1、孩子在幼兒園什么都沒(méi)學(xué)到？誰(shuí)再這樣說(shuō)，把這篇轉(zhuǎn)給他！很多家長(zhǎng)一說(shuō)起幼兒園，總是說(shuō)： “那就是個(gè)玩的地方，不指望能學(xué)到什么。” 有的家長(zhǎng)接孩子放學(xué)，一問(wèn)：“你今天學(xué)到什么了？” 孩子說(shuō)不出，家長(zhǎng)更覺(jué)得幼兒園什么都沒(méi)有學(xué)到。 難道說(shuō)孩子上幼兒園只是寄養(yǎng)在那里，有個(gè)玩的地方，任何東西都沒(méi)有學(xué)到嗎? 前陣子流傳很廣的“神童”17歲考進(jìn)中科院卻遭退學(xué)中的魏永康，成績(jī)優(yōu)異，卻完全不能自理，更不會(huì)安排自己的生活。 遭中科院退學(xué)的魏永康從2003年，魏永康被中科院退學(xué)后，始終都沒(méi)有找到未來(lái)的“出路”，之后的求職、求學(xué)之路更是一路坎坷。 這說(shuō)明，孩子的一生是否順?biāo)?，并不完全由掌握多少知識(shí)決定。 一個(gè)人能自理，才

2、能自立；有好習(xí)慣，才能形成好性格；有好性格，才有好命運(yùn)。 而自理能力培養(yǎng)、好習(xí)慣養(yǎng)成，正是幼兒園教給孩子最核心的東西。 諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者卡皮察也曾經(jīng)告訴記者：自己一生中最重要的東西都是在幼兒園學(xué)到的。 3-6歲是一個(gè)人心智發(fā)育最快的時(shí)期，這段時(shí)間內(nèi)形成的習(xí)慣、性格對(duì)人有終身的影響。老話說(shuō)“三歲看大，七歲看老”，也足以證明幼年時(shí)期對(duì)孩子的影響。 幼兒園的教育，正是為了給孩子奠定一生的基礎(chǔ)。孩子在幼兒園，到底學(xué)到了什么？學(xué)習(xí)好習(xí)慣講衛(wèi)生 好的衛(wèi)生習(xí)慣能保證孩子健康，孩子從進(jìn)入幼兒園開(kāi)始，老師就會(huì)培養(yǎng)他們飯前便后洗手，刷牙等衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子身體棒棒不生病。 懂禮貌懂禮貌是孩子社交的第一步，老師會(huì)

3、教孩子見(jiàn)到別人要問(wèn)好，做錯(cuò)事了要說(shuō)對(duì)不起，讓孩子學(xué)會(huì)最基本的社交技能。 不挑食不偏食不良飲食習(xí)慣對(duì)孩子健康影響很大。幼兒園老師會(huì)讓孩子了解到偏食挑食的危害，從而幫助孩子改正這個(gè)壞習(xí)慣。 早睡早起幼兒園要求孩子按時(shí)上學(xué)，早睡早起，而且每天中午都有午睡，這樣的規(guī)律作息是身體健康的保證。 大點(diǎn)的孩子在幼兒園還要學(xué)會(huì)自己穿脫衣服和整理床鋪，這能夠培養(yǎng)他們的自理能力，讓他們更自信，動(dòng)手能力更強(qiáng)。 愛(ài)運(yùn)動(dòng)在幼兒園，每天都會(huì)有戶外活動(dòng)時(shí)間，園所也會(huì)有各種器材和游戲，發(fā)展孩子的運(yùn)動(dòng)能力，并且培養(yǎng)他們運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。 自己上廁所幼兒園老師會(huì)教孩子穿脫衣服、擦屁股、沖洗廁所等，讓孩子在如廁問(wèn)題上能夠完全自理。 保護(hù)自

4、己教孩子認(rèn)識(shí)安全標(biāo)識(shí)是幼兒園非常重要的教學(xué)內(nèi)容，而且還會(huì)讓孩子了解基本的交通規(guī)則，知道保護(hù)自己。學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣3-6歲，是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)間，幼兒園會(huì)有針對(duì)性地去培養(yǎng)孩子的注意力、記憶力，想象力，并且讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣、傾聽(tīng)的習(xí)慣，這些習(xí)慣是孩子未來(lái)學(xué)習(xí)的最佳助力。 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣興趣是學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力。和填鴨式教學(xué)不同，為激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幼兒園會(huì)創(chuàng)設(shè)各種區(qū)域環(huán)境，把知識(shí)、技能和游戲、環(huán)境相結(jié)合，所以孩子們無(wú)論游戲還是活動(dòng)，都是在學(xué)習(xí)過(guò)程中。 培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力幼兒園更推崇讓孩子通過(guò)自己的探索、發(fā)現(xiàn)周圍的事物進(jìn)行學(xué)習(xí)，這能讓孩子學(xué)會(huì)思考和探究。而且幼兒園會(huì)有對(duì)孩子早期數(shù)學(xué)能力，藝

