1、 PEP小學三年級英語上Unit 3 Look at me 第二課時教學設計Part A Lets learn & Lets do 西陳家莊小學 武英一、教學內容與分析：    本教學設計針對PEP版小學英語三年級上冊第三單元Part A Lets learn and Lets do.這兩部分內容主要教學單詞:eye,ear,nose,mouth,face，以及會運用句型“Look at me.This is my.”簡單描述五官，并能聽懂理解“Close your .,Open your.,Touch your.”的指令。二、學生情況分析： &

2、#160;  本課時的教學對象是三年級的小學生，他們對英語的學習有著好奇心和學習熱情，經過前兩個單元的學習，儲備了相應的知識，為本節課學習奠定了基礎。 三、教學理念分析：    國家英語課程標準明確指出：采用活動途徑，倡導體驗參與，通過感知、體驗、實踐、參與等方式，實現任務目標，感受成功，以積極地學習態度，促進語言實際運用能力的提高。所以本節課我利用PPT 及聽聽、說說、看看，讀讀、猜猜等活動促使學生輕松愉快地完成本節任務。四、教學目標分析：      1、能聽說認

3、讀eye,ear,nose,mouth,face這些表示器官的詞。 能聽懂理解句子Look at me.能用句子This is my.來介紹自己的五官。      2、能聽懂指令,并做出相應動作.      3、養成健康的衛生習慣，愛護自己的五官。五、教學重難點分析：      1、重點：能聽說認讀這些表示器官的詞：eye,ear,nose,mouth,face。    

4、60; 能運用重點句型This is my.來描述自己的五官。    能聽懂“Close your .,Open your.,Touch your.”的指令，并做出相應動作. 2、難點：單詞mouth的尾音較難發音。 名詞復數的感知。六、教學準備：      多媒體課件七、教學過程分析： Step1、Warm-up：       1、 Greetings. 2、 Review some words of colours.  

5、( 設計理念：，師生問候、對話交流，拉近距離；復習單詞，新課的呈現做準備。) Step2、Presentation：      1、由課件出face及句子Look at me.This is my face.引入對face的學習。出示京劇臉譜，用I see a .face.加深對face的印象。      2、多媒體呈現 mouth，創設了一個生活情境，學習Open your mouth.提醒學生注意mouth的尾音。 3、通過找不同，引出對eye的學習，讓學生感知名詞復數形式。 4、

6、通過觀察，連線，教授ear、nose，無形中滲透名詞復數概念。 5、認識Zoom的五官，并要求學生指著自己頭部的相應部位，力求做到“眼到，口到，心到，手到”。 (設計理念：多媒體形象展示學習新單詞，形象直觀，易于學生接受與理解。在教授中，我堅持學以致用原則，詞不離句，句不離詞。) Step3、Practice：       1、Guess；Who am I？       2、Whats missing?      

7、3、Lets do      (1)、Learn to say “Close your .,Open your.,Touch your.”         (2)、Quick response:I say you do. （ 設計理念：訓練學生思維反應能力，激發學生的學習興趣，活躍了氣氛，同時培養了學生的語言運用能力） Step4、Add-activities Make a chant. (設計理念:通過歌謠，讓學生學會養成健康的衛生習慣，愛護自己的五官。同時也總結了本課所學的單詞，讓本課知識重現，增加了趣味性，輕松