善農作物品質的新途徑C人工合成的膜材料有望代替人體的病變器官行使正常的生理功能D通過膜生物工程技術可以診斷、治療

3、疾病，改變細胞的遺傳特性6植物細胞中具有色素的一組細胞器是 A線粒體和高爾基體 B葉綠體和液泡 C中心體和核糖體 D內質網和液泡7細胞膜的生理功能不包括A將細胞與外界環境分隔開B控制物質進出細胞C進行細胞間的信息交流D完成細胞內的各種生命活動8下列關于高爾基體的敘述，錯誤的是()A高爾基體膜具有流動性B抗體從合成到分泌不經過高爾基體C高爾基體膜主要由磷脂和蛋白質構成D高爾基體具有對蛋白質進行加工的功能9下圖是細胞膜亞顯微結構模式圖,表示構成細胞膜的物質,有關說法錯誤（ ）A.構成細胞膜的基本骨架B.細胞膜的結構特點是選擇透過性C.細胞識別與物質有關 D.氧氣通過細胞膜時不需的協助 10下列關于

4、藍藻的敘述中，不正確的是（   ） A 其細胞壁的主要成分是纖維素 B沒有染色體C其核外物質沒有核膜包被著 D細胞中只有一種細胞器核糖體11尿苷是指尿嘧啶與五碳糖形成的化合物，現在將植物根部細胞中尿苷用3H標記，數小時后，收集細胞，適當處理后，放射性將主要存在于（ ）A葉綠體與高爾基體 B細胞核與線粒體C液泡和核糖體 D染色體和葉綠體122010年8月媒體報道印度出現了一種“超級細菌”NDM一1，所謂的超級細菌只是原有的常見大腸桿菌等細胞的突變體。以下結構或物質不是超級細菌和人體腸壁細胞中都存在是（ ）核膜 細胞膜 內質網 ATP水解酶 核糖體 染色體 RNAA

5、B C D13下列有關細胞器的敘述錯誤的是( ) (A)核糖體是細胞中數量最多的細胞器 (B)具有雙層膜的細胞器是線粒體和葉綠體 (C)真核細胞中均有中心體，與細胞的有絲分裂有關 (D)線粒體和葉綠體內所含有的酶是不同的14下圖是動物細胞亞顯微結構模式圖，下列關于的名稱、結構及功能的敘述正確的是（ ）A是線粒體，具單層膜結構，是有氧呼吸的主要場所B是內質網，具單層膜結構，是細胞內蛋白質合成和加工以及脂質合成的“車間”C是中心體，無膜結構，與細胞的有絲分裂有關D是核糖體，具有單層膜結構，是氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場所15下列四組生物中，細胞結構最相似的是A草履蟲、水綿、玉米 B辣椒、水稻、花生C

6、煙草、太陽蟲、大腸桿菌 D酵母菌、噬菌體、大豆16下列現象中不能體現生物膜具有流動性的是A內質網上囊泡的形成 B白細胞吞噬細菌C人細胞與小鼠細胞的融合 D植物的根細胞從土壤溶液中吸水17如圖為電子顯微鏡下觀察到的某高等生物細胞的一部分。下列有關該細胞的敘述不正確的是A.結構9是生物體新陳代謝的主要場所B.該細胞產生C02的場所只有細胞器1C.結構2不具有膜結構,與紡錘體的形成有關D.結構4與胃蛋白酶的分泌有關18下列關于生物膜的敘述，不正確的是: ( )A細胞膜、核膜及細胞器膜等結構共同構成生物膜系統B與主動運輸相關的載體在生物膜上合成C生物膜之間能夠相互融合可以證明生物膜具有一定的流動性D功

7、能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數量越多192003年中國部分省份爆發流行的非典型肺炎是由冠狀病毒感染引起的，它與大腸桿菌最明顯的區別是（ ）A.有無成形的細胞核 B.有無細胞結構C.有無細胞壁 D.有無遺傳物質20下列生理現象中，沒有涉及細胞間信息交流的是 （ ）A精子和卵細胞融合完成受精作用B細胞分泌的胰島素與肝細胞表面的糖蛋白結合C致敏T淋巴細胞消滅抗原細胞D興奮在神經纖維上的傳導21下列哪種物質不可能影響到生物的細胞壁A鹽酸 B青霉素 C纖維素酶 D輔酶22AUG是甲硫氨酸的密碼子，又是肽鏈合成的起始密碼子。人體血清白蛋白的第一個氨基酸并不是甲硫氨酸，這是新生肽鏈經加工修飾的結果。加工

