1、荷塘月色練習班級 姓名 學號一、選擇題1. 下列加點字的注音完全正確的一項是（ ）A脈脈（m)顫動（ zhn）乘涼（ ch? ng）獨處（ ch ）的妙處（ ch）B酣睡（hn)參差（ c ）裊娜（ nu ）蓊蓊郁郁（ wng）C點綴（zhu)倩影（ qi n）皺纈（ xi ?）梵婀玲（ f n）D惦著（di n)羞澀（ sa）宛然（ wn）踱著步（ d ）2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是( )A幽避詛咒沒精打彩歷盡滄桑B彌望斑駁專心至志小心翼翼C寂莫縹緲蓊蓊郁郁游目騁懷D嬉游坐落豁然開朗迥然不同3. 下列加點的詞語解釋有錯誤的一項是（ ） A樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。（

2、大致的輪廓） B但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。（指美好的姿態(tài)） C樹色一律是陰陰的，乍看像一團煙霧。（遠遠看去） D葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風致了。（情態(tài)、樣子）4. 下列各句中與其他三句修辭方法不同的一項是（ ） A微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。 B光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。C突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。 D樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧。5. 對“像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由 的人 ”這段話的理解最恰當?shù)囊豁棧ǎ〢作者用比喻的手法，描寫寧靜的月夜，這

3、時的“我”與白天的 “我”判若兩人。B在寧靜的月夜中，作者可擺脫白天人世的羈絆，得到自己追求的一時的自由。 C在寧靜的月夜下，作者可以任憑自己的性格，想說就說，想做就做。 D作者用白描手法，描寫月夜的美麗，自己也進入了一個美妙的、神秘的世界。6. 對“白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這 無邊的荷香月色好了 ”這段話理解最準確的一項（ ）A白天的應酬太多，交際太多，夜晚終于可以安閑了，所以就放下心來欣賞荷塘月色。 B在黑暗籠罩下的社會，人與人之間勾心斗角，白天必須說些違心的話，做些違心的事，感 到很累；只有到了夜晚漫步的時候，才覺得輕松了些。C白天在壓抑的

4、心情與環(huán)境中工作、生活，在晚上終于暫得寬余，獨自欣賞荷塘月色，從那 些令人厭倦的人與事中解脫出來，感到淡淡的喜悅。D白天從事地下工作，必須加倍小心地同周圍的敵人周旋，到了晚上才可以放松一下，感到 淡淡的喜悅。7. 對文中有關(guān)聯(lián)想江南采蓮風俗的文字，理解最貼切、最準確的一項是（ ） A作者在夜晚閑居無事，沿著荷塘漫步而浮想聯(lián)翩，這一段文字沒有太大的意義，可以刪去。B作者觸景生情，表達了他對祖國美好河山的無限熱愛，由眼前的荷塘聯(lián)想到故鄉(xiāng)的荷塘， 流露出熱愛家鄉(xiāng)的情感。C對古代采蓮盛況的向往，對故鄉(xiāng)的惦念，是想把自己從“ 頗不寧靜 ”的心情中解脫出來。D為了充實作品內(nèi)容而附加的，沒有什么特別的意義。

5、8. 下列加點的詞語解說不恰當?shù)囊豁検?（ ）A采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛。（“似乎 ”是不確定的意思，表明采蓮的歷史久遠，但何時開始不十分確定。 ）B荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。（“蓊蓊郁郁的 ”是后置定語，突出了樹的茂盛，也更加突出了荷塘的幽僻。 ）C忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。（“ 總” 表明在這樣的日子里月光就會另有一番樣子。 ）D樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。（“大意”在這里是 “ 大概的輪廓 ” 的意思，可見當時的朦朧靜謐。 ）9. 下列對通感的分析，有誤的一項是 （ ） A微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上

6、渺茫的歌聲似的。 這是將嗅覺的氣味轉(zhuǎn)化為聽覺的聲音。B塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。 這是將視覺的形象轉(zhuǎn)化為聽覺的聲音。C突然有鐘聲緩緩飄上來，很重，很古老，很悠久，很輕柔 這是將聽覺的感受轉(zhuǎn)化為視覺的形象。D綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。 這是將視覺的形象轉(zhuǎn)化為聽覺的聲音。二、閱讀下段文字，完成各題。 曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子 中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧 天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。

