1、精選優質文檔-傾情為你奉上_二年級培優練習三月份閱讀，。蝸牛在墻腳邊爬。蚯蚓看見了，問：“蝸牛哥，你到（那里 哪里）去啊？”蝸牛說：“我要到墻頂上去?？纯催h處有些（什么 怎么）?！彬球竞鋈恍α似饋恚骸昂?！你要想到墻頂上去嗎？不要幻想了吧！你應該明白自己爬的多慢呀！”蝸牛不理它，慢慢地爬上了墻壁。蚯蚓覺得蝸牛太傻了，笑了笑，就鉆到泥里去睡覺了。蚯蚓，鉆出泥來看看，再也看不見蝸牛了，原來蝸牛早已爬到墻頂上去了。1.劃掉文中里不恰當的詞語。（那里；怎么）2.蝸牛先是在_爬，再爬上了_，最后爬到_。（墻腳；墻壁；墻頂）3.蚯蚓一覺醒來看不見蝸牛是因為_。（蝸牛爬到了墻頂） 4.給加個合適的題目：_。（

2、堅定的小蝸牛；符合文章內容即可） 二年級培優閱讀練習希 、 聰明的梅花鹿 有一只老虎，遇見一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它從來沒見過梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本事，就問：“你身上的斑點是做什么用的?。俊泵坊拐f：“這是我吃老虎的記號，我吃一只老虎，身上就長一個斑點。”老虎一聽，嚇得拔腿就跑。半路上，老虎遇見一只狐貍，就把剛才遇到的事告訴了它。狐貍聽了大笑起來，說：“你上當了。走，我和你去把它捉來，給你做午餐！”老虎說：“不，梅花鹿很可怕，也許你看見它會跑的?！焙傉f：“要是你不放心就用你的尾巴綁住好了。”梅花鹿看見老虎和狐貍一塊兒走來，就喊：“狐貍啊，謝謝你把老虎捉來，我正在找它呢！”老虎

3、聽了，以為上了狐貍的當，回頭就跑。結果狐貍被老虎拖死了。1.故事一共出現了_種動物，分別是_、_、_。（3；老虎、梅花鹿、狐貍）2.從哪些地方可以看出梅花鹿很聰明？用波浪線畫出來。（文中梅花鹿說的兩句話）3.讀了這個故事，你受到什么啟發？（遇到危險怎么辦）(有理即可）。二年級培優閱讀練習、 一不要半途而廢不愛念書。有一天，他從學校偷偷逃回家來。他一見逃學，拿起剪刀就把布機上沒有織完的布剪斷了，并對孟子說：“這塊布本來可以為你做一件新衣服，現在剪斷了，你的新衣服也做不成了。你不覺得半途而廢可惜嗎？你小小年紀應該好好讀書學本領，你卻貪玩逃學，長大了能有什么用呢？”孟子聽了母親的教導，再也不逃學了，

4、成了一位很有的人。1.孟子的母親為什么把織了一半的布剪斷了？_。（因為她想借這件事教育孟子做事不要半途而廢。意思相近即可）2.你認為怎樣才能成為有學問的人？_。（言之有理即可）3.讀讀背背。昔，擇鄰處。子不學，斷。 二 夏夜，靜悄悄的?；▋核?，小草睡了，樹木睡了。水池里，閉上了美麗的眼睛?！熬G綠的葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機停在機場上?！钡牟莸厣希嗤苓蛇傻爻?，蟋蟀在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調皮的眼睛。風兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛，飛呀，一閃一閃夏夜的夜晚多美??！1.這篇短文共有（ ）個自然段，請標上序號。（6）2.文中出現的動物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（蜻蜓；青蛙；蟋蟀；螢火蟲