1、XX 春小學(xué)教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期我校的教科研工作，將緊緊圍繞縣教育局、進(jìn)修 學(xué)校工作意見(jiàn)，結(jié)合本片區(qū)實(shí)際，在繼續(xù)咬定質(zhì)量不放松的 同時(shí)，將以“教育教學(xué)改革與創(chuàng)新”為突破口，以規(guī)范教師 教育教學(xué)行為為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，繼續(xù)抓 好一個(gè)重點(diǎn)（優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率）;強(qiáng)化兩項(xiàng)工作（強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的全程管理;強(qiáng)化校本研修）;落實(shí)四個(gè)要求（求實(shí);求新;求嚴(yán);求精），努力實(shí)現(xiàn)我校教育科研再上新臺(tái) 階。二、目標(biāo)定位： 抓住“一個(gè)重點(diǎn)”優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。 強(qiáng)化“兩項(xiàng)工作”強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的全程管理;強(qiáng)化 校本研修工作。落實(shí)“四個(gè)要求”求實(shí);求新;求嚴(yán);求精。三、具體工作：（一）規(guī)

2、范教學(xué)常規(guī) 一是抓好教學(xué)常規(guī)。根據(jù)德化縣普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī) 管理評(píng)估標(biāo)準(zhǔn) 抓好教學(xué)常規(guī)管理。 認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃， 突出抓好計(jì)劃的落實(shí)，力戒流于形式。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃， 堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠 課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，加大校長(zhǎng)“一日巡查” 密度，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃， 開(kāi)齊、開(kāi)足、 開(kāi)好各門(mén)課程，不隨意增刪各科教學(xué)課時(shí)數(shù)。利用當(dāng)?shù)亟逃?資源，開(kāi)發(fā)具有本地特色的教育課程，努力上好夢(mèng)想課程， 爭(zhēng)取把夢(mèng)想課程與其它學(xué)科有效結(jié)合。二是繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)“月月評(píng)”制度。要做到周全備 課，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。所有 學(xué)科提前一周備課

3、。備課過(guò)程中，教師可結(jié)合本班實(shí)際情況 借鑒報(bào)刊、 雜志、網(wǎng)絡(luò)中以及身邊優(yōu)秀教師的典型教學(xué)案例， 但不得照抄現(xiàn)成教案。每節(jié)課上完后，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思， 認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)的得與失。要精心布置作業(yè)，作業(yè)設(shè)置既要體現(xiàn)基礎(chǔ)性，又要注重 探究性、實(shí)踐性，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置 作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正 確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。 講評(píng)到位， 做到精選、 精練、 精批、 精評(píng)，教師、學(xué)生有典型錯(cuò)誤記錄本。學(xué)校每月普遍檢查一 次教師的教案、抽查學(xué)生作業(yè)批改情況。在每月月底進(jìn)行評(píng) 比、量化。三是教育質(zhì)量實(shí)行“三級(jí)管理” 。根據(jù)上級(jí)文件精神， 片區(qū)各校小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控體系實(shí)

4、行縣、片區(qū)、學(xué)校三級(jí) 管理，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)學(xué)科（特別是畢業(yè)班）的質(zhì)量調(diào)研，跟蹤監(jiān)測(cè)，查找存在問(wèn)題,制定解決措 施,力求教學(xué)質(zhì)量有大的提高。 在3月初召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)，4月份迎接縣教育局的語(yǔ)文、藝術(shù)模擬測(cè)評(píng)，為后面接受?chē)?guó) 考做好準(zhǔn)備。另外，還要加強(qiáng)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，積極組織學(xué) 生參加各級(jí)各類競(jìng)賽;要訂人訂時(shí)訂地按計(jì)劃加強(qiáng)體育特長(zhǎng) 生的訓(xùn)練，爭(zhēng)取成績(jī)有所突破。四是落實(shí)功能室的使用。片區(qū)各小學(xué)的功能室要科學(xué)安 排，充分使用。特別是實(shí)驗(yàn)室，要安排好實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表并送交 中心小學(xué)教導(dǎo)處，隨時(shí)迎檢。要做到實(shí)驗(yàn)前精心準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn) 后分類規(guī)整并做好記錄。（二）立足校本研訓(xùn) 將繼續(xù)探索校本教研新路子