8、修飾的場所是A內質網和高爾基體 B高爾基體和溶酶體C內質網和核糖體 D溶酶體和核糖體23右圖是某生物的結構模式圖。關于此生物的說法，錯誤的是A. 該生物進化的原材料可來自染色體變異B. 發菜、顫藻、念珠藻都屬于該類生物C. 該生物的細胞內含有藻藍素D. 該生物是能自養的原核生物24下列關于細胞結構的說法中，正確的是()A細菌沒有線粒體，不能進行有氧呼吸B在植物葉肉細胞中，能夠產生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細胞質基質C藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進行光合作用D動物細胞膜上糖蛋白的功能體現了細胞膜的流動性25下列對細胞膜功能的敘述，錯誤的是（ ）A.氧分子容易通過細胞膜

9、 B.水分子容易通過細胞膜C. CO2容易排出細胞 D.病毒不可能進入細胞第II卷（非選擇題）請點擊修改第II卷的文字說明評卷人得分二、綜合題（題型注釋）26下圖是某種生物的細胞亞顯微結構示意圖，試據圖回答：（1）構成圖中2的化學成分主要是 ，它對細胞有支持和保護作用。（2）若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞，則色素主要存在于 ；若該細胞是洋蔥的根尖細胞，則圖中不應該具有的結構是 和大液泡。（3）該細胞中有，而動物細胞沒有的細胞器是 和 ；如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應該有的細胞器是 。（4）圖中細胞內具有雙層膜結構的有 _、 _和 _三種。（5）將細胞與外界環境分隔開的結構是 ，其主要作用表

10、現在控制物質進出細胞，進行細胞間的信息交流等。（6）儲藏和復制遺傳物質的主要場所是 _，與原核細胞相比，此場所的結構特點是具有 _和核仁。27細胞學說揭示了 和生物體結構的統一性。28下圖為一般植物細胞亞顯微結構示意圖，請據圖回答問題： （1）細胞內蛋白質等物質的運輸通道是 _。（2）細胞進行有氧呼吸的主要場所是 _。（3）細胞內具有雙層膜結構的細胞器是 _和 _。（4）與細胞壁的形成關系密切的細胞器是 _。（5）如果這是一般動物細胞亞顯微結構模式圖，應該沒有 _、 _、 _等結構。同時還應該補畫_。（6）如果這是根尖分生區細胞則不應該具有的結構為 _和 _。29（每空1分，共12分）如圖為動

11、植物細胞部分結構示意圖，請據圖分析回答下列問題： （1）合成蛋白質的場所是 ；進行有氧呼吸的主要場所是 。（2）結構1是細胞膜：它的主要成分是 ，它的結構特點是具有 ；功能特點是具有 。（3）如果A細胞能夠分泌胰島素，則與其加工、運輸和分泌有關的膜性細胞器有 （填序號）；與該細胞有絲分裂有關的細胞器是 ； 在該細胞中與分泌物的形成有關，而在B細胞中與細胞壁的形成有關。（4）具有雙層膜結構的細胞器是 （填序號）。（5）若B為低等植物細胞，細胞中還應有的細胞器是 （填序號）。（6）如果此圖為洋蔥根尖細胞，則應該沒有 ，植物細胞壁的成分主要是 。30 (12分)如圖表示某生物膜結構，圖中A、B、C、

