1、軟件測試用例設計-白盒測試教師姓名趙睿專業(yè)計算機應用技術專業(yè)授課對象101、 102課程名稱軟件測試技術計劃學時2學時教學形式 及地點教學目標能力(技能)目標知識目標1 設計白盒測試用例2 掌握白盒測試的方法1 學習測試用例概述。2 掌握邏輯覆蓋法包括語句覆蓋、判 定覆蓋、條件覆蓋、判定-條件覆蓋、 條件組合覆蓋。3 掌握基本路徑測試。教學內(nèi)容1 測試用例概述(1) 什么是測試用例(2) 為什么需要測試用例(3) 良好測試用例的特征(4) 測試用例的組成元素與范例2 白盒測試用例設計方法(1) 語句覆蓋(2) 判定覆蓋(3) 條件覆蓋(4) 判定-條件覆蓋(5) 條件組合覆蓋(6) 基本路徑測

2、試(7) 條件測試，分支測試，循環(huán)測試重點難點及 解決方法1.基本路徑測試2 運用白盒測試方法設計測試用例綜合素質 培養(yǎng)培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和獨立思考能力，并使其具有分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學生合理運用白盒測試方法設計測試用例的能力。教學方法采用啟發(fā)示的教學方式循序漸進的講解新課內(nèi)容，采用案例講解的方式。教學資源多媒體，課件，網(wǎng)絡平臺教 學 環(huán) 節(jié) 設 計教學內(nèi)容時間 安排1、復習提問簡述軟件測試原則和測試方法52、新課引入前面的課程中，講到在測試計劃和測試過程中需 要使用測試用例，為什么需要測試用例呢？引出 測試用例的重要性，導出測試用例概述。53、知識技能目標說明 介紹本次課要掌握的知識

3、目標5學習情境：采用排序算法設計測試用例；4、講解知識點1030知識點教師活動學生活動1 測試用例概述2 白盒測試用例設計 方法一一邏輯覆蓋測 試1 教師具體講解以下 四點：(1) 什么是測試用例。(2) 為什么需要測試 用例。(3) 良好測試用例的 特征。(4) 測試用例的組成 元素與范例。2.教師通過實例講解 邏輯覆蓋測試的各個 方法(1) 語句覆蓋(2) 判定覆蓋(3) 條件覆蓋(4) 判定-條件覆蓋聽課，對要點記 筆記聽課，對要點記筆記軟件測試技術3.白盒測試用例設計 方法一一基本路徑測 試(5)條件組合覆蓋3 .教師通過實例講解 基本路徑測試(1) 基本路徑測試(2) 條件測試，分支

4、測 試，循環(huán)測試聽課，對要點記筆記305、擴展實例或案例10教師活動學生活動1 給出程序代碼，指導學生完成白盒測試用例的設計e亠W5FE1 在課堂完成白盒測試用例 的設計，提交測試用例文檔。i 7Fgt-<7>r1 fLt丁2TL_jT6、課堂小結本次課主要學習了白盒測試用例的設計方法，邏輯覆蓋測試 和基本路徑測試。測試用例設計考慮因素，測試用例設計的基本 原則。57、作業(yè)簡述白盒測試用例的設計方法。教學后記(對 課程設置、教 學計劃、教學 大綱、教案、 教材、教學方 法的建議)軟件測試用例設計這部分內(nèi)容在前面已經(jīng)講過了軟件測試 基礎的前提下，主要是教學生如何進行測試用例的設計，良好的 測試用例具有什么樣的特征，以及教授學生設計白