1、部編版七年級語文上學期期末綜合檢測試卷4考試結束，請將本試卷和答題紙一并交回。3試題答案一律填涂或書寫在答題紙上，在試卷上作答無效。2在答題紙上準確填寫學校名稱、班級名稱、姓名。1本試卷共8頁，共五道大題，15道小題。滿分100分。考試時間120分鐘。知須生考一、基礎·運用（共 21 分）1. 閱讀下面文段，完成(1)一(7)題。（共 14 分）“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”吟誦著這首詩，你眼前是否出現了風箏伴著鶯燕滿天飛舞的場景？你是否感受到了童年純 cui 的快樂？中國是風箏的故鄉。風箏又名紙鳶、紙鷂。據史料記載，風箏的發明人是漢朝的韓信。傳

2、說垓下之戰，項羽的軍隊被劉邦的軍隊圍困，韓信派人用牛皮作風箏，上面系縛竹笛，迎風作響，漢軍配合笛聲，唱起楚歌，渙散了楚軍士氣，這就是成語“四面楚歌”的（由來誕生）。每年清明前后、重陽時分，鳳和日麗，碧空澄澈，家家戶戶 （尊老愛幼扶老攜幼），每個人都神采 yiyi， 一到空曠之處放風箏。這種節令性的民俗活動，既是一種相互觀摩、較量的娛樂游戲，又是享受大自然恩賜的一項體育運動。(1) 對文中加點字讀音的判斷全都正確的一項是（2 分）A澄澈（dèng）較量(jiào)B澄澈（dèng）較量（jio） c澄澈( chéng)較量(jiào)D澄澈(ch

3、éng)較量(jio)(2) 在文中處依次填人詞語，最恰當的一項是（2 分）A由來尊老愛幼B由來扶老攜幼C誕生尊老愛幼D誕生扶老攜幼(3) 成語是中華民族文化的精華，它的來源十分豐富。文中的“四面楚歌”出自歷史故事，還有的成語出自古典詩文。下面成語都出自論語的一項是（2 分）10A杞人憂天不可救藥B神通廣大隨聲附和C不毛之地大相徑庭D樂在其中溫故知新(4) 在文中橫線處填入語句，最恰當的一項是（2 分） A風箏不但是人們的玩具，而且還與軍事有關。B. 風箏不但與氣象有關，而且還是人們的玩具。C. 早期的風箏多與軍事有關，后來風箏進人民間，成為人們的玩具。 D早期的風箏多與氣象有關，后

4、來風箏進入民間，成為人們的玩具。(5) 運用對聯知識，將下面有關風箏的對聯補充完整，其中最恰當的一項是（2 分） 上聯：少年乘風下聯：紙鳶逐云飛A牽線舞載夢B撥絲線載夢C牽線舞輕巧D撥絲線輕巧(6) 下面詩句所描寫的傳統節日最適宜放風箏的一項是（2 分）A去年元夜時，花市燈如晝。B五月五日午，贈我一枝艾。C千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。D階下兒童仰面時，清明妝點最堪宜。(7)根據拼音將文中相應的詞語正確、規范地書寫在下面的田字格中。（2 分）純 cuì神采 yìyì田田田田田田2. 古詩默寫（共 7 分）(1) 何當共剪西窗燭， 。（李商隱夜雨寄北）(2) ，鐵

5、馬冰河入夢來。（陸游十一月四日風雨大作）(3) 晴空一鶴排云上， 。（劉禹錫秋詞）(4) 詩人譚嗣同在潼關一詩中，借“ , .”一句表現出勇往直前、追求個性解放的少年意氣。(5) 古人多喜歡借明月抒發思鄉懷人之情，詩句“ , ”便是如此。二、古詩文閱讀（共 11 分）（一）讀別董大這首詩，完成第 3-4 題。（共 3 分）別董大高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。3. 如果朗讀這首詩，你的語氣有著怎樣的變化？（1 分） 答： 4. 后兩句詩中有些詞語需要重讀，請任選一個，簡要談談你的理解。（2 分） 答： （二）閱讀下面兩篇文言文，完成第 5-8 題。（共 8

