1、精選范本中秋節教學目標：1、了解中秋節的來歷、傳統故事、傳統活動，培養學生對傳統節日的興趣；2、積極參與中秋節的文化娛樂活動，從不同途徑搜集節日的信息，了解中華民族的民俗風情、節日特色；3、知道中秋節的日期，能從日歷中找到中秋節4、能夠調動學生的各種感官，從活動中加深對節日的喜愛之情。教學時間：2課時第一課時教學任務：主要通過搜集、匯報交流等形式讓學生了解中秋節的來歷、傳統故事及相關的民風民俗。課前準備：搜集與中秋節有關的故事及民風民俗。教學過程：一、 激趣引題1 課件出示最早的古老的月餅模子(圖)簡介 質地：花梨木長：37厘米 寬：9厘米 高：3厘米本模子共有5個月餅模型。分布在模子的兩面。

2、一面為麒麟、雙魚圖案；一面為壽桃、花扇、花籃圖案。1、猜：這是什么？2、簡介古老的月餅模子。3、月餅模子顧名思義是用來做月餅的。什么節日有吃月餅的習俗呢？4、揭示課題：中秋節二、話說中秋教學方案：先用故事會的形式交流匯報，在學生充分展示自己的學習成果的基礎上，教師予以適當補充，然后設知識擂臺賽，并評選出今日小亮星）參考資料：1、中秋節的來歷及別稱；中秋節是我國的傳統佳節。根據史籍的記載，“中秋”一詞最早出現在周禮一書中。直到唐朝初年，中秋節才成為固定的節日。中秋節的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。這也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。根據我國的歷法，農歷八月在秋季

3、中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以稱“中秋”。中秋節有許多別稱：因節期在八月十五，所以稱“八月節”、“八月半”；因中秋節的主要活動都是圍繞“月”進行的，所以又俗稱“月節”“月夕”；中秋節月亮圓滿，象征團圓，因而又叫“團圓節”。在唐朝，中秋節還被稱為“端正月”。關于“團圓節”的記載最早見于明代。中秋節起源的另一個說法是：農歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋報的遺俗。2、有關中秋節的傳說故事；（1） 嫦娥奔月（也見教學參考）中秋節原是豐收的家人。在中國農業社會，農民在豐收的季節里，總是大事慶祝一番。這個家人之所以成為佳節也和“嫦

4、娥奔月”這個美麗的 神話有關。相傳，遠古的時候，天上出現了十個太陽，烤得大地冒煙，海水枯竭，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動了一個叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，遠足神力，拉開神弓，一口氣下了九個多余的太陽，解救百姓于水火這中。不久，后羿娶了個美麗的妻子，叫嫦娥。 一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經過的王母娘娘，便向王母娘娘求得一包不死藥，據說服下此藥，能即刻升天成仙，然而，后羿舍不得扔下妻子，只好將不死藥交給嫦娥珍藏。 不料，此事被后羿的門客蓬蒙看見，蓬蒙等后羿外出后便威逼嫦娥交出不死藥，嫦娥知道不是蓬蒙的對手，危急之時當機立斷，取出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥后，身體立刻飛離地面，

5、向天上飛去，由于嫦娥牽掛丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。 后羿回來后，侍女們哭訴了一切。悲痛欲絕的后異，仰望夜空呼喚愛妻的名字，這時，他驚奇地發現，今天晚上的月亮特別圓，特別皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿忙命人擺上香案，放上嫦娥最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的肖息后，紛紛在月下擺上香案，向善良的嫦九祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開了。（2） 吳剛伐桂（見教學參考）（3） 朱元璋起義  中秋節的傳統食品是月餅，月餅是圓形的，象征團圓，反映了人們對家人團聚的美好愿望。中秋節吃月餅據說始于元代，當時，朱元璋領導漢族人民反抗元朝

6、暴政，約定在八月十五日這一天起義，以互贈月餅的辦法把字條夾在月餅中傳遞消息。中秋節吃月餅的習俗便在民間傳開來。后來，朱元璋終于把元朝推翻，成為明朝的第一個皇帝，然其后滿清人入主中國，但是人們仍舊慶祝這個象征推翻異族統治的節日。（4） 月餅典故中秋吃月餅，和端午吃粽子、元宵節吃湯圓一樣，是我國民間的傳統習俗。古往今來，人們把月餅當作吉祥、團圓的象征。每逢中秋，皓月當空，闔家團聚，品餅賞月，談天說地，盡享天倫之樂。 月餅，又稱胡餅、宮餅、小餅、月團、團圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品，沿傳下來，便形成了中秋吃月餅的習俗。 月餅，在我國有著悠久的歷史。據史料記載，早在殷、周時期，江、浙一帶就有一種紀

7、念太師聞仲的邊薄心厚的“太師餅”，此乃我國月餅的“始祖”。漢代張騫出使西域時，引進芝麻、胡桃，為月餅的制作增添了輔料，這時便出現了以胡桃仁為餡的圓形餅，名曰“胡餅”。 唐代，民間已有從事生產的餅師，京城長安也開始出現糕餅鋪。據說，有一年中秋之夜，唐太宗和楊貴妃賞月吃胡餅時，唐太宗嫌“胡餅”名字不好聽，楊貴妃仰望皎潔的明月，心潮澎湃，隨口而出“月餅”，從此“月餅”的名稱便在民間逐漸流傳開。心靈手巧的餅師，把嫦娥奔月的神話故事作為食品藝術圖案印在月餅上，使月餅成為更受人民青睞的中秋佳節的必備食品。3、中秋習俗。 歷 朝 中 秋 習 俗傳 統 習 俗燈謎燈謎歷史燈謎妙趣制作燈謎的方法吃月餅吃月餅燃燈

