2016年上半年學習委員個人總結范文_第1頁
2016年上半年學習委員個人總結范文_第2頁
免費預覽已結束,剩余7頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、20162016 年上半年學習委員個人總結范文XXXX 年學習委員個人工作總結(一)時間如白駒過隙,匆匆流逝, 年即將宣告結束。還記得 9 9 月底,辭別盛夏,伴著金秋的碎步,我帶著滿懷憧憬, 邁進中北大學信息商務學院的大門。這是一個陌生的環境,這是一個新的起點,這是又一個奮斗歷程 的開始。帶著對大學生的無限激 - -情,我選擇了學習委員這一職位競選,感 謝老師和同學對我的信任。我成功的競選上了這一職務。轉眼見擔任這一職位已經兩年半了,我真是受益匪淺。距離大三剛開學已經近一個學期了。本學期,很榮幸能夠繼續擔任班級學習委員這一職位,這對于我 來說,是很大的肯定。我很樂意能夠通過自己的工作, 為同

2、學們服務, 提高大家的學習 也希望能夠通過自己的努力,使得班級可以建設的越來越好。 學習委員是班委成員之一,主要負責班級學習方面的工作。 老師說過,班委中,班長就相當與部隊中的司令,團支書相當于 政委。戰士的職責是打仗,學生的職責就是學習。因此學習委員,就相當于部隊中的參謀,參謀長負責部隊戰略部 署,學習委員負責班級的學習部署。作為學習委員,首先我應該清楚自己的職責。XXXX因此,關于工作總結,我想從學習委員的職責方面,總結并向輔 導員匯報本學期的工作情況,工作內容,以及存在的問題與不足,總 結經驗,在下學期能夠更好的完成工作目標。以下便是本學期的工作總結 一、溝通 很多情況下,同學們與老 師

3、很難直接溝通,老師無法顧及到每一位同學。學習委員就是同學與老師之間溝通的橋梁,因此我應該及時、定 期的向老師反應同學們在學習方面遇到的問題,向同學們通知老師的 教學安排以及要求。在給同學們傳達老師的信息方面,我做的比較不錯,每次都能夠 及時的將信息傳達給同學們。老師布置的作業,我每次都用記事本記下來,然后通知提醒大家, 作業內容以及交作業的時間。這樣做極大的方便了老師,與同學們之間的溝通。然而,在給老師反饋同學們學習情況的方面,還存在不足,這是 我的工作漏洞。通過工作總結,也讓我及時發現了自己平時工作時存在的不足。在平時的學習生活中,我沒有能夠深入了解同學們的學習情況以 及在學習中存在的問題因

4、此,也就沒有能夠發現這些問題并解決問題。通過認真的反思與總結經驗,我找到了解決這方面工作漏洞的辦 法。在今后的工作中,我會及時的去與同學們溝通,交流,發現問題, 及時解決問題,提高班級的學習成績。具體辦法就是,在今后的班會上,我會充分利用這個與同學們溝 通的機會,而不是只是向同學們,總結近段時間學習方面的情況。班會是一個非常好的溝通平臺,我需要好好利用這個平臺,與同 學們溝通,交流。然后,及時向各科老師反應情況,尋求最好的解決問題的辦法。二、成績 在學習工作中,總結有效,高效的學習方法,經驗,心 得。然后組織交流,提高同學們的成績,以此促進同學們之間的聯系, 激發同學們的學習積極性。本學期,通

5、過平時的觀察,我發現同學們在學習方面,通常存在 的問題是,發現問題以后,不知道如何解決,因此就把解決問題推遲 到明天,而明天又會推到后天。通過總結,我找到了解決問題的方法,在今后的工作中,我會組織同學們之間互幫互助,共同學習,有不會的題就找其他同學問,爭 取做到不把現在的問題放到明天解決。關于考試方面,我已經著手準備復習方案,并且及時的與其他工管班的學習委員取得聯系, 因為我們工管的課程, 大部分都在一起上, 也基本都是同一個老師。我及時與他 (她)們交流工作經驗, 共同總結復習方案,以及期末考 試的復習工作。同時,我也及時與各科老師進行溝通,詢問期末考試的范圍,重 點,題型,答題技巧等等,以

6、便同學們能夠更有針對性的復習,在即 將到來的期末考試中,能夠取得一個比較滿意的成績。具體工作內容是, 將與老師溝通交流得知的信息及時通知給大家, 同時抓緊時間總結歸納,將一些會考到的知識點,題目,內容,需要 掌握的內容,考試能用到的內容整理到一起, 聯系生活委員,利用同 學們的班費,把這些知識點打印出來,發給班里的每一位同學。這樣能使每一位同學能夠有效,有針對性的復習,而不會感覺到 很茫然,對復習無從下手。關于激發同學們學習積極性這方面,我沒有能夠做到有效提高同 學們對學習的興趣。很多工作還未完善,我在工作中,在尋求著最好的方法。 近期,我會與其他班委成員商量,制定一個獎勵方案與措施。 這些方