12、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式。請據圖回答：（1）若是癌細胞的細胞膜，則膜上含量較正常細胞減少的物質是 ；（2）若是線粒體膜，b和c過程運輸的氣體分別是 ；（3）若是肝細胞膜，進食后34小時，c代表的激素增多，促進物質E轉化為物質F，F可能是 ；（4）若是神經元細胞膜，則在靜息狀態， 該狀態的維持有賴于圖中a和d過程，則a和d過程分別運輸的物質是 ；（5）提取動物的細胞膜，最好選用 做材料，先讓其在蒸餾水中吸水漲破，然后經過 處理即可得到純凈的細胞膜。31(10分)在低溫條件下，將葉片置于研缽中，加入某種溶液研磨后，用離心法進行分離。第一次分離成沉淀P1(含細胞核和

13、細胞壁碎片)和上清液S1；隨后又將S1分離成沉淀P2(含葉綠體)和上清液S2；第三次將S2分離成沉淀P3(含線粒體)和上清液S3；最后一次將S3分離成沉淀P4(含核糖體)和上清液S4。現請回答下列問題(填入相應的字母符號，如S1S4，P1P4)。(1)此題用于分離各種細胞器的方法是 _。(2)細胞的DNA主要存在于 _部分。(3)若要繼續分離得到與光合作用有關的酶，應選取_部分。(4)若要研究合成蛋白質的細胞器，應選取_部分。(5)含有與有氧呼吸有關的細胞器的是_。32根據下面甲、乙、丙三個圖解回答有關問題。（8分）1在生物工程技術中，將除去細胞壁后的甲細胞稱為 ，去壁的方法是： ；若要鑒定甲

14、細胞是否為活細胞，可用的方法是 。2.已知乙細胞的分泌物是蛋白質類物質。蛋白質類分泌物除酶外，還可能是_、_等(寫出兩種可能的分泌物名稱)。若乙細胞是毛細 血管壁細胞，則其所處的內環境是 。3.圖丙所示生物常使人及其他生物產生疾病，該類生物與甲、乙在結構上的主要區別是：_；與甲、乙共有的物質是 。33（8分）研究分泌蛋白的合成及分泌過程中，科學家們做了下列實驗。請回答問題：（1）豚鼠的胰腺腺泡細胞能夠分泌大量的消化酶，可觀察到這些細胞具有發達的_。（2）科學家將一小塊胰腺組織放入含放射性標記_的培養液中短暫培養，在此期間放射性標記物被活細胞攝取，并摻入到_上正在合成的蛋白質中。組織內的放射性同

15、位素可使感光乳劑曝光，固定組織后在顯微鏡下便可發現細胞中含放射性的位點，這一技術使研究者能確定_在細胞內的位置。（3）科學家將短暫培養的胰腺組織洗去放射性標記物，轉入不含放射性標記物的培養液中繼續培養。實驗結果如圖所示。隨著_的變化，放射性顆粒數的百分比在不同細胞結構上有規律的變化，據此推測，分泌蛋白轉移的途徑是_。（4）細胞內部產生的蛋白質被包裹于膜泡之中，這些膜泡能夠精準的運輸。為了確定參與膜泡運輸的基因（sec基因），科學家篩選了兩種酵母突變體，這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下：酵母突變體與野生型酵母電鏡照片的差異sec12基因突變體突變體細胞內內質網特別大sec17基因突變體突

16、變體細胞內，尤其是內質網和高爾基體間積累大量的未融合小泡據此推測，sec12基因編碼的蛋白質的功能是與_的形成有關。sec17基因編碼的蛋白質的功能是_。34（8分）下圖1是高等動物細胞亞顯微結構模式圖，圖2是該種生物雄性個體中的細胞分裂示意圖，請據圖回答問題：（1）圖l中的共同構成細胞的_，1972年桑格和尼克森在對此結構的研究中提出了_模型。美國弗吉尼亞大學研究人員在有關癌癥研究中發現了一種名為RHOGDl2的基因，該基因有助于避免癌細胞擴散，會使其失去轉移能力。若圖1是已被該基因作用的癌細胞，則該基因表達的產物最終會影響_ （物質）的合成。（2）正常情況下該生物體細胞中染色體數目最多可為

