1、小貓過生日中班語言活動執教者：許曉麗活動目標一、引導幼兒觀察課件畫面，初步理解故事內容，并學說其中的對話。二、能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人，樂意用簡短的語言表達自己的猜想。三、體驗朋友帶來的快樂。活動重點一、 理解故事內容，學說其中的對話。 二、樂意用簡短的語言表達自己的猜想。活動難點：鼓勵幼兒從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人。活動準備:小貓過生日課件 小貓、小猴、小兔、長頸鹿、梅花鹿、小熊貓頭飾活動過程:一、引題，觀看課件2（小貓）（一）今天我給大家帶來了一位小客人，看看它是誰？（我是一只小花貓，小朋友們都愛我，讓我先來親親你，請你做我的好朋友！讓我先來抱抱你，

2、請你做我的好朋友！）你們想不想和小貓做朋友啊，那我們一起和小貓打個招呼。（小貓你好，小朋友們好！）小貓今天特別開心，猜猜是什么事？大家想的都不錯。那到底是什么開心的事呢，我們一起來看圖片。（二）小朋友們看看，小貓過幾歲生日？你是怎么知道的？桌上除了生日蛋糕，還放有什么？想想它準備這么多的食物想干什么呢？（課件3）大家說的都有道理。原來：今天是小貓的生日，它可開心了。早上起來就忙著準備生日蛋糕和各種好吃的食物，因為邀請了好朋友晚上來家里做客。忙了整整一天，一桌豐盛的生日晚宴準備好了，小貓高興地坐在桌旁，等待好朋友們來和它共同分享。二、理解故事，觀看課件4（停電）（一）突然，屋子里變得一片漆黑，這

3、是怎么回事呢？（停電了）這時，它可能會擔心什么是呢？（二）停電了，什么也看不見，怎么辦？我們來幫小貓想想辦法，可以用什么來照亮？引導幼兒根據自己的生活經驗說說解決停電的辦法。三、觀看課件5（小貓拿著手電筒）小朋友的辦法可真多，看看小貓找到了什么？四、引疑，猜測：（一）（課件6）聽，什么聲音？會是誰來了呢？小貓拿著手電筒從門洞里照照，這是誰啊？你們幫小貓猜猜看，（是小猴子），你是怎么看出來的？（課件7）小貓打開門一看真的是小猴子，小猴子會對小貓說什么？小貓怎么說呢？【（小貓，你好！祝你生日快樂！小猴子，你好！謝謝！請進請進！）師幼互動，教師扮演小猴子，小朋友扮演小貓，互換角色】（二）（課件8）（

4、播放門鈴聲）咦，誰長有長長的耳朵呢？想想？是嗎？（課件9）想想小兔和小貓見面會說什么？【（小貓，你好！祝你生日快樂！小兔，你好！謝謝！請進請進！）男、女扮演角色并互換扮演】（三）（課件10）（播放門鈴聲）誰又來了呢？猜一猜會是誰？有不同的答案嗎？（課件11）哦，真的是小刺猬，他還給小貓背來了許多果子?誰愿意來當小刺猬？誰愿意來當小貓？模仿它們見面？【（小貓，你好！祝你生日快樂！小刺猬，你好！謝謝！請進請進！）幼幼個體扮演互換】這時小貓的心情好多了。它感動地說：“停電了，我真擔心你們不來了”。大家說：“怎么會呢？我們都是好朋友。”小貓說：“真感謝你們，我好感動呀！”（四）（課件12）（播放門鈴聲

5、）咦，還有誰來了？好大的黑影啊！會是誰呢？猜猜看？（課件13）（幼兒互相商量，并根據影子猜測。）哇，這次一下子來了三位朋友長頸鹿、梅花鹿、小熊貓。小貓的朋友們都來了。（課件14）數數幾只小動物為小貓慶祝生日？想想小貓這時的心情是怎樣的？（課件15）【（小貓，你好！祝你生日快樂！長頸鹿、梅花鹿、小熊貓，你們好！謝謝！請進請進！）】（課件16,17）這時燈突然亮了，小貓和朋友們高興的叫起來：“燈亮了，燈亮了”，歡樂的生日會開始了。小結：小貓過生日，高興嗎？為什么？那如果今天朋友們都不來，小貓一個人在黑漆漆的家里過生日，會覺得怎樣呢？五、情景表演小貓過生日瞧，小貓的好朋友都被我們請來了，誰愿意來扮演它們為小貓過生日？表演前有一個小小的要求，每人都要送小貓一