5、，積極調(diào)動(dòng)廣大教師的教科 研熱情，營(yíng)造濃厚的科研氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。一是強(qiáng)化課堂精品化研究。學(xué)期初前三周組織教師觀看 “名師教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)講座” ，以此活動(dòng)為契機(jī)，推進(jìn)課堂 “有效教學(xué)” 研究。每周由年級(jí)組定期開(kāi)展集體備課、 聽(tīng)課、 說(shuō)課、評(píng)課等校本研修，研究教材、研究學(xué)生、研究教法， 一人主上， 各組要充分挖掘每位教師的智慧， 人人發(fā)表看法， 做到聽(tīng)者有所得，評(píng)者有所思，教者有所悟，上出小組的風(fēng) 格特色，共同提高教學(xué)水平。活動(dòng)要定地點(diǎn)、定主題、有記 錄。二是開(kāi)展“人人上公開(kāi)課”的活動(dòng)。學(xué)校積極開(kāi)展教研 活動(dòng)，提升教師科研能力。深入開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一 名師”活動(dòng)。本學(xué)期教研組、年段學(xué)

6、科備課組每周定期開(kāi)展 一次教研活動(dòng)，活動(dòng)定地點(diǎn)、定主題、有記錄;組織3次語(yǔ)、數(shù)學(xué)科校級(jí)公開(kāi)課，2次夢(mèng)想課程研討課;中心小學(xué)在四月份 擬舉辦一場(chǎng)縣級(jí)語(yǔ)文研討活動(dòng)，5月份開(kāi)展“龍潯片區(qū)教學(xué) 開(kāi)放周”活動(dòng)。 并以此為契機(jī)營(yíng)造一個(gè)人人上公開(kāi)課的研訓(xùn) 氛圍，積極開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)。三是推行微教研活動(dòng)。積極開(kāi)展“微課例” 、“微課程”、 “微課堂”的研究與實(shí)踐。教研組每個(gè)月共同磨幾一、兩節(jié) 典型難上的課，互聽(tīng)互評(píng);每月共同讀一本教育教學(xué)類書(shū)籍， 分享讀后感。在“主題確立，教學(xué)診斷，團(tuán)隊(duì)合作，技術(shù)整 合”的基礎(chǔ)上建立各學(xué)科的“微”資源，進(jìn)行“微”教研。（三）扎實(shí)課題研究學(xué)校將加大對(duì)課題研究的管理和跟蹤，組織

7、課題承擔(dān)者 按實(shí)施方案開(kāi)展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐， 邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早 出成果，多出成果。教科室不斷加強(qiáng)對(duì)課題研究的過(guò)程性指 導(dǎo)，提高課題研究質(zhì)量和實(shí)效。1突出抓好“十二五” “結(jié)題”課題研究成果的推廣、 應(yīng)用工作。2重點(diǎn)搞好立項(xiàng)“研究”課題對(duì)教學(xué)的服務(wù)工作，在教 學(xué)實(shí)踐中研究課題，在研究課題中規(guī)范教學(xué)實(shí)踐，形成良性 循環(huán)，提高實(shí)驗(yàn)實(shí)效。3重點(diǎn)搞好學(xué)校的小課題研究，積極落實(shí)督查措施，真 正實(shí)現(xiàn)教育科研服務(wù)教學(xué)的目的。4好教師新學(xué)年課題結(jié)題引領(lǐng)工作，并做好“十三五” 課題申報(bào)指導(dǎo)工作。三月份，中心小學(xué)將開(kāi)展科學(xué)探究中培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn) 題能力的研究與實(shí)

8、踐的科學(xué)課題校際教研活動(dòng)。（四）發(fā)揮輻射作用 充分發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引其帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí)，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成 長(zhǎng)。每學(xué)年要教好一門(mén)學(xué)科，帶好一個(gè)新教師，上好一節(jié)課 示范課，做好一次講座。通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制，為名師優(yōu)師的 脫穎而出搭建平臺(tái)，創(chuàng)建舞臺(tái);充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的影 響力， 使之成為課改大潮中的排頭兵， 以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校 師資隊(duì)伍的提高。要發(fā)揮片區(qū)學(xué)校隸屬關(guān)系的優(yōu)勢(shì)，以中心 小學(xué)為龍頭，捆綁一般學(xué)校（高陽(yáng)、英山、寶美分校），加大 對(duì)薄弱學(xué)校的結(jié)對(duì)幫扶力度，讓片區(qū)內(nèi)各校互相影響，互相 學(xué)習(xí)，互相推動(dòng)，提高片區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)校的教研水平，整體提 升教育教學(xué)質(zhì)量