8、燃燈月謎詩情畫意說“月謎”玩兔兒爺玩兔兒爺月亮中的兔子與民俗祭月賞月玩月中秋祭月賞月的習俗各 地 習 俗北京老北京的中秋習俗長安一片月(一)長安一片月(二)浙江觀潮八月十五洗井節安徽婺源安徽婺源堆寶塔潮汕潮汕中秋風俗云南傣族傣族的拜月湖南侗族侗族的偷月亮菜臺灣高山族高山族的托球舞豐收祭廣州廣州的樹中秋晉江晉江的燒塔仔曼谷華人曼谷華人中秋夜改風俗苗族苗族的跳月寧波寧波人為啥八月十六度中秋嵊泗八月十六民族大觀廈門廈門中秋風俗香港香港的舞火龍貴州黎平侗族趕坪會云南洱源白族漁潭會國外的中秋節日本稱中秋節為“月圓節”，每年有兩次，即農歷八月十五、九月十五。這兩天家家吃栗子、葡萄等果品和用新谷制成的月餅。

9、節日白天，孩子們結伴去野外采集象征吉祥如意的花草裝飾家門，迎來幸福；晚上，全家聚在院子里拜月，用瓜果、米團供奉，然后分食。朝鮮中秋節叫“秋文節”，亦稱“秋夕”，與元旦、寒食、端午列為民間四大節。這天，他們以松餅為食物，家家蒸食并互相饋送。有的還吃用糯米和松子、栗肉、棗泥、蜂蜜做的八寶飯。晚上一邊賞月，一邊舉行拔河、摔跤比賽，或表演歌舞節目。坦桑尼亞該國桑給巴爾島將中秋節稱為“賞月節”。節日之夜，在一輪皓月剛剛升起時，人們便成群結隊地來到廣場或庭院里，圍成一個圓圈，默默地靜坐到月亮西沉后，才開口說笑，并進行各種娛樂活動。老撾稱中秋節為“月福節”。每逢中秋到來時，男女老少有賞月的習俗。夜晚，青年男

10、女翩翩起舞，吟詩對歌，通宵達旦。三、發獎儀式給今日小亮星頒發獎品：小月亮胸章及小月餅。四、課堂總結，布置下一堂課的學習任務。第二課時教學任務：指導學生自己查閱日歷，了解中秋節的日期，交流各自家庭不同的過節方式。并自愿組合精心策劃一個自己喜歡的節日慶祝活動。課前準備：日歷及介紹過節方式所需的圖畫、照片等。教學過程：一、談話導入二、走進中秋節1、中秋早知道指導學生學會查閱日歷，了解今年中秋節的具體時間。（1） 出示臺歷（或掛歷、日歷卡）。（2） 了解公歷與農歷的區別，并在日歷上加以辨認。（3） 查看日歷，將日歷中上下日期對應起來，找到今年的中秋節是公歷的幾月幾號。2、回眸精彩瞬間一年一度的中秋節給

11、人們留下了許多美好的回憶，今天就讓我們打開記憶的閘門，將其中最耀眼、印象最深刻的呈現出來，作為中秋禮物獻給大家。（1） 學生講述對中秋節的印象，交流各自家中的過節方式。（2） 評選出學生喜愛的十大過節方式。3、喜迎中秋節（1） 學生自愿組合精心策劃一個自己喜歡的節日慶祝活動（可自創，可仿效，可表演）。步驟：確定慶祝方式討論行動方案分工布置任務 二年級的孩子年齡比較小，很容易出現雜亂無序的情況，因此，在行動前教師可指導學生學會一些與人愉快合作的秘訣。如：先確定小組負責人，別人發表意見時耐心傾聽，對不同意見如何協調一致等。（2）排練：各小組根據預定方案積極準備。教師可作適當指導。第三課時教學任務：

12、組織學生開展“喜迎中秋”的慶祝活動。課前準備：1、布置教室，營造節日氣氛。各組同學根據自己組的活動方式及內容備好道具并做好場地的美化工作。2、學生按活動小組圍成半圓就坐。、各小組準備好中秋賀詞。教學過程：這節課可采用班隊會的形式來組織學生進行展示。一、渲染氣氛（導語根據時間變化）今天，教室里張燈結彩，同學們個個喜氣洋洋。在中秋佳節這一喜慶的日子里，我們班的同學將在這里用自己喜歡的方式慶賀中秋佳節的到來。二、點燃激情各活動小組派代表宣講中秋賀詞。三、綻放心情各活動小組依次展示中秋慶賀活動。范例：（1）品月賞月：在柔和優美的音樂聲中，同學們一邊怡然自得地欣賞著那一輪充滿神奇色彩的圓月，一邊悠閑地品嘗著甜美的月餅。一會聽聽故事，一會看看歌舞。組員們還把自己帶來的月餅送給其他同學，與大家一起分享這一分快樂。（2）看燈猜謎：色彩亮麗、形狀各異的