1、運動員戰(zhàn)術(shù)能力及其訓練（ 總分： 183.00 ，做題時間： 90 分鐘 ）一、B 單項選擇題 /B（ 總題數(shù)： 8，分數(shù)： 8.00）1. 運用模擬訓練法時，盡量要求模擬訓練的場館大小相似于比賽場館，這是追求（ ）（分數(shù)： 1.00 ）A. 物理相似B. 模糊相似C. 數(shù)學相似D. 幾何相似 V解析：2. 運動員在比賽中為達到特定戰(zhàn)術(shù)目的而決定自己戰(zhàn)術(shù)行為的思維活動過程稱為 （ ） （分數(shù)： 1.00 ）A. 戰(zhàn)術(shù)觀念B. 戰(zhàn)術(shù)指導思想C. 戰(zhàn)術(shù)意識 VD. 戰(zhàn)術(shù)知識解析：3. 為培養(yǎng)運動員在比賽中的戰(zhàn)術(shù)能力，應(yīng)更多地采用 （ ） （分數(shù)： 1.00 ）A. 實戰(zhàn)訓練法 VB. 完整訓練法C

2、. 加難訓練法D. 模擬訓練法解析：4. 戰(zhàn)術(shù)訓練的中心環(huán)節(jié)是培養(yǎng)運動員的 （ ） （分數(shù)： 1.00 ）A. 競技戰(zhàn)術(shù)B. 戰(zhàn)術(shù)意識 VC. 戰(zhàn)術(shù)能力D. 戰(zhàn)術(shù)行動解析：5. 在參加大賽前為了更好地了解對手的主要特征、適應(yīng)對手的戰(zhàn)術(shù)風格，最好采用的訓練方法是 （ ） （分數(shù)： 1.00 ）A. 虛擬現(xiàn)實訓練法B. 程序訓練法C. 想象訓練法D. 模擬訓練法 V解析：6. 為了使運動員能夠完整地完成整個戰(zhàn)術(shù)組合過程，一般采用 （ ） （分數(shù)： 1.00 ）A. 減難訓練法B. 加難訓練法C. 完整戰(zhàn)術(shù)訓練法 VD. 分解戰(zhàn)術(shù)訓練法解析：7. 相對來說，提高足球運動員戰(zhàn)術(shù)意識的訓練方法是 （ ）

3、 （分數(shù)： 1.00 ）A. 重復訓練法B. 持續(xù)訓練法C. 變換訓練法 VD. 循環(huán)訓練法解析：8. 運動員 （ 隊）掌握和運用戰(zhàn)術(shù)的能力稱為 （ ） （分數(shù)： 1.00 ）A. 競技戰(zhàn)術(shù)B. 戰(zhàn)術(shù)能力 VC. 戰(zhàn)術(shù)意識D. 戰(zhàn)術(shù)行動解析：二、B 判斷題 /B（ 總題數(shù)： 10，分數(shù)： 10.00）9. 為了弘揚體育道德精神，賽前制定戰(zhàn)術(shù)方案時不能向?qū)κ痔峁┘偾閳蟆?（ ） （分數(shù)： 1.00 ）A. 正確B. 錯誤 V解析：10. 在培養(yǎng)運動員戰(zhàn)術(shù)運用能力時，應(yīng)注意明確的目的性、針對性和高度的靈活性。 （ ） （分數(shù)： 1.00 ）A. 正確 VB. 錯誤解析：戰(zhàn)略決策是指11. 戰(zhàn)術(shù)決策