9、。4月份開(kāi)展龍潯片區(qū) “名師工作室”送教 活動(dòng)。附：月份工作重點(diǎn)二月份：1.制訂教學(xué)工作計(jì)劃。2.組織學(xué)科備課組集體備課。3.組織夢(mèng)想老師選課、排課。三月份：1.迎接教育局期初工作檢查。2.組織教師校本培訓(xùn)， 觀看名師教學(xué)實(shí)錄、 教學(xué)講座3.召開(kāi)小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì)。4.開(kāi)展科學(xué)探究中培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題能力的研究與 實(shí)踐科學(xué)課題校際教研活動(dòng)。5.開(kāi)展“教學(xué)常規(guī)月月評(píng)”工作。四月份：1.舉辦縣級(jí)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)。2.開(kāi)展龍潯片區(qū) “名師工作室”送教活動(dòng)。3.繼續(xù)推進(jìn)各種課題研究，充實(shí)、完善各種材料。4.開(kāi)展校本教研活動(dòng)。5.開(kāi)展 “教學(xué)常規(guī)月月評(píng)”工作。五月份：1.開(kāi)展校本教研活動(dòng)。2.開(kāi)展“夢(mèng)想課程

10、”研討活動(dòng).3.組織畢業(yè)班模擬測(cè)試。4.畢業(yè)生資格審查。5.開(kāi)展“教學(xué)常規(guī)月月評(píng)”工作。6.開(kāi)展“龍潯片區(qū)教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)。六月份：1.組織上傳教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件等資源，擇優(yōu) 選送作品參加省市“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”活動(dòng)。2.組織小學(xué)畢業(yè)考試。3.評(píng)選“先進(jìn)教研組” 、“優(yōu)秀教研員” 、“最佳師徒組 合”4.基礎(chǔ)年段質(zhì)量普查。5.教學(xué)質(zhì)量分析、學(xué)科教研總結(jié)。6 .籌備參加德化縣第七屆科技創(chuàng)新大賽。七月份：1.做好各項(xiàng)資料歸類、整檔工作。2.一年級(jí)新生和小學(xué)畢業(yè)生電腦派位工作。3.選派教師參加假期培訓(xùn)活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，繼續(xù)落實(shí)安溪縣教育局關(guān)于做好XX-XX學(xué)年初幼教工作的通知（安教【201x

11、】266號(hào)）文件精神及國(guó)家、 省、市、縣教育規(guī)劃綱要為重點(diǎn)，以“兩項(xiàng)督導(dǎo)”整改內(nèi)容 為重點(diǎn)，致力于規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化常規(guī)管理，加大質(zhì)量監(jiān) 控，狠抓標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建、鞏固和提升工作，促進(jìn)學(xué)校向更 高水平發(fā)展。二、工作目標(biāo)：1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。2.狠抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高辦學(xué)水準(zhǔn)。3.健全教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。三、工作重點(diǎn)和措施：1.重新審定課程設(shè)置。 期初，學(xué)校根據(jù)福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行）（閩教基XX年14號(hào)）附件3重新審定課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足各 類課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不以“活動(dòng)”代替“綜合實(shí)踐活動(dòng)”，不以“藝術(shù)”代替“美術(shù)、音樂(lè)” ，并且嚴(yán)格執(zhí) 行科學(xué)、體育、

12、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐等課程的課時(shí)規(guī)定， 確保英語(yǔ)、信息技術(shù)開(kāi)設(shè)開(kāi)足課時(shí)，確保三年級(jí)以上每周開(kāi) 設(shè)一節(jié)書(shū)法課，確保每?jī)芍荛_(kāi)設(shè)一節(jié)安全教育課。2.繼續(xù)抓好常規(guī)工作。一是全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)安溪縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫 行規(guī)定和湖頭中心學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)工作檢評(píng)細(xì)則 ， 做到心中有數(shù)，有章可循。二是學(xué)校要做好期中、期末的教 師常規(guī)工作的檢評(píng)和課堂常規(guī)的平時(shí)巡查，檢評(píng)情況要及時(shí) 記入湖頭中心學(xué)校教學(xué)工作檢查記錄本 ，存在問(wèn)題要督 促整改落實(shí)。三是迎接中心學(xué)校實(shí)行的每周隨機(jī)下校抽檢教 師常規(guī)工作的制度，對(duì)檢評(píng)情況進(jìn)行通報(bào)反饋。四是以縣評(píng)選“學(xué)生學(xué)業(yè)狀況先進(jìn)班級(jí)”和“學(xué)生學(xué)業(yè)狀況先進(jìn)單位” 為契機(jī)，隨機(jī)抽取一個(gè)學(xué)