17、_條，基因重組發生于圖2中的_細胞所處的時期。若鑒定的主要成分時，需用到_和_試劑。（3）圖2中D細胞在分裂完成之后進一步變形形成精子，精子獲能后可與處于_時期的卵子發生受精作用形成受精卵。35判斷題：細菌是一類細胞細而短、結構簡單、細胞壁柔軟且富于彈性,以裂殖方式繁殖、水生性較強的原核微生物。答( )試卷第7頁，總8頁本卷由【在線組卷網】自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。參考答案1A【解析】試題分析：A胰島素的合成需要核糖體，而核仁與核糖體的合成有關，破壞了核仁，就影響了核糖體的合成，進而影響胰島素的合成；錯誤。B決定生物體遺傳性狀的基因主要位于細胞核，其次是線粒體和葉綠體；錯誤。C

18、信使RNA和蛋白質可通過核膜上的核孔，實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流，但是DNA不通過核孔；錯誤。D細胞核內所需要的能量在細胞質基質和線粒體內產生；錯誤。考點：細胞核的結構和功能。點評：本題設計較為巧妙，考查學生分析問題的能力，基本概念必須扎實。2C【解析】試題分析：生物膜系統包括細胞膜、核膜和細胞器膜，其中細胞器膜包括線粒體膜、葉綠體膜、內置網膜、高爾基體膜、液泡膜和溶酶體膜。核糖體和中心體無膜，不屬于生物膜系統。故選C考點：本題考查生物膜系統的組成。點評：本題意在考查考生的識記能力，屬于容易題。3B【解析】試題分析：細胞膜、細胞器膜和核膜等結構共同構成細胞的生物膜系統，故B正確考點：

19、本題主要考查細胞的生物膜系統，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力。4B【解析】略5D【解析】6B【解析】植物細胞中具有色素的一組細胞器是葉綠體和液泡。因為葉綠體中含有葉綠素和類胡蘿卜素，液泡中含有花青素。故本題選B。7D【解析】試題分析：將細胞與外界環境分隔開，維持了細胞自身的相對穩定，具有保護作用；故A正確。控制物質進出細胞，有選擇地從周圍環境中獲取養料，排出代謝廢物；故B正確。進行細胞間的信息交流，與細胞膜上糖蛋白有關；故C正確。細胞能完成各種生命活動；故D錯誤。考點：本題考查細胞膜的生理功能，較簡單，考查了學生對基礎知識的理解。8B【解析】試

20、題分析: 高爾基體：對蛋白質進行加工、分類、包裝。（高爾基體具有極性，靠近細胞核的一面稱為形成面，接近細胞膜的一面稱為成熟面。形成面更似內質網膜，成熟面更似細胞膜。）特點：具有流動性。高爾基體屬于生物膜，生物膜的流動鑲嵌模型：磷脂雙分子層構成了膜的基本骨架，并且蛋白質鑲在表面或貫穿于其中。細胞膜的外表還有一層糖蛋白，又稱糖被。從此看出ACD 正確。考點: 抗體屬于蛋白質。9B【解析】試題分析：是磷脂雙分子層，構成細胞膜餓基本骨架，故A正確。細胞膜的結構特點是具有一定的流動性，故B錯誤。細胞識別與糖被有關，故C正確。氧氣進入細胞是自由擴散，不需要載體和能量，故D正確。考點：本題考查細胞膜和跨膜運

21、輸方式相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。10A【解析】試題分析：植物細胞的細胞壁成分是纖維素和果膠，故A錯。原核生物無核膜包圍的細胞核，染色體是真核生物具有的結構，而藍藻是原核生物，故B、C均正確；原核生物只有核糖體這一種細胞器，故D正確。考點：本題主要考查原核細胞與真核細胞的區別，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力。11B【解析】試題分析：尿嘧啶是RNA中特有的堿基，植物根部細胞中不含葉綠體，細胞核和線粒體中的DNA在轉錄時，可利用被標記的尿苷合成RNA。考點：本題考查的是核酸的分布。點評：對此類試題，學生應掌握核酸的分布。12A【解

