1、趣味圍棋教室丹朱棋戰隊教案(第一課)（總第1頁，本課第1頁）課時序號第一節授課班級授課日期授課教師教學課題第一課 圍棋基本規則和圍棋禮儀授課類型新課教學內容1， 圍棋的起源（堯造圍棋的故事）2， 圍棋的基本規則3， 學習圍棋的禮儀教學目標1， 使初學者懂得圍棋是中國人發明的，知道堯造圍棋并培養了兒子丹朱。2， 初步了解圍棋規則，能認識棋具和棋盤。3， 正確掌握棋子下的地方和拿棋子的方法。4， 理解學圍棋不僅是讓人變得更加聰明，還懂得掌握學圍棋禮儀的基本做法。教學重點1， 懂得圍棋規則，認識棋盤（包括標準棋盤和初學棋盤）：交叉點、星位、天元等。2， 注意學生掌握拿棋子方法和下在交叉點上不能挪動。

2、3， 師以身作則示范禮儀，學生參與禮儀。教學難點1， 認識棋盤的角、邊、中腹，2， 棋盤星和天元。3， 欠身禮的做法和時機。教學準備1， 圍棋教學棋盤（包括標準的19路棋盤，初學者的13路和9路棋盤），圍棋棋盒和棋子。2， 多媒體設備和丹朱圍棋啟蒙篇軟件（無多媒體設備用丹朱禮儀宣傳畫等）。板書設計棋盤示意圖第一課 圍棋棋具和規則棋盤： 19*19 交叉點361 星（9） 天元（1）規則： 黑185勝 白177勝 教案續頁（總第1頁，本課第2頁）教學過程：一， 自我介紹,（1分鐘）1， 師行欠身禮向學生問好（師以身作則，為后面教生學欠身禮做榜樣）。2， 師：”老師姓×,同學們今后可以叫

3、我×老師.同學們這么多，今后老師會慢慢認識你們的。”二， 激情導入（4分鐘）（一）用親和的語氣介紹圍棋1， 師：“同學們想知道×老師會教你們什么嗎？“2， 生：“想知道！“3， 師：“老師從今天起開始教你們一種既好玩又能讓你們腦袋變得更加聰明的游戲，它叫圍棋。“（學生肯定會興奮，師注意控制課堂，比如師說：”既然你們喜歡，請同學們安靜聽老師給你們介紹這個游戲。“）（二）堯造圍棋故事1，師講丹朱棋戰隊教材第14頁“堯造圍棋的故事（五帝時期）”.2，故事完，師：“同學們想知道我們現在玩這個游戲是用的什么棋具么？”三，介紹圍棋棋具（10分鐘）1，師播放丹朱軟件啟蒙篇第一課，一邊隨軟

4、件播放出示棋盤等棋具。2，師讓生認識棋子：將一張“智慧鼠貼紙”貼到教學黑子上，一張“快樂貓貼紙”貼到白子上，引導學生認識圍棋的黑子和白子。3， 出示19路、13路、9路棋盤，認識交叉點，板書交叉點是兩條直線相交而來的： 4， 讓生學師正確的拿棋子的方法和手勢：師：“同學們，想知道怎么拿圍棋棋子是最漂亮的動作嗎？請你們跟我一起學吧！”（師邊做邊講解怎么拿，在學生中巡視拿錯誤的方法，注意恰當夸獎學會的學生，比如：“你拿真好看！”，“你做的真棒！”沒學會的用激勵的語言說：“沒關系，請你再看看老師是怎么拿棋子的！”）5， 師：“你們都很棒一會兒就學會了拿棋子的漂亮動作，你們想知道圍棋棋子放到什么地方嗎

5、？”生：“想知道！”師：“那就請你們跟老師學，把棋子怎么放到我們剛才學的棋盤上的交叉點上。”（師示范，生跟著學，師環視學生情況）四、 圍棋規則（可利用丹朱軟件介紹圍棋規則）（3分鐘）1， 師：“同學們，圍棋很好玩，但是它有著很重要和嚴格的規則，不按照這個規則玩這個游戲是不行的。”（稍作停頓環視學生的表情和課堂聽課情況）2， 師：“圍棋是兩個人玩的游戲，一人執黑棋，一人執白棋。黑棋先下，白棋后下，雙方輪流下子。棋子下到交叉點后是不能移動的，即落子生根。”（讓生跟著老師在棋盤上輪流下子，在10步棋左右就夠了，同時注意沒跟著學的學生。）3， 師：“在今后的日子里，老師會慢慢教你們這個游戲是怎么判斷輸

6、贏的。”（圍棋是怎么判斷輸贏的規則可以放在這節課里介紹，也可以放到生學會吃子后介紹）五，學圍棋的禮儀（17分鐘）（這個部分可以利用幻燈片或者多媒體介紹禮儀動作圖片和動畫配合教學。）1， 師：“同學們，圍棋不但好玩好學，讓我們的腦袋變得更加聰明，而且這個游戲是非常講究禮貌的游戲。”（師注意觀察學生的表情：學生中有懂禮貌的、也有詫異的、還有漠不關心的等。師在今后的教學中一定注意用各種方法讓各類學生學會禮儀）2， 師用激勵的、幽默的語言介紹圍棋禮儀，如：“我已經猜到有些同學從小就很懂禮貌，有些同學可能還不知道，不過，這些都不重要，我們可以從今天開始來學習圍棋中的各種禮儀，學會后讓你們的爸爸媽媽、爺爺

7、奶奶、老師和同學都知道你不僅是一個聰明的孩子，還是一個非常有禮貌的孩子，他們一定會夸獎你的。“（師同時做豎立大指拇夸獎的手勢）3， 師示范各種禮儀動作，生跟著學。師：“我們首先來學見到老師和離開老師后怎么做才有禮貌.請同學們起立跟老師學鞠躬禮！”（生起立后師要注意可能出現的混亂現象。）師：“在剛上課的時候，你們見到老師是怎么向同學們問好的么？”生：“我們看見了！”師：“那好我們一起來做一次，先老師向你們問好，然后你們跟著老師怎么做的也向老師問好。”（師注意有些學生可能覺得好玩嬉皮笑臉不認真.）師：“剛才注意到有些同學在向老師問好的時候一邊做一邊笑，這樣對不對？”（有生會回答“不對！”，然后師強

8、調行禮時候要注意的面帶微笑而且恭敬的行禮后，可以重復做兩次）4， 師：“其實啊，今后你們見到你們的長輩也可以這樣行鞠躬禮！”5， 抽一男一女學生，示范男同學讓女同學先進教室和先讓女同學入坐。（生在示范的同時師注意男同學讓女同學的語言和動作規范.）6， 同學互相介紹自己，抽生上臺。（師邊教生怎么自我介紹，邊注意自我介紹時候大概介紹自己什么方面的內容。）7， 學習“遵守時間”、“等待老師”、“接受獎品”時候的禮儀。（這個教學環節也可以抽生上臺來做示范。）六，課后小結（5分鐘）1， 師：“現在老師猜想同學們今天肯定學會了很多關于圍棋的知識，老師很想知道同學們能說出來你今天學會了那些知識么？”（師注意生在這個時候容易七嘴八舌的高聲回答，師可以用10秒鐘時間面帶笑容傾聽，然后再次規范生回答問題時候“舉手回答問題的禮儀”。）2， 師：“我們上課想回答問題也有禮儀，看誰做這個禮儀最好？”（師再抽生一