4、是指對參加一次比賽的全局性問題 （主要為比賽目的、 戰(zhàn)略原則 ）所進行的決策； 針對比賽中具體情況而進行的決策。（ ）（分數(shù)： 1.00 ）A. 正確B. 錯誤 V解析：12. 為使對手不能正確進行戰(zhàn)術(shù)決策和正確實施戰(zhàn)術(shù)行動，要采取必要的戰(zhàn)術(shù)干擾。 （ ） （分數(shù)： 1.00 ）A. 正確 VB. 錯誤解析：13. 在戰(zhàn)術(shù)訓練的初始階段通常采用加難訓練法，以提高運動員在復雜困難的情況下運用戰(zhàn)術(shù)的能力 （分數(shù)： 1.00 ）A. 正確B. 錯誤 V解析：14. 常在運動員已具備一定的戰(zhàn)術(shù)知識和戰(zhàn)術(shù)能力后采用分解戰(zhàn)術(shù)訓練法，以提高戰(zhàn)術(shù)訓練的精確性 （分數(shù)： 1.00 ）A. 正確B. 錯誤 V解析

5、：15. 培養(yǎng)運動員的戰(zhàn)術(shù)能力是戰(zhàn)術(shù)訓練的中心環(huán)節(jié)。 （ ） （分數(shù)： 1.00 ）A. 正確B. 錯誤 V解析：16. 從運動訓練的實踐看，“想練結(jié)合”是培養(yǎng)運動員戰(zhàn)術(shù)思維能力的行之有效的手段。 ( )(分數(shù)： 1.00 )A. 正確 VB. 錯誤解析：17. 戰(zhàn)術(shù)訓練的目的是使運動員掌握專項運動的戰(zhàn)術(shù)，并能在比賽中合理地應(yīng)用。 ( )(分數(shù)： 1.00 )A. 正確B. 錯誤 V解析：18. 戰(zhàn)術(shù)方案是制定賽前戰(zhàn)術(shù)訓練的基礎(chǔ)，一旦確定就不可再改變。 ( )(分數(shù)： 1.00 )A. 正確B. 錯誤 V解析：三、B 案例題 /B( 總題數(shù)： 2，分數(shù)： 30.00)19. 案例： 1984

6、年洛杉磯奧運會前，為適應(yīng)美國選手海曼、克羅克特的扣球力量，我國女排運動員同男隊 員一起訓練；羽毛球、乒乓球中模擬對手，也主要在于模擬其擊球的速度、力量、旋轉(zhuǎn)等。 問題：請說明 上述例子采用的戰(zhàn)術(shù)訓練方法，并說明運用這種訓練方法的一般程序和要求。(分數(shù)： 15.00 ) 正確答案： ()解析： (1) 案例中女排運動員與男隊員一起訓練以及羽毛球、乒乓球的訓練，都是采用的模擬訓練法。(2)模擬訓練一般按如下程序進行： 明確被模擬對象， 確定被模擬系統(tǒng)的邊界， 設(shè)置同態(tài)系統(tǒng)并進行形似分析， 主練系統(tǒng)與同態(tài)系統(tǒng)一起練習。 (3) 在采用模擬訓練法時，應(yīng)注意以下要求： 模擬訓練雖然能幫助運動 員或運動隊

7、針對對手提高戰(zhàn)術(shù)能力，但如果運動員或運動隊不具有相應(yīng)的一般戰(zhàn)術(shù)能力基礎(chǔ)，模擬訓練效 果就不大。因此要求實事求是地評價模擬訓練的重要性和適用范圍。在模擬訓練中，要教育作為主練系統(tǒng)的運動員切實樹立“從實戰(zhàn)出發(fā)”的思想，把同態(tài)系統(tǒng)視作被模擬系統(tǒng)，努力提高訓練質(zhì)量，從而提高 針對特殊對手的特殊戰(zhàn)術(shù)能力。20. 案例：當世界冠軍鈴木桂治在雅典奧運會男子 100公斤級決賽中以獲勝告終后，為期 7天共決出 14 枚 金牌的柔道項目也落下了帷幕，以柔道作為國技的日本以創(chuàng)紀錄的8 枚金牌重新確立了自己的霸主地位。本次奧運會日本在柔道項目上成為大贏家，獲得 8 金。柔道本來就是日本的國技，這些年其他地區(qū)的水平 迅