13、科或一個(gè)年段的學(xué)生學(xué)業(yè)狀況（含 教師教案）進(jìn)行評(píng)比。3.規(guī)范功能室的使用和管理。幾年來(lái)，學(xué)校能以創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”為契機(jī)，加大資 金投入，配足設(shè)施設(shè)備，辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善。學(xué)校要 緊緊利用這一時(shí)機(jī)，充分利用好現(xiàn)有的專用教室和設(shè)施設(shè)備， 注重使用和維護(hù)已充實(shí)的儀器、設(shè)備，堅(jiān)決防止功能室閑置 和各種設(shè)備、器材棄用等不良現(xiàn)象。同時(shí)學(xué)校要以“小學(xué)生 課外閱讀先進(jìn)單位”評(píng)選為載體，加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室 使用管理， 借鑒部分學(xué)校建設(shè)學(xué)校書(shū)吧和班級(jí)圖書(shū)角的做法 和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)師生熱愛(ài)閱讀習(xí)慣;要以開(kāi)展讀書(shū)日、讀書(shū)月 等活動(dòng)為載體，以推薦書(shū)、談心得、考級(jí)等形式開(kāi)展相關(guān)讀 書(shū)活動(dòng)，使學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室成為傳

14、播校園書(shū)香的媒介， 使圖書(shū)成為師生成長(zhǎng)中的精神養(yǎng)料，營(yíng)造學(xué)校良好的閱讀氛 圍。4.加大教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)。本學(xué)期，學(xué)校將貫徹落實(shí)福建省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工 作實(shí)施辦法和湖頭中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案 ，繼續(xù) 完善平時(shí)抽考與期末監(jiān)測(cè)相結(jié)合的質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，嚴(yán)抓考風(fēng) 考紀(jì)，努力做到公平競(jìng)爭(zhēng)，確保教學(xué)質(zhì)量持續(xù)向上、穩(wěn)步提 升。5.積極開(kāi)展教研活動(dòng)。一是繼續(xù)開(kāi)展校性教研。學(xué)校每三周開(kāi)1節(jié)教學(xué)觀摩研 討課。每學(xué)年每位教師都要開(kāi)一節(jié)校性以上教學(xué)研討課。公 開(kāi)課教案、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明及教者說(shuō)課、聽(tīng)課老師評(píng)課等教研過(guò)程要形成材料備查。學(xué)期初，學(xué)校必須上報(bào)教師開(kāi)課的時(shí)間、內(nèi)容，學(xué)校在安排校性公開(kāi)課時(shí)不能集中在學(xué)期中或?qū)W期末，不

15、局限于語(yǔ)、數(shù)兩科，做到上半學(xué)期、下半學(xué)期、高 中低年段、各學(xué)科的協(xié)調(diào)搭配。二是積極參加區(qū)性教研。時(shí)間：XX年5月7日上午；地 點(diǎn)：三安小學(xué);學(xué)科及課型：四年級(jí)語(yǔ)文精讀課文教學(xué);五年 級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)；執(zhí)教者：蘇秀燕、蘇培麗。三是加強(qiáng)教師的研訓(xùn)力度。為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成 長(zhǎng)，我校將積極開(kāi)展一系列教師研訓(xùn)活動(dòng)，努力提升教師的 業(yè)務(wù)素養(yǎng)。6.規(guī)范學(xué)籍管理。進(jìn)一步規(guī)范各種學(xué)籍檔案的管理工作，學(xué)校嚴(yán)格按學(xué)籍 管理規(guī)定辦理學(xué)生異動(dòng)手續(xù)，嚴(yán)禁招收手續(xù)不全的學(xué)生。本 學(xué)期，原則上不再辦理本鎮(zhèn)跨初中招生片區(qū)畢業(yè)班的轉(zhuǎn)學(xué)手 續(xù)。7.主要活動(dòng)安排。參加小學(xué)生規(guī)范字比賽。時(shí)間：2月份參加小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況評(píng)比活動(dòng)。時(shí)