7、這 時候葉子與花也有一絲的顫動， 像閃電般， 霎時傳過荷塘的那邊去了。 葉子本是肩并肩密密地挨著， 這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見 風致了。1與 “彌望的是田田的葉子 ”中“彌”意義相同的一項是（）A彌留之際B 欲蓋彌彰C彌天大謊D彌補過失2把荷葉比作舞女的裙，荷葉給人的感受是（ ）A翠綠欲滴B輕盈飄逸C舒然展放D高高聳立3這一段描寫荷塘，精彩的一筆是作者敏銳地捕捉并生動地描繪了“微風過處 ”的景色。下面對微風在這段景物描寫中所起的作用進行分析，分析不當?shù)囊豁検牵?）A開頭寫葉和花的靜態(tài)，微風過后才寫出它們的動態(tài)，使景色多樣化。 B因微風

8、吹開密密地挨著的葉子，才見到葉子底下脈脈的流水。 C因微風吹動葉和花，才宛然有了一道凝碧的波痕。D因微風送來縷縷清香，才引出遠處高樓上渺茫的歌聲這個精彩的比喻。 4這一節(jié)依次寫了荷 、_荷 、_荷 、_荷 。_5. 這一段描繪了一幅美不勝收的月下荷塘圖，請從虛與實的角度分析其妙處。4答：6.文中畫線句子使用了何種修辭？請結(jié)合句意分析。答：三、閱讀下面一段文字，回答問題。月光如流水一般， 地瀉在這一片葉子與花上。 的青霧浮起在荷塘里。葉子 和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。 雖然是滿月， 天上卻有一層 的云， 所以不能朗照； 但我以為這恰是到了好處 酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光

9、是隔著 樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影； 的楊柳的稀疏的倩影，像是畫 在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影卻有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。文中標有橫線的地方都是疊音詞，應依次填入的正確的一組是輕輕 薄薄 淡淡 彎彎1AB 靜靜淡淡薄薄C2AC3輕輕 淡淡 薄薄 柔柔 文中加點的 “ 這” 指代的是 雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照 天上有一層淡淡的云，不能朗照 “酣眠 ”和“小睡”分別指(D 靜靜薄薄淡淡柔柔彎彎B不能朗照D酣眠固不可少，小睡也別有風味B、 滿月和淡淡的云 D、黑影和殘月 “雖然是滿月 ”，卻 “不能朗照 ”，作者以為 “這恰是到了好處

10、 作者感到生活愜意，別有風味。 它與作者淡淡的哀愁和片刻的逍遙的喜悅感受相合拍A、熟睡和田較少時間的淺睡C、朗照和淡云遮掩的朦朧的月照4A”，是因為(B 它使作者擺脫了惆悵與煩惱。CD5A它與作者孤寂冷落的感受相一致。 這段文字描寫的內(nèi)容主要是 ( 月下的荷塘B 月的光和影C荷塘上的月色“ 月光如流水一般， 靜靜地瀉在這一片葉子和花上。6.好不好？為什么？D月下的荷塘及月色”若把句中的 “瀉”字改用 “照”或“鋪”答：7.“ 塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲會由光和影聯(lián)想到名曲？答： ”，作者為什么8. “酣眠固不可少，小睡也別有風味的 ”在這里是打個比方，那么

11、 “酣眠 ”在文中指什么？ 小睡”又指什么？9.“ 瀉”“浮”“洗”這幾個動詞的使用有什么表達效果？10.在 這一段主要描寫了什么景物？使用了什么表現(xiàn)手法？營造了怎樣的意境？表達了作者怎 樣的心情？四、閱讀課1.從結(jié)構(gòu)上看，這一句的作用是什么從 下 方 面2.從貫穿全文的感情看，這一句的作用是什么、六開頭： “? ? 妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。 結(jié)你尾認為這樣開頭和結(jié)尾有哪些作用 ?天然 ?文心七開里想、閱讀荷塘月色片段靜起頭 ”一荷?輕句的作用。和采 輕 漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。A 樹色一例是陰陰的，乍看象一團煙霧；但楊柳蓮結(jié)的尾 的豐事熱