8、速提高。 4 年前，日本柔道聯(lián)盟就開始了情報搜集并派選手到海外學習，加上原有的深厚的群眾基礎(chǔ)， 因此翻身是必然的。好成績的背后是兩個關(guān)鍵詞：博采眾長和情報戰(zhàn)略。問題：說明情報收集的重要性以及如何收集情報。(分數(shù)： 15.00 ) 正確答案： ()解析： (1) 情報在戰(zhàn)術(shù)方案的制訂過程中具有巨大的作用。 現(xiàn)代競技體育的激烈競爭表明，想在世界大賽 上奪得獎牌，情報搜集工作必不可少。注重情報搜集不僅可以及時吸收先進訓練理論、方法，緊跟世界先 進技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)發(fā)展潮流，引進最新科技成果，提高訓練的針對性，而且可以了解對手的狀況和特點，做到 在比賽中“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。當前，在重大比賽前和比賽期間，各

9、體育強國派專家前往賽地考察和 搜集情報的做法已日趨普遍化和制度化。 (2) 有關(guān)競賽對手、競賽環(huán)境的情報內(nèi)容包括：運動員競技能力 情況及比賽風格；教練員指揮能力及指揮風格；傳統(tǒng)打法及近期是否有創(chuàng)新；進攻與防守的特點及比賽中 的常用節(jié)奏；主力隊員與替補隊員的具體情況；近期比賽的成績及致因。比賽場地、器材、氣候、住宿、 飲食情況；比賽日程安排；裁判員情況等。四、B 論述題 /B( 總題數(shù)： 9，分數(shù)： 135.00)21. 論述競技戰(zhàn)術(shù)的含義及其構(gòu)成因素。(分數(shù)： 15.00 )正確答案： () 解析：競技戰(zhàn)術(shù)是指在比賽中為戰(zhàn)勝對手或為表現(xiàn)出期望的比賽結(jié)果而采取的計謀和行動。其主要構(gòu)成有 戰(zhàn)術(shù)觀念

10、、戰(zhàn)術(shù)指導思想、戰(zhàn)術(shù)意識、戰(zhàn)術(shù)知識、戰(zhàn)術(shù)形式和戰(zhàn)術(shù)行動等。 (1) 戰(zhàn)術(shù)觀念。指對比賽戰(zhàn)術(shù) 概念、戰(zhàn)術(shù)價值功效及運用條件等進行認識和思維后產(chǎn)生的觀念。 (2) 戰(zhàn)術(shù)指導思想。指在戰(zhàn)術(shù)觀念影響 下，對比賽戰(zhàn)術(shù)設(shè)計和運用的基本構(gòu)思、 總體設(shè)計， 以及根據(jù)比賽具體情況提出的戰(zhàn)術(shù)運用的活動準則。 (3) 戰(zhàn)術(shù)意識。指運動員在比賽中為達到特定戰(zhàn)術(shù)目的而決定自己戰(zhàn)術(shù)行為的思維活動過程。 (4) 戰(zhàn)術(shù)知識。 關(guān)于比賽戰(zhàn)術(shù)理論及實踐運用的知識。有經(jīng)驗性知識和理論性知識兩種形態(tài)，包括專項戰(zhàn)術(shù)原則、戰(zhàn)術(shù)內(nèi) 容和形式、方法和手段、戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展趨勢、比賽規(guī)則對戰(zhàn)術(shù)運用的制約等內(nèi)容。 (5) 戰(zhàn)術(shù)形式。指戰(zhàn)術(shù)活 動中具有