6、分）誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去， 遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！傷仲永王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。

7、日：“泯然眾人矣?！弊ⅲ弘`耕耕田為業。收族和同一宗族的人搞好關系。就完成。（邑人同縣的人。賓客其父以賓客之禮對待他的父親。利認為有利可圖。扳通“攀”，牽。泯然特點完全消失。5. 解釋下列語句中加點詞語的意思。（2 分） (1)非淡泊無以明志無以： (2)年與時馳馳： 6. 用現代漢語翻譯下面語句。（2 分）悲守窮廬，將復何及！翻譯： 7. 傷仲永講述了一個怎樣的故事（用自己的話概括回答）?這個故事很好地證明了誡子書中哪句話所闡明的道理（用原文回答）?（2 分）答： 8. 如果讓你從誡子書中選取兩句話寫成條幅掛在自己的書房里，你會選取哪兩句？簡要說 明 理由。（2 分）答： 三、名著閱讀（共 1

8、0 分）、9. 本學期名著西游記閱讀活動中，初一年級開展了階段性的主題閱讀活動。下面是兩周內 所閱讀的章節目錄，請完成相關的閱讀探究任務。第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴第四十五回三清觀大圣留名車遲國猴王顯法王第二十八回花果山群妖聚義黑松林三藏逢魔第二十九回脫難江流來國土承恩八戒轉山林第三十回邪魔侵正法意馬憶心猿第四十六回外道弄強欺正法心猿顯圣滅諸邪第四十七回圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童第四十八回魔弄寒風飄大雪僧思拜佛履層冰第四十九回三藏有災沉水宅觀音救難現魚籃第五十回情亂性從因愛欲神昏心動遇魔頭第三十一回豬八戒義激猴王孫行者智降妖第五十一回心猿空用千般計水火無功難煉魔怪第五十二回悟空大鬧

9、金兜洞如來暗示主人公第三十二回平頂山功曹傳信蓮花洞木母逢第五十三回禪主吞餐懷鬼孕黃婆運水解邪胎 災第三十三回外道迷真性元神助本心第三十四回魔王巧算困心猿大圣騰那騙寶貝第五十四回法性西來逢女國心猿定計脫煙花第五十五回色邪淫戲唐三藏性正修持不壞身第五十六回神狂誅草寇道昧放心猿第三十五回外道施威欺正性心猿獲寶伏邪第五十七回真行者落伽山訴苦假猴王水簾洞謄魔文第三十六回心猿正處諸緣伏劈破旁門見月第五十八回二心攪亂大乾坤一體難修真寂滅明第五十九回唐三藏路阻火焰山孫行者一調芭蕉第三十七回鬼王夜謁唐三藏悟空神化引嬰扇兒第六十回牛魔王罷戰赴華筵孫行者二調芭蕉扇第三十八回嬰兒問母知邪正金木參玄見假第六十一回豬八戒

10、助力敗魔王孫行者三調芭蕉扇第四十四回法身元運逢車力心正妖邪度脊關第四十三回黑河妖孽擒僧去西洋龍子捉鼉回第四十二回大圣殷勤拜南海觀音慈善縛紅孩第四十一回心猿遭火敗木母被魔擒第四十回嬰兒戲化禪心亂猿馬刀歸木母空第三十九回一粒金丹天上得三年故主世間生真(1) 年級共同的閱讀主題之一是“感受曲折情節的力量”。要求精讀第二十七回“尸魔三戲唐 三藏圣僧恨逐美猴王”，完成這個探究任務。通過精讀“三打白骨精”這個情節，同學們發現“三打白骨精”中“變”的是 （寫出一點），“三打白骨精”中“不變”的是 （寫出 一 點 ）。 由 此 得 出 結 論 ， 西 游 記 中 帶 “ 三 ” 的 故 事 ， 其 情 節 曲