16、間：3月份參加“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)。時(shí)間：4月份參加小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)比賽。時(shí)間：4月份參加小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)畫(huà)比賽。時(shí)間：5月份參加區(qū)性教研活動(dòng)。時(shí)間：5月份參加縣小學(xué)教科研共同體教學(xué)交流研討活動(dòng)。時(shí)間：5月中旬一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期校本教研工作以提高教師業(yè)務(wù)水平為出發(fā)點(diǎn)，以 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)， 以德興市教研室省級(jí) 課題“六三高效課堂”研究為切入點(diǎn)，更新教育觀念，堅(jiān)持 以人為本，全面地為全體教師服務(wù)，不斷提升教師的理論知 識(shí)和教學(xué)能力，營(yíng)造一種民主、和諧、愉悅、百家爭(zhēng)鳴、百 花齊放的教研氛圍。積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，全面提高教育 教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展好“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。二、主要工作

17、（一）、教研常規(guī)工作。1、專業(yè)引領(lǐng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),充分利用電子備課室的功能。 深化我校雙周教研學(xué)習(xí)的方式方法，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在德興 市教研室省級(jí)課題“六三高效課堂”研究工作的指引下，開(kāi) 展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)期我校雙周教研學(xué)習(xí),充分利用 電子備課室的功能,在教研組和學(xué)科帶頭人的指導(dǎo)下以集中 學(xué)習(xí)方式和上網(wǎng)學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，學(xué)習(xí)內(nèi)容以“六三高效課 堂”為主，確立考勤制度、筆記制度,管理負(fù)責(zé)制度。每次 學(xué)習(xí)要求進(jìn)行點(diǎn)名、教師認(rèn)真做好筆記，每次學(xué)習(xí)由一名或 幾句管理人員負(fù)責(zé)管理,遇重大討論問(wèn)題時(shí)集中學(xué)習(xí)可以采 用講座、文章評(píng)析、課例評(píng)析、個(gè)例案例評(píng)析、教師沙龍、 問(wèn)題研究等方式。2、建立學(xué)科帶頭人集體備

18、課制度。由校級(jí)學(xué)科帶頭人 組織成立集體備課活動(dòng)小組，深入每個(gè)年級(jí)組進(jìn)行指導(dǎo)工作。 本學(xué)期每年級(jí)組語(yǔ)數(shù)英學(xué)科至少進(jìn)行一次集體備課，要求做 到人人上課、 人人評(píng)課、 有專業(yè)指導(dǎo)和反饋， 從備課、 上課、 評(píng)課、反思中進(jìn)而達(dá)到提高課堂效益，實(shí)現(xiàn)集體合作、共同 探究。本活動(dòng)可結(jié)合 “一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)開(kāi)展。3、建立學(xué)科帶頭人一對(duì)一隨堂聽(tīng)課制度。校級(jí)以上學(xué) 科帶頭人至少結(jié)對(duì)1名年輕教師，每學(xué)期至少相互隨堂聽(tīng)課2節(jié)以上。對(duì)每次的隨堂課要進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)與交流，對(duì)教學(xué) 中存在的問(wèn)題進(jìn)行探討，結(jié)合教師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)， 加以 指導(dǎo)， 促進(jìn)高效課堂建設(shè)。 本活動(dòng)可結(jié)合“一師一優(yōu)課、一 課一名師”活動(dòng)開(kāi)展。

19、4、建立有效的考核機(jī)制，充分發(fā)揮校學(xué)科帶頭人和市 級(jí)學(xué)科帶頭人的作用。通過(guò)考核機(jī)制，讓學(xué)科帶頭人在教研 學(xué)習(xí)、教育科研、引領(lǐng)指導(dǎo)等方面的作用，充分挖掘資源， 促進(jìn)全校教師業(yè)務(wù)水平提高，同時(shí)促進(jìn)學(xué)科帶頭人的快速成 長(zhǎng)，每學(xué)年對(duì)學(xué)科帶頭人進(jìn)行考核。5、強(qiáng)化反思。不斷反思是教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵，各教師在 教學(xué)中每月至少進(jìn)行一次教學(xué)反思，并記錄到教學(xué)設(shè)計(jì)后。6、強(qiáng)化工作筆記記錄。每個(gè)教師參加每一次的學(xué)習(xí)、 例會(huì)、工作記錄都要做好記錄，一學(xué)年至少要完成5000字 的學(xué)習(xí)筆記，并將工作記錄本上交檢查評(píng)比7、利用雙周教研學(xué)習(xí)時(shí)間，開(kāi)展師德教育，外出教師 返校再培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)等。8、各教研組每學(xué)期要開(kāi)展8節(jié)以上的公開(kāi)課