11、相對穩(wěn)定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的行動方式，如籃球戰(zhàn)術(shù)中的掩護、盯人、聯(lián)防等。 (6) 戰(zhàn)術(shù)行動。指為 達到特定戰(zhàn)術(shù)目的而采用的動作、動作系列或動作組合。22. 試述戰(zhàn)術(shù)能力的含義，并說明運動員戰(zhàn)術(shù)能力表現(xiàn)在哪些方面。(分數(shù)： 15.00 ) 正確答案： ()解析： (1) 戰(zhàn)術(shù)能力是指運動員掌握和運用戰(zhàn)術(shù)的能力，是運動員( 隊)競技能力整體水平的重要構(gòu)成部分。(2) 運動員戰(zhàn)術(shù)能力的強弱表現(xiàn)在其戰(zhàn)術(shù)觀念的先進性、 個人戰(zhàn)術(shù)意識及集體配合意識的強弱、 戰(zhàn)術(shù)理論知 識的多少、所掌握的戰(zhàn)術(shù)行動的質(zhì)量和數(shù)量、 運用戰(zhàn)術(shù)的針對性和有效性等方面。 不同競技項目對運動員 ( 隊) 戰(zhàn)術(shù)能力的要求有所不同。技能主導類格

12、斗對抗性項群、同場對抗性項群、隔網(wǎng)對抗性項群對運動員戰(zhàn)術(shù) 能力的要求最高。23. 戰(zhàn)術(shù)訓練有哪些方法 ?(分數(shù)： 15.00 ) 正確答案： () 解析：戰(zhàn)術(shù)訓練方法的采用應(yīng)根據(jù)專項比賽的要求，應(yīng)有利于發(fā)揮運動員的身體和技術(shù)特長，應(yīng)能充分調(diào) 動運動員的主動性和積極性。戰(zhàn)術(shù)訓練方法包括： (1) 分解與完整訓練法； (2) 減難與加難訓練法； (3) 虛擬現(xiàn)實訓練法； (4) 想象訓練法； (5) 程序訓練法； (6) 模擬訓練法； (7) 實戰(zhàn)法。24. 試述分解戰(zhàn)術(shù)訓練法和完整戰(zhàn)術(shù)訓練法、實戰(zhàn)法的含義。 (分數(shù)： 15.00 ) 正確答案： ()解析： (1) 分解戰(zhàn)術(shù)訓練法是指把一個完整的

13、戰(zhàn)術(shù)組合過程劃分為若干個相對獨立的部分， 然后分部分進行 練習的方法。這種訓練法常在學習一種新的戰(zhàn)術(shù)配合形式時采用。其目的在于讓運動員掌握某種戰(zhàn)術(shù)配合 的基本步驟。 (2) 完整戰(zhàn)術(shù)訓練法是指以完整的方式進行練習戰(zhàn)術(shù)組合過程的方法。這種方法常在運動員 已具備一定的戰(zhàn)術(shù)知識和戰(zhàn)術(shù)能力后采用。其目的在于使運動員能流暢地完成整個戰(zhàn)術(shù)組合過程。 (3) 實 戰(zhàn)法是指在比賽中培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)能力的方法。這種方法可使運動員對戰(zhàn)術(shù)的理解更為直接、更為深刻。在參加 重大比賽前，往往安排一些邀請賽或熱身賽等，其目的之一就是演練將在重大比賽中使用的戰(zhàn)術(shù)，以檢驗 其有效性。25. 試述模擬訓練法的含義及其兩種分類方法。(分

14、數(shù)： 15.00 ) 正確答案： ()解析： (1) 模擬訓練法是指在獲得準確情報信息的基礎(chǔ)上， 通過與模仿重大比賽中主要對手的主要特征的陪 練人員的對練，及通過在與比賽條件相似的環(huán)境中的練習，使運動員獲得特殊戰(zhàn)術(shù)能力的一種針對性極強 的訓練方法。 (2) 模擬訓練有兩種分類。一種是依被模擬系統(tǒng)將其分為比賽對手的模擬訓練、比賽動作的 模擬訓練、比賽環(huán)境的模擬訓練；另一種是將其分為靜態(tài)模擬訓練和動態(tài)模擬訓練。當被模擬系統(tǒng)是一個 相對靜止的系統(tǒng)時，可采用靜態(tài)模擬訓練。比賽環(huán)境的模擬訓練亦屬此例。一般說來，靜態(tài)模擬帶有較高 的確定性。26. 請說明模擬訓練方法的基本結(jié)構(gòu)、一般程序和要求(分數(shù)： 15