11、 折 的 作 用 是 。（3 分）(2) 年級共同的閱讀主題之二是“探究團隊建設過程”?！叭〗泩F隊”在“三打白骨精”時是不 和諧的，而在后來的取經過程中漸漸和諧起來。在你看來，促進團隊和諧的最重要因素是什么？請結合上面目錄中的某個情節作簡要的陳述。（3 分）答： .(3) 除去以上兩個探究主題，請你根據閱讀范圍，自主確定一個新的探究主題，并從以上所給章 節目錄中精選三個回目進行跳讀。（4 分）探究主題： 跳讀回目： 初一年級（語文）第 4 頁（共 8 頁）四、現代文閱讀（共 18 分）（一）閱讀下面的材料，根據情境，完成第 10-11 題。（共 6 分）張佳輝同學家的新居三個月前完成了裝修。入

12、住前，媽媽讓他專門為書房選擇一些植物。針對書房書多易積塵，臺式電腦使用多，室內存有少量甲醛氣味等情況，張佳輝查找了一些相關資料。請你閱讀這些資料，為他選購植物提點建議?！静牧弦弧哭k公室需要植物嗎？某科學雜志近日報道，英國卡迪夫大學研究人員對英國和荷蘭兩個大型商務區辦公室進行了監控分析研究。結果發現，辦公室增加綠色植物之后，員工的心情得到明顯改善，三個月內工作效率提高了 15%。原來綠色植物可以提高員工注意力，緩解眼睛疲勞。新研究還發現，綠色植物如蘆薈、橡皮樹等還可以吸附污染物顆粒及灰塵；有些芳香類植物如檸檬等產生的揮發性油類具有顯著的消毒殺菌作用，從而顯著改善辦公環境的空氣質量；虎尾蘭、仙人掌

13、、金琥等綠色植物還能吸收電腦、手機等發出的電磁輻射，從而優化辦公環境。【材料二】常見植物單位面積吸收甲醛量mgm10. 閱讀【材料一】，你建議張佳輝根據需要，可以選購具有 和_ 功能的植物。（2 分）11. 張佳輝的媽媽因為工作原因，每天都要在書房里長時間使用電腦。最近他還常聽媽媽說眼睛很疲勞。針對這種情況，根據【材料一】和【材料二】中的相關知識，你建議張佳輝首選的一種植物是什么？并簡要說明理由。（4 分）答： （二）快速默讀放生這篇文章，完成第 12-14 題。（共 12 分）放生8 歲那年，家里養的那條黃狗突然死掉了，窩里留下四只剛出生不久的狗崽。其中三只小狗長得虎頭虎腦十分可愛，剛滿月便

14、被左鄰右舍索走，唯獨被我喚作小黃的那只小狗沒人要它瘦得教人擔心。原因是它太挑食，只吃有味的東西，喂他饅頭，要蘸上些有肉味的菜湯，它才肯張嘴。在那個并不富裕的年月，就算是村里條件最好的人家，也不見得是月月都有肉吃。而我們家，由于兄弟姐妹多，吃肉只是在過年的時候才會有的事情。小黃兩個月的時候，和其他的小狗相比，越發顯得瘦骨嶙峋起來。撫摸著皮包骨頭的小黃，我的心里很難受，就好像是眼睜睜看著自己的兄弟姐妹忍饑挨餓卻毫無辦法。于是，我央求母親：“媽，得想個辦法啊，不然小黃會瘦死的?！备赣H說：“放生吧。”全家人都是一愣?！八@么瘦，肯定沒人要的?！薄耙怯腥艘↑S早就被抱走了?！薄熬褪?，那樣的話，它就不會