22、析】試題分析：超級細菌沒有細胞核和具膜結構的細胞器，故沒有核膜、內質網、染色體，選A考點：本題考查細胞結構相關知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力13C【解析】14C【解析】考查細胞結構知識。A，線粒體具雙層膜結構；B，是高爾基體；D，核糖體不具膜結構。15B【解析】試題分析：草履蟲是原生動物，水綿是低等植物，玉米是高等植物；辣椒、水稻、花生都是高等植物；煙草是高等植物，太陽蟲是動物，大腸桿菌是原核生物；酵母菌是真菌，屬于真核生物，噬菌體是病毒，既不是真核生物，也不是原核生物，大豆是高等植物。故選B考點：本題考查細胞結構。點評：本題意在考查考生

23、的識記能力和判斷能力，屬于中等難度題。16D【解析】試題分析：生物膜形態或大小的改變都能體現生物膜的流動性；內質網上囊泡的形成是形態發生了變化，白細胞吞噬細菌和人細胞與小鼠細胞的融合是形態和大小都發生了變化，而植物的根細胞從土壤溶液中吸水這一過程，膜的形態和大小都沒有變化。故答案選。考點：生物膜的結構特點點評：本題有一定難度，體現生物膜的結構特點的實例判斷對學生來說有點難度，只要正確判斷出實例中生物膜形態或大小是否改變，就可以得出正確答案。17A【解析】試題分析：由于該圖為高等生物的細胞結構，由于含有結構2中心體，因此為動物細胞。9為細胞核，是新陳代謝的控制中心，而非主要場所，A錯。動物細胞無

24、氧呼吸產生乳酸，有氧呼吸產生二氧化碳和水，B對。結構2為中心體，不具有膜結構,與紡錘體的形成有關，C對。結構4為高爾基體，與胃蛋白酶的分泌有關，D對。考點：本題考查細胞核與細胞器的結構與功能等相關知識，意在考查考生識圖的能力、獲取信息的能力，以及理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。18B 【解析】考查生物膜的結構和功能，屬于考綱中簡述層次。與主動運輸相關的載體的本質是蛋白質，其合成是在核糖體進行的，所以B錯誤。19B 【解析】學生做慣了原核細胞與真核細胞的區別，本題卻考查的是病毒與細胞生物的區別。20D【解析】試題分析：細胞間的信息交流是細胞的一項重要功能，方式多樣，有通過細胞間直

25、接接觸進行交流如AC選項，有通過化學生物進行交流，如B選項，興奮在神經纖維上傳導，是在神經元細胞膜內外以局部電流的形式傳導的，與細胞間的交流無關，選D考點：本題考查細胞間的信息交流，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力21D【解析】22A【解析】試題分析：核糖體是蛋白質合成的場所；溶酶體內含多種水解酶，能分解衰老、死亡的細胞器。氨基酸在核糖體中脫水縮合形成肽鏈；經過內質網的加工，如折疊、組裝、加上一些糖基團，才能形成比較成熟的蛋白質；然后由內質網形成囊泡，包裹著蛋白質轉移到高爾基體，做進一步的加工，成為成熟的蛋白質，高爾基體再形成小泡，運輸到細胞膜，

26、釋放到細胞外。因此加工修飾的場所是內質網和高爾基體。考點：本題考查各細胞器的功能，意在考查考生能理解所學知識的要點的能力。23A【解析】本題考查的是藍藻的有關內容。由圖可知，該種生物為藍藻，藍藻無染色體，所以該生物進化的原材料只可來自基因突變。A錯。故本題選A。24B【解析】試題分析：細菌是原核生物，沒有線粒體，但部分細菌含有有氧呼吸酶，也能進行有氧呼吸，故A錯誤；植物葉肉細胞可以進行呼吸作用和光合作用產生ATP，因此產生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細胞質基質，故B正確；藍藻是原核生物，沒有葉綠體，故C錯誤；動物細胞膜上糖蛋白具有識別功能，參與細胞間的信息交流，故D錯誤。考點：本題考查細胞結

