1、2019 年中考化學(xué)空氣、水、碳及其化合物專項(xiàng)練習(xí)卷【一】選擇題1以下實(shí)驗(yàn)過程中不會(huì)出現(xiàn)顏色變化的是A 、木炭粉與氧化銅共熱B 、二氧化碳通入燒堿溶液C、活性炭加入紅墨水中D 、二氧化碳通入石蕊溶液2如果要除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳，應(yīng)采用的方法是A 、點(diǎn)燃混合氣體，使一氧化碳轉(zhuǎn)變成二氧化碳B 、把混合氣體通入石灰水中C、使混合氣體通過灼熱的氧化銅D 、把混合氣體從一容器倒入另一容器4霧霾是一種災(zāi)害性天氣現(xiàn)象，由于人類生產(chǎn)、生活向大氣中排放大量細(xì)顆粒物，如果超過大氣的自凈能力，就會(huì)出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象。請(qǐng)分析以下污染物中，會(huì)導(dǎo)致霧霾的是A、二氧化硫B、臭氧C、一氧化碳D、PM2.55以下關(guān)于

2、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的選項(xiàng)是A 、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B 、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體D 、鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體6以下有關(guān)碳單質(zhì)的說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A 、金剛石、石墨充分燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳B 、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同C、書寫檔案時(shí)規(guī)定使用碳素墨水，是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑D 、金剛石和石墨都是硬度最大的物質(zhì)7以下關(guān)于水的說法不正確的選項(xiàng)是A 、硬水煮沸后，滴加肥皂水振蕩，產(chǎn)生的泡沫比原來少B 、節(jié)約用水的方法有一水多用，農(nóng)業(yè)使用噴灌和

3、滴灌C、直接排放生活污水和工業(yè)用水、不合理使用化肥和農(nóng)藥都會(huì)造成水的污染D 、電解水的實(shí)驗(yàn)可說明水的組成8以下物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A 、食品包裝充氮?dú)夥栏疊、活性炭吸附有毒氣體C、氧氣作高能燃料D、二氧化碳作化工原料9 .以下有關(guān)水的說法正確的選項(xiàng)是A、水和冰塊混合得到混合物B、水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于物理變化C、硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水D、水沸騰時(shí)可沖起壺蓋，說明溫度升高分子會(huì)變大10 .鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體正確的方法是A、聞氣體的氣味B、觀察氣體的顏色C、分別倒入少量的澄清石灰水D、分別插入燃著的木條11 .實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣，需將導(dǎo)管伸入盛有水的集氣瓶口

4、，這個(gè)操作應(yīng)該在A、加熱固體前B、與加熱固體藥品同時(shí)C、氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)D、開始有氣泡放出時(shí)12 .以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?3 .如圖是氧氣的制取和性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)反應(yīng)條件部分省略，以下有關(guān)說法不正確的選項(xiàng)是A 、反應(yīng)的生成物均為氧化物B、反應(yīng)中MnO2的作用均為催化作用C、反應(yīng)均屬于分解反應(yīng)D 、 C 、 P、 Fe 均可在空氣中燃燒14 a 和 b 為兩份質(zhì)量相等的固體，a 為氯酸鉀，b 為混有少量二氧化錳的氯酸鉀。當(dāng)分別同時(shí)加熱a 和 b 至完全反應(yīng)時(shí)，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間而變化的圖像是ABCD【二】非選擇題15 8 分含碳物質(zhì)與我們的生活息息相關(guān)。 1

5、 以下物質(zhì)中均含有碳元素，其中硬度最大的是 填字母序號(hào)，下同 ， 屬于氧化物的是 2干冰可作制冷劑，主要是利用了它的填物理或化學(xué)性質(zhì)。 3低碳生活是指生活中盡量減少二氧化碳等溫室氣體的排放，表達(dá)低能量、低消耗、低開支的生活理念。以下符合低碳生活的是填字母序號(hào)。A、日常起居中，長(zhǎng)時(shí)間不用電器時(shí)，要關(guān)閉電源B 、減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車C、講究衛(wèi)生，在餐廳用餐時(shí)，盡量多地使用一次性餐具 4利用以下圖裝置，驗(yàn)證 CO2的性質(zhì)。甲中浸有紫色石蕊試液的紙花發(fā)生的現(xiàn)象是。丙中下方蠟燭先熄滅上方蠟燭后熄滅，此現(xiàn)象證明二氧化碳具有 的性質(zhì)。 2物理1 分 3 AB 2 分 4紙花由紫色變紅色1