15、.00 ) 正確答案： ()解析： (1) 模擬訓練比較靈活，但其基本結(jié)構(gòu)有三個因素是不可缺少的，即：被模擬系統(tǒng)、同態(tài)系統(tǒng)和主練系統(tǒng)。 (2) 模擬訓練一般按如下程序進行：明確被模擬對象，確定被模擬系統(tǒng)的邊界，設(shè)置同態(tài)系統(tǒng)并進 行形似分析，主練系統(tǒng)與同態(tài)系統(tǒng)一起練習。 (3) 在采用模擬訓練法時應(yīng)注意以下要求： 模擬訓練雖然 能幫助運動員或運動隊針對對手提高戰(zhàn)術(shù)能力，但如果運動員或運動隊不具有相應(yīng)的一般戰(zhàn)術(shù)能力基礎(chǔ)，模擬訓練效果就不大。因此要求實事求是地評價模擬訓練的重要性和適用范圍。在模擬訓練中，要教育作為主練系統(tǒng)的運動員切實樹立“從實戰(zhàn)出發(fā)”的思想， 把同態(tài)系統(tǒng)視作被模擬系統(tǒng)， 努力提高訓

16、練質(zhì)量， 從而提高針對特殊對手的特殊戰(zhàn)術(shù)能力。27. 試述制定戰(zhàn)術(shù)方案的基本內(nèi)容。(分數(shù)： 15.00 ) 正確答案： ()解析：戰(zhàn)術(shù)方案的制定是賽前戰(zhàn)術(shù)訓練的基礎(chǔ)， 其基本內(nèi)容包括以下幾個方面： (1) 戰(zhàn)術(shù)任務(wù)和具體目標； (2) 預測對手的戰(zhàn)術(shù)意圖，包括進攻與防守以及心理等； (3)確定戰(zhàn)術(shù)原則； (4) 己方(全隊、小組或個人 ) 的戰(zhàn)術(shù)行動，包括具體的任務(wù)分工等；(5) 預測比賽過程中可能發(fā)生的情況及應(yīng)變措施；(6) 適應(yīng)競賽環(huán)境的措施； (7) 賽前戰(zhàn)術(shù)訓練的安排； (8) 對本方案的保密要求及賽前隱蔽工作。28. 試述制定戰(zhàn)術(shù)方案時需要注意的事項。(分數(shù)： 15.00 ) 正確答

17、案： () 解析：制定戰(zhàn)術(shù)方案時，首先要考慮戰(zhàn)術(shù)的針對性和實效性。其次要考慮攻守轉(zhuǎn)換的靈活性、運動員對方 案的可接受性及是否既能發(fā)揮每個運動員的特點及創(chuàng)造性，又有利于集體各個成員之間的協(xié)同性等。同時 還要注意以下事項： (1) 及時收集準確的情報； (2) 處理好戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)術(shù)決策的關(guān)系； (3) 考慮競賽環(huán) 境的影響； (4) 充分利用競賽規(guī)則； (5) 計劃性與可變性相結(jié)合。 綜上所述， 戰(zhàn)術(shù)方案應(yīng)保持合理的彈性。29. 舉例說明體能與戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)之間的關(guān)系。(分數(shù)： 15.00 ) 正確答案： ()解析：(1) 體能與戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系 體能在很多項目比賽中是采用戰(zhàn)術(shù)或?qū)嵤?zhàn)術(shù)配合的重要先決條件。如“快”在球類項目比賽戰(zhàn)術(shù)中起著非常突出的作用，而運動員的“速度”能力則決定著能否“快”及“快”到什 么程度。 運動員的形態(tài)特點對戰(zhàn)術(shù)的采用具有很大的影響。 如籃球比賽中“高中鋒”戰(zhàn)術(shù)、 排球比賽中“高 舉高打”戰(zhàn)術(shù)等，無一不是以運動員的高大身材為前提。