12、鬧的面門推，要數(shù)樹上的蟬聲和水里的蛙聲；但熱鬧是他們的，我什么也沒有。，忽進然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛；從詩歌里可以 句，來 遠去略知遠，道。 近近可什么見當時嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。霧（， 1），聲“樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。” 這一句是從第一段中拿出來幾姿情了，在然（放出 3）放“。舉回遠上的蟬聲和水里的蛙聲 ”更顯出月夜的幽靜，這是一種的描寫手法，再而久了。女在的柳純真A、愛情B、。C 中的哪一處？（最多： 這 。5）些這作者先說 “但熱鬧是他們的，我什么也沒有 ”，后又說 “這真是有趣的

13、事，可惜我們現(xiàn)在早 無福樹消受了 ”，這里面表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？、”片荷塘 在小，小是”它表舟表舟答案：一、選擇題：1 B（A顫 chnC 梵婀玲 f nD 踱 du）2. D3 C （乍 看：剛一看去，初看）4 D（前三句都是通感）5 B6 C7 C8.C9.C 二、閱讀下段文字，完成各題1C（A彌 留：病重快要死了；B 更加C 滿D 填滿）2 C3 B（并沒有見到葉子底下脈脈的流水）4葉花香波5. 答案：這段描寫，作者從荷葉寫到荷花這是靜態(tài)實寫，再由荷香寫到荷波這是動態(tài)虛寫，最 后寫到脈脈的流水這是虛寫映襯。作者的描寫既有靜，又有動；既有虛，又有實，動靜結(jié)合，虛實 相生，寫出了荷塘恬

14、靜和諧的美，形成一種優(yōu)美的意境，使地上的荷塘和空中的明月相映成趣，同 現(xiàn)實以及自己的心境形成對照。6. 答案：文中畫線句子使用了博喻的修辭手法。博喻即用一連串的喻體，從不同的角度，多方面 地描繪、說明同一個本體，對本體極力鋪排渲染。如 “明珠”寫荷花晶瑩、潔凈，“一粒粒 ”說明荷花少，與前面的 “點綴”相呼應； “星星 ”有明亮、閃爍的特點，比喻荷花在月光映照下的明亮 及在眾多綠葉襯托下忽明忽暗的特點；而 “ 剛出浴的美人 ”則比喻荷花出淤泥而纖塵不染的美，將 之比做 “剛出浴的美人 ”還與荷花從水中冒出的情境相吻合。三、閱讀下面一段文字，回答問題1 D2 A3 C4 C5 C6. 答案：不好

15、。 “瀉”是承上面比喻句 “如流水一般 ”而來的， “瀉”字有向下傾的勢態(tài)。“ 照”或“鋪”字則沒有這樣的效果。7. 答案：此處使用了通感的修辭手法，光與影是視覺形象，作者卻用聽覺形象來比喻，這就是通感 的一種，其相似點就是和諧，所以作者由光和影聯(lián)想到名曲。8. 酣眠指滿月的狀態(tài)。小睡指月亮被淡淡的云籠罩著若明若暗、不能朗照的狀態(tài)。9. 作者用 “瀉”而不用 “照”“射”等動詞，充分表現(xiàn)了月光的柔和； “浮”字顯現(xiàn)出霧的輕飄之態(tài)而 “升”字太硬，無法突出霧的輕和柔； “洗”字承接上文比喻 “月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上 ”。10. 主要描寫了月光，用了襯托的表現(xiàn)手法，營造了朦朧、幽靜、富有韻味的意境，表達了作者淡 淡的喜悅，淡淡的哀愁。四、閱讀課文，從兩方面說說 “ 這幾天心里頗不寧靜 ”一句的作用。1.從結(jié)構(gòu)上看 ，“這幾天心里頗不寧靜 ”起了總領(lǐng)全文的作用 。 2.貫穿全文的感情是難以擺脫的 “不寧靜 ”，是籠罩在作者心頭的哀愁。 “這幾天心