15、這么瘦了?！蔽液托置脗儑\嘰喳喳個不停，議論紛紛。父親擺擺手，示意大家靜下來，然后正色道：“如果直接送人肯定沒人要的。我想著，把它送到旁邊的村莊去，他們村里有人開養雞場，還有人跑生意，有錢人多一些”父親的主意得到了全家人的一致贊同。于是，當天晚上，大哥和二姐就行動了。當他倆興高采烈地從外面跑進院子的時候，我的心里有些失落，但一想到小黃以后就要過吃香喝辣的美好生活，這種失落很快就煙消云散了。計劃和現實總是有著那么一些距離，就當大家都不再念叨小黃的時候，它竟然跑回來了！小黃突然出現在院子里，瘦弱的它歡快地搖著自己的小尾巴，沖著母親“汪汪”叫著， 仿佛在慶幸自己終于回到了家。母親一下子怔住了。那天中午

16、，母親像款待貴賓那樣，把一個剛蒸好的饅頭夾上一塊腌制的臘肉擺在了小黃的面前。當天晚上，我們全家再次圍坐在一起，商量對策。最后，大家達成了一致意見，那就是把小黃送到更遠的姚村。父親推出家里的那輛二八自行車，把依舊贏瘦的小黃放進自行車后面的挎籃，然后，在二哥的提示下，又給小黃蒙上了眼睛以防止小黃記路，就趁著暮色出發了。我在經歷過短暫的興奮之后，開始擔心起小黃的安危來。我問母親：“萬一姚村的人們討厭小黃怎么辦？小黃會不會被餓死？”母親喃喃良久，像是在回答我，又像是安慰自己：“姚村那里有個屠宰場，經常殺豬殺牛什么的，總會留些骨頭吧，小黃現在肯定有吃的了?！蔽蚁肓讼?，追問道：“那他們不會把小黃也殺掉？”

17、母親一下子愣住了。她若有所思地望著我，半天沒有說話。晚上，我聽到母親和父親激烈的爭吵聲。當我喊來大哥和大姐過來勸架時，他們已經不吵了，父親嘆了口氣，說：“這么瘦的狗，誰會忍心殺它吃呢？”然后，推著車子出去了。深夜，我在被窩里聽到一陣狗吠聲，聲音是如此的熟悉，以至于我一下子便清醒過來?！靶↑S回來了！”大姐驚喜地在院子里嚷道。我急忙跑出門去，看到母親蹲在地上，正撫摸著小黃的腦袋，好像那是她寶貝的孩子一樣，眼角有淚花閃爍。小黃則依然歡快地搖著自己的小尾巴， 用頭親昵地拱著媽媽的手，真像是孩子見到了媽。大哥在一旁感嘆說：“沒想到放生一條狗這么難！”母親說：“老黃狗給咱家看了十多年的門，沒有功勞還有苦勞

18、呢，難道咱們要眼睜睜看著她的崽子被餓死？連條狗都喂不活，咱還不被外人笑話死！”這是一次不成功的放生，卻是一次成功的嘗試。從此，不論家里遇到何等的困難，全家人都再沒動過將小黃趕走或放生的念頭。多少年過去之后，我還是會清晰地記得，在那段貧困的歲月里，全家人圍在一起為了改善一條狗的生存境地而熱烈討論的場景。這條名叫小黃的狗雖然瘦，但卻頑強，一直活了十多年， 對我家不離不棄。有時我就想，狗不嫌家貧，莫非動物和人類一樣，也懂得一種名叫感情的東西？貧苦生活培養出的感情往往更加淳樸和動人。在這個世界上，有一種東西是可以超越一切的，那就是對生命的尊重，哪怕這個生命是多么的微不足道，哪怕它僅僅是一條瘦骨瞵峋的狗

19、。（根據李均同名短篇小說改編）12. 抓標題閱讀文章，是默讀的重要方法。請根據題目“放生”擬出三個期待解決的問題；并在 快速默讀全文后，對其中一個能指向文章主要內容的問題作出回答。（4 分）三個問題： 一個答案： 13. 默讀文章，需要推敲關鍵語句。請在文中摘錄一處能夠充分體現家人對小狗態度的關鍵句， 并參照示例，為摘錄的文字作批注。（4 分）批注摘錄文字15示例：“難受”一詞，直接寫出“我”因小狗挨餓而痛苦的內心感受；把小狗看作“兄弟姐妹”，突出“我”對小狗的深厚情感。示例：我的心里很難受，就好像是眼睜睜看著自己的兄弟姐妹忍饑挨餓卻毫無辦法。14. 默讀文章，要能夠根據上下文理解中心句的意義