5、術(shù)能力的培養(yǎng)，這些都能夠鍛煉孩子的思維學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)孩子社交能力學(xué)會(huì)交朋友幼兒園里，孩子會(huì)和很多同齡小朋友一起生活和學(xué)習(xí)，孩子能夠?qū)W會(huì)怎么和別的小朋友交往，怎么保持友誼。 學(xué)會(huì)幫助別人和感恩老師會(huì)引導(dǎo)和教育孩子幫助別人，感恩他人，給孩子從小建立良好的品格。 學(xué)會(huì)解決爭(zhēng)端在幼兒園，孩子之間難免會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)端，這是讓孩子學(xué)會(huì)處理社交問(wèn)題的最佳時(shí)機(jī)，老師會(huì)引導(dǎo)他們用正確的方式處理，幫助孩子能夠正確解決和他人的沖突。家園配合，孩子更出色很多家長(zhǎng)接孩子放學(xué)的時(shí)候，都會(huì)給孩子買上幾樣零食，孩子一出來(lái)，就忙不迭地幫孩子拿東西，甚至回到家之后，也從不要求孩子遵守在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。 這樣的做法，會(huì)讓老師們?cè)谟變?/p>

6、園對(duì)孩子的教育效果大打折扣。 習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，應(yīng)該是有連貫性的過(guò)程，所以如果家長(zhǎng)能在家里讓孩子堅(jiān)持在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣，對(duì)孩子的教育，是有事半功倍的效果。 讓孩子早睡早起少吃零食一到周末或者假期，家長(zhǎng)大多會(huì)放任孩子晚睡晚起，零食也會(huì)供應(yīng)得比平時(shí)多一些，但是這樣不利于孩子養(yǎng)成良好的作息和飲食規(guī)律，開(kāi)學(xué)之后，還很容易讓孩子出現(xiàn)假期綜合癥。 孩子的習(xí)慣是長(zhǎng)期養(yǎng)成的，最好不要因?yàn)橹苣┗蛘叻偶俅騺y，這樣才能讓孩子有良好生活習(xí)慣，為孩子奠定一生的健康基礎(chǔ)。 2讓孩子自己的事情自己做在幼兒園，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，但是回到家，家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和心疼，很多孩子又過(guò)上了“飯來(lái)張口衣來(lái)伸手”的生活。 建議

7、回到家之后，家長(zhǎng)依然讓孩子動(dòng)手去做自己力所能及的事情，不僅能培養(yǎng)孩子自理能力，也能讓孩子積累自信心。 3陪孩子玩一玩幼兒園學(xué)會(huì)的游戲孩子在幼兒園學(xué)會(huì)了新的兒歌和游戲，家長(zhǎng)不妨陪他們唱一唱、玩一玩，在增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，也能鞏固他們的學(xué)習(xí)成果，還能讓他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中感受到快樂(lè)，增加學(xué)習(xí)的興趣。 人生是一場(chǎng)馬拉松，不在乎開(kāi)跑的時(shí)候多搶幾步，在乎的是持續(xù)的動(dòng)力和能力。 家長(zhǎng)們不希望孩子輸在起跑線，所以盼望幼兒園能多教知識(shí)。 但是教育，不僅僅是教給孩子拼音和算術(shù)， 還有習(xí)慣養(yǎng)成、還有能力培養(yǎng) 這些，才能給孩子灌入一生成功的動(dòng)力。幼兒園順從孩子的發(fā)展規(guī)律，教會(huì)他們一生受用的東西； 作為家長(zhǎng)，也希望您能看到幼兒園的努力和專業(yè)。 請(qǐng)堅(jiān)信一點(diǎn)：只有家庭和學(xué)校共同配合，才能給孩子最好的明天！ 請(qǐng)把這篇文章轉(zhuǎn)出去，給更多的老師和家長(zhǎng)看到吧！【版權(quán)聲明：本平臺(tái)致力于尋找0-6