教學工作總結模板_第1頁
教學工作總結模板_第2頁
教學工作總結模板_第3頁
教學工作總結模板_第4頁
免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、教學工作總結模板教學工作總結模板的范文,覺得應該跟大家分享,希望 大家能有所收獲。篇一:教學工作總結模板20XX20XX學年度下學期教 學工作 總 結七臺河市實驗高中化學組:邵懷訊20XX-7-1(三號仿宋居中)(三號仿宋)(三號仿宋)(三號仿宋)(一號宋體加粗居中)教學工作總結(二號宋體加粗居中)導入語一、教學工作取得的成績二、取得優異成績的原因(正文大標題三號仿宋加粗)三、教學工作存在的問題1、教學方面:2、課堂管理:(正文其它部分三號仿宋)3、其它方面:四、解決問題的具體措施1、教學方面:2、課堂管理:3、其它方面:結束語邵懷訊20XX年7月1日具體要求:1、本著對學校、事業、學生、自己

2、負責的原則,靜心反思、 認真總結,積累經驗、查找不足,積極改進、提升自我。2、格式 規范、內容真實,正文不少于1000字。3、頁邊距:左3cm 右2cm _k 2cm 下2cmA4紙打印左裝訂4、教學工作總結電子模板到考試中心獲取。(來自:精品:教 學工作總結模板)5、7月10日前上交教務處初檢,不合格特別是抄襲雷同者發 回重寫。篇二:教學工作總結范文一學期就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進 步著,不斷的努力著.在本學期中,我針對自己的教育教學工作的得與失,思想匯報 專題現總結如下.一、在備課方面認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及 學生的實際,設計課的類型,擬

3、定采用的教學方法,并對教學過 程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課 都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作 各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總 結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成 集。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。例如我在 講授認識時間的時候,這課教學難度比較大。一年級兒童年 齡小,不是很明白。為了上好這堂課,我認真研究了教材,找出 了重點,難點,準備有針對性地講。我在這方面做了精心的安 排。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授 課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的PP,讓學生能夠更容

4、 易的接受。二、在教學方面我以課堂教學為核心,課前,認真的鉆研教材,對教學內容 做到心中有數。著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元 中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出 現的難點,共同解決課堂中出現的教學問題。在教學中,每一節 課,我都應用PP制作課件或利用學校的教學網絡,最全面的給學 生創設各種情境,激發學生學習興趣。增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準 確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次 分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極 性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易, 學得輕松,學得愉快;注意精

5、講精練,在課堂上老師講得盡量 少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每 一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到 提高。現在學生普遍反映喜歡上數學課,就連以前極討厭數學的 學生都樂于上課了。三、培養學生的學習習慣。在學生的學習習慣培養中,我鼓勵學生獨立完成作業的習 慣,針對部分學生作業懶散,我通過同桌和小組之間的作業完成 情況,讓他們形成競爭,不做學習的懶人,對激發學習的興趣取 得了較好效果。四、后進生輔導方面在對后進生的輔導中,我每天輔導兩人,實行輪流制,在教 學中注意降低難度、放緩坡度,讓他們采用自己的方法慢速度學 習。范文TOP 100在教學中逐步培養他們

6、的學習興趣,提高他們的 學習自信心,使學生敢于回答問題,樂于思考。并在學生中,開 展互相幫助,組長帶頭負責的方法,組與組之間進行競爭,看哪 個組進步快,不但組長得到獎勵,其他組員也得到“星”的獎 勵。五、提高自身學習方面在平時的教學工作之余,我喜歡坐下來靜靜的思考,思考教 育教學中出現的問題,思考學生的成長問題,品位著工作中的苦 與樂,用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受,用心去體驗生活 與工作,感悟著其中的快樂。每一次的進步,都像給了我注射了 興奮劑,使我有了向前沖的勁頭。我知道,我要用心去品味。每一學期的結束,其實也就是每一學期的起點,在這之間, 我不斷的思考,思考自己怎樣才能更有藝術的去教育學生,去提 高自己的人生價值。知識無止境,因此,我要努力,不為別的, 只為孩子們的那雙清澈的眼睛,只為自己的那跳動的心。篇三:課程考核及教學工作總結模板一+-+復制精品上海工會管理職業學院經濟貿易系課程考核及教學工作總結(20XX 20

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論