20、。請結合上下文，談談你對文章第 13 段“這是一次不成功的放生，卻是一次成功的嘗試”這句話的理解。（4 分）答： 五、作文（共 40 分）15. 從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：放生一文中小黃對家庭的眷念讓人心動。第二次被放生到姚村的小黃會有怎樣的經歷？請以小黃的視角，采用第一人稱，以“回家的路”為題目，展開你的想象，寫一篇記敘文。題目二：不知不覺間，我們在初中度過了一個學期時光。在這段日子里，環境的熏陶、活動的參與、書香的陪伴、朋友的鼓勵、家長的教導讓我們發生了一些變化，促使我們悄悄地成長。請圍繞一個學期的初中生活，以“我熱愛這樣的生活”為題目，寫一篇記敘文。要求：(1)請將題

21、目抄寫在答題紙上。(2)不限文體（詩歌除外）。(3)行文思路要清晰。 (4)字數在 600-800 之間。(5)不要出現所在學校的校名或師生姓名。參考答案及評分標準一、基礎·運用（21 分）1.(1)C(2)B(3)D(4)C(5)A(6)D（共 12 分，每小題 2 分）(7)純粹神采奕奕（共 2 分，有錯字該組書寫不給分） 2.（1）卻話巴山夜雨時（2） 夜闌臥聽風吹雨（3） 便引詩情到碧霄（4） 河流大野猶嫌束山入潼關不解平（5） 答案示例：今夜月明人盡望不知秋思落誰家（共 7 分。每空 1 分，有錯該空不得分）二、古詩文閱讀（11 分）3. 答案示例：從低沉到昂揚。（1 分）

22、4. 答案示例：“莫愁”一詞需要重讀，強調“不要擔心”的意思，表達了對友人的勸勉之情。（共 2 分，重讀詞語 1 分，理解分析 1 分） 5.(1)沒有什么可以拿來，沒辦法（1 分）(2)疾行，指迅速逝去（1 分）6. 悲哀地守著窮困潦倒之人居住的陋室，（后悔）又怎么來得及!（2 分）7. 講述了奇才少年仲永因為不學習長大后泯然眾人的故事。才須學也（非學無以 廣才）。（共 2 分。概括故事 1 分，原文語句 1 分）8. 略（共 2 分。條幅 1 分，理由 1 分）三、名著閱讀（10 分）9.（1）答案示例：白骨精變化的形象答案示例：白骨精陰險狡詐的本質答案示例：突出人物形象（共 3 分。每空

23、 1 分，意對即可）（2） 答案示例：團結協作 三調芭蕉扇過程中，八戒與孫悟空同心協力，戰勝牛魔王，奪得寶扇， 扇滅火焰山之火，從而順利踏上取經之路。（共 3 分。重要因素 1 分，結合情節 1 分，語言表達 1 分）（3） 答案示例：評說八戒形象第二十七回尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王第三十一回豬八戒義激猴王 孫行者智降妖怪第四十七回 圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童（共 4 分。探究主題 1 分，跳讀回目 3 分） 四、現代文閱讀（18 分）（一）（6 分）10. 吸附污染物顆粒及灰塵吸收電磁輻射（共 2 分。每空 1 分）11. 虎尾蘭緩解眼睛疲勞，吸收電腦發出的電磁輻射，吸收甲醛效果很好。（共 4 分。植物 1 分，理由 3 分）（二）（12 分）12. 提問示例：誰放生什么？結果怎樣? 怎樣放生？ 為什么要放生？回答示例：我們一家兩次放生小狗，第一次它自己找回家，第二次父親把它找回來，其后小狗一直和我們在一起。（共 4 分。三個問題 3 分，答案 1 分）13.