27、構和功能的相關知識。點評：本題意在考查考生的識記能力和理解判斷能力，屬于中等難度題。25D【解析】細胞需要的O2和H2O容易進入細胞，代謝產生的廢物CO2容易排出細胞，但這種控制作用是相對的，對細胞有害的病原體也可以進入細胞，如病毒具有侵染性，也能進入細胞。26（1）纖維素和果膠 （2） 14 液泡 4 葉綠體 16細胞核 （3） 14 大液泡 4 葉綠體 中心體 （4） 4 葉綠體 11 線粒體 （5）細胞膜（6）16細胞核 8 核膜 【解析】27細胞的統一性【解析】試題分析：19世紀30年代，德國生物學家施旺和施來登共同提出了細胞學說:動物和植物都是由細胞構成的，細胞是動植物的基本單位。這

28、個學說 揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性。考點：本題考查細胞學說的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。28（1）12內質網；（2）11線粒體；（3）4葉綠體，11線粒體；（4）5高爾基體；（5）2細胞壁，4葉綠體，14液泡，中心體（6）4葉綠體；14液泡【解析】12為內質網，只有內質網與核膜相連。1為細胞膜，2為細胞壁，植物細胞中細胞膜緊貼細胞壁。每空1分，如果出現標號與文字不一致，以文字答案為準。本題旨在考查細胞的基本結構和功能特點。29（每空1分，共12分）（1） 11核糖體 9 線粒體 (2) 磷脂和蛋白質 一定的流動性 選擇透過性 (3) 5、8

29、、9 13 中心體 5 高爾基體 (4) 4、9 （5) 13 (6) 4 葉綠體 纖維素和果膠【解析】（1）核糖體是蛋白質的合成場所，線粒體是有氧呼吸的主要場所。（2）細胞膜中有50%的磷脂，40%的蛋白質，它的結構特點是具有一定的流動性，功能特點是具有選擇透過性。（3）內質網對分泌蛋白進行加工和運輸，高爾基體對分泌蛋白進一步加工和轉運，線粒體在全過程中供能。中心體與動物細胞的有絲分裂有關，在有絲分裂前期發出星射線形成紡錘體。高爾基體在動物細胞中與細胞分泌物的形成有關，在植物細胞中與細胞壁的形成有關。（4）細胞中具有雙層膜的細胞器有線粒體和葉綠體。（5）中心體是動物細胞和低等植物細胞特有的細

30、胞器。（6）根細胞中沒有葉綠體，植物細胞壁的成分為纖維素和果膠。30 （1） D 糖 蛋 白（2）O2、CO2（3）葡 萄 糖（4）K+、Na+ （5）哺乳動物成熟的紅細胞 差 速 離 心【解析】31(1)差速離心法(2)P1(3)P2(4)P4(5)S1、S2、P3【解析】試題分析：（1）分離各種細胞器常用的方法是差速離心法，高速離心機利用不同離心速度所產生的的不同離心力，將各種細胞器分開。（2）DNA主要分布于細胞核中，即圖中的P1。（3）光合作用有關的酶存在于葉綠體中，葉綠體是橢球形、球形顆粒，故要得到與光合作用有關的酶，應選取P2部分。（4）核糖體是合成蛋白質的細胞器，通常為粒狀小體，

31、要得到核糖體，應選P4部分。（5）與有氧呼吸有關的細胞器是線粒體，圖中所示，P3是線粒體，P3是由S2離心得到的，而S2又是由S1離心后得到的，故線粒體也存在于S2、S1中。考點：本題考查細胞器的相關知識，意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。321原生質體；纖維素酶和果膠酶；觀察植物細胞的質壁分離與復原。2.抗體、蛋白質類激素（胰島素、生長激素等）；血漿和組織液3. 沒有細胞結構；核酸和蛋白質；【解析】甲圖為成熟的植物細胞，若去除細胞壁后的甲細胞稱原生質體，細胞壁的成分是纖維素和果膠，去壁可用纖維素酶和果膠酶分解。鑒定植物細胞是否成活，可通過觀察該細胞是否能夠發生滲透作用，即可觀察是否能夠發生質壁分離與復原。乙圖為動物細胞，分泌蛋白包括絕大部分的酶，抗體，某些激素（胰島素和生長激素），乙細胞是毛細血管壁細胞，其生活的內環境是血漿和組織液。丙圖所示的生物是病毒，病毒與植物和動物的主要區別是沒有細胞結構，與