6、分密度比空氣大，不助燃2 分16.7分2019年3月22日是第25屆世界水日，宣傳主題是 Wastewater”廢水，請(qǐng)回答以下與水有關(guān)的問題： 1 廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，除去這些雜質(zhì)的操作是填過濾、吸附或蒸餾，實(shí)驗(yàn)完成該操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有填序號(hào)，其中玻璃棒的作用是。 2除去難溶性雜質(zhì)后，可利用活性炭填過濾、吸附或蒸餾廢水中的異味和色素，污水經(jīng)物理、化學(xué)或生化方法進(jìn)行分級(jí)處理后得到中水，中水不可飲用，請(qǐng)列舉中水的一項(xiàng)用途：3取某中水水樣，滴加肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，該水樣屬于填硬水或軟水。4家庭生活用水水費(fèi)清單中不包含的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)填序號(hào)。A、電費(fèi)B、水資源費(fèi)C

7、、自來水水費(fèi)D、污水處理費(fèi)2吸附1分 用于沖廁1分3硬水1分4A1 分17 .8分氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)。1A、B、C都是研究物質(zhì)組成和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。A、空氣中氧氣含量測(cè)定B、水的電解C、水的凈化關(guān)于A圖所示實(shí)驗(yàn)，以下說法不正確的選項(xiàng)是 。A、實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷應(yīng)足量B、點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管C、紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾D、最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積B圖試管1中的氣體為 ; C圖中凈化水的方法是 和吸附。2用石灰漿抹墻，一段時(shí)間后墻壁變得又白又硬，原因是 用化學(xué)方程式回答。3低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)，其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)。以下說法正確的

8、選項(xiàng)是 。A、為適應(yīng)汽車保有量的快速增長(zhǎng)，加大對(duì)石油的開采B、將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發(fā)電廠，焚燒發(fā)電C、優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電D、利用太陽能等清潔能源代替化石燃料，有利于節(jié)約能源2CO2 + Ca(OH)2=CaCO3+H2O2 分3BCD2 分18 .13分根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)裝置回答以下問題。1寫出儀器a的名稱：。2實(shí)驗(yàn)室將氯酸鉀和二氧化鎰的混合物放入A裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是,其中氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)是 ;假設(shè)將氯酸鉀和二氧化鎰的混合物換成高鎰酸鉀固體，A裝置中靠近試管口的地方要放一團(tuán)棉花，其目的是3實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置是 填字母序號(hào)，如何判斷二

9、氧化碳是否收集滿4實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，發(fā)生裝置可選用F裝置和B裝置，F(xiàn)和B相比較，其優(yōu)點(diǎn)是2MnO.2KC1O 32KC1+3O 2T 2 分A+52 分防止反應(yīng)速率太快，高鎰酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 2分3BC或FC2分用燃著的木條靠近集氣瓶口，如果立即熄滅，那么說明已收集滿2分19.14分一氧化碳、木炭還原氧化銅是初中化學(xué)中兩個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)作答。1如圖1實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先進(jìn)行的是 填 加熱或 通一氧化碳，目的是;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先撤去酒精燈，繼續(xù)通入一氧化碳的目的是 ;該裝置存在的主要問題是,改進(jìn)的具體措施是 。2如圖2實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先預(yù)熱，盛有石灰水的試管中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁

10、，原因是對(duì)圖2實(shí)驗(yàn)的分析正確的選項(xiàng)是 填編號(hào)。A、 C中的試管口略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流B、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅 C處酒精噴燈，再將導(dǎo)管移出 D中試管C、D中增加的質(zhì)量一定等于 C中固體減少的質(zhì)量D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后待 C中固體冷卻后再倒出粉末，目的是防止灼熱的銅被氧化3圖1、圖2實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到 A、C裝置中相同的現(xiàn)象是 , A、C中反應(yīng)的化學(xué) 方程式分別為 、,兩反應(yīng)中氧化銅都失去氧元素，發(fā)生了反應(yīng)(填 氧化或 還原)；B、D中的石灰水先變渾濁后又變澄清的原因是、用兩個(gè)化學(xué)方程式 表木。4對(duì)比兩實(shí)驗(yàn)的加熱儀器可知，圖2實(shí)驗(yàn)比圖1實(shí)驗(yàn)所需溫度相對(duì)要 填 高或 低。2開始時(shí)排出的是空氣1分ad 1分A高溫3黑色粉末變紅色1 分 CO+CuO=Cu+CO21 分 2CuO+C=2Cu+CO2 T1 分 還原1 分CO2+Ca(OH)2=CaCO3 J +HO1 分CaCO3+H2O+CO2= Ca(HCO3)21 分4高1分20.8分現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H、I九種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，常溫下，A、B都是無色液體且組成元素相同，C、D為氣體單質(zhì)，E為黑色固體，F(xiàn)、I是常見的無色氣體且具