7、案我會在工作中去落實。三、自身 作為學習委員,應該有一個相對比較好的成績,正如老 師說的一樣,作為班委,首先是不能掛科,工作學習兩不誤。只有這樣,接下來才能完成工作任務學習委員應該給同學們一個表率作用, 帶動同學們上課的積極性, 調整班風。具體的說,就是平時以身作則,上課認真聽講,積極配合老師的 教學,踴躍回答問題,認真按時完成作業,端正學習態度,等等。這方面很籠統,不容易很好的做到每一點,更不容易堅持。比如在積極回答問題方面,我應該向我們的班長學習。在上課做課堂講義方面,我應該向其他的一些班委成員學習。班委成員,在班級里面應該是先進分子,好的榜樣。本學期,在嚴格要求自己,平時學習上做表率這些

8、方面,總體上 做得不錯,上課能夠認真聽講,積極配合老師的教學,有一個積極的 學習態度,但也存在著一些問題,以及不足。我認為應該自我檢討,在一些方面我沒有能夠很好的做到位,有 時候沒有能夠很好的安排好自己的事業和學業, 不能徹底的克服自己, 沒有能夠始終以身作則,做到好的表率。通過工作總結,我發現并且意識到了這方面的不足,在今后的工 作中,我會及時的改善這些不足。只有這樣,才能夠帶動班級里面其他同學上課的積極性,調整班 風。四、計劃 本學期,在擔任學習委員期間,讓我受益匪淺,獲得很 多經驗。首先,應該感謝同學們對我的信任、支持以及對我展開工作的配 合。同時我也積累了許多工作方法,工作態度方面的經

9、驗。不管做什么事情, 都要有不拋棄不放棄的精神, 踏踏實實的態度, 注重細節方面,從整體上把握。事情總是在發展的過程中變化著,我們應該學會適應。 作為學習委員,工作重心是學習方面,但是班委是一個不可分割 的整體。正如我競選的時候說的一樣,班委成員工作側重點不同,職責不 同,但是目標都是相同的, 就是把班級建設的更好 ! !注重團隊配合, 在 展開工作的時候多聽取其他人的建議,虛心接受別人所提出的意見。我有信心,在今后的工作中,做得更好。同時,也希望我們工管 5 5 班在未來的日子里,更加團結,更加奮 進! ! XXXX 年學習委員個人工作總結 (二) 大學生活已過了兩年,在這兩年 的時間里,我

10、一直擔任著班上的學習委員這一職務。首先感謝當初競選的時候同學們都很支持我。在這兩年年的工作和學習中,我的處事能力和工作能力都得到了 很大的提高。我和各位老師以及同學們的感情也增進了不少。以下我對我這兩年的工作做一個總結。 有些工作是我做得比較滿意的能夠積極地配合老師工作,安排課代表按時收發作業,傳達老師的學習任務2.2. 幫助任課教師對班級同學的了解。3.3. 當考試時間安排出來時, 仔細地記錄下來, 通知每個補考的同學, 并且幫助一些同學找些相關資料復習。4.4. 在英語等級考試報名過程中, 鼓勵同學們積極報考, 每次考試前, 督促同學們認真備考。5.5. 經常鼓動并帶領同學們參加一些有意義

11、的課外活動, 如:全國商 科院校商務品牌策劃大賽、全國大學生創業大賽等。我鼓勵大家以比賽促進學習,我們成為了全系參賽人數最多的班級。6.6. 主動召開班會, 鼓勵同學們互相交流學習方法、 互相幫助, 讓各 位同學更好的融入了良好的學習氛圍中。7.7. 無論何時何地,只要同學們有疑問或困難的,我都會積極解答與 幫助,如果我的能力有限,我也尋求其他人幫忙。在工作中覺得應該要做到以下這些 1 1、 用一顆積極、負責任、真 誠的心去對待同學和工作。要做好一件事,如果不負責任,辦事漫不經心,這不但不能按時 完成學校、班級規定的任務,而且會損害到同學們的利益,耽誤同學 們的學習,甚至會有損班級的名譽。在學

12、習工作中更要以真誠的心去對待每一位同學,不論成績的好 與差。學習委員是班上的一個重要的職位,在我當初當上它的時候我就在想,一定要不辜負老師及同學們對我的信任和支持,一定要把工作 做好。到現在,兩年多過去了,我也自認為把這個工作做得很好。2 2、 以身作則,為大家做實事兒,帶動大家好好學習。何謂班干 ? ?班干就是為大家做實事兒,以身為則的人。如果一個人只為虛占其名,為自己利益著想,把其他同學和班級 的利益擺在其后,這不但會耽誤整個班級成績提升的進程,而且會辱 沒了這個職位。我深知自己為什么能得到這個職位,那是因為老師、同學們對我 的信任。當我在工作中遇到困難的時候,我都會鼓勵自己。做一件事兒,

13、既然做了,就要做好。如果三心二意,還不如把這件事讓給別人去做。每一件事兒對我來說都是一次鍛煉,沒有鍛煉何來自身綜合素質 的提高,經驗的積累呢 ? ?我在此也感謝老師、同學們給我這個鍛煉的機 會。經過同學們兩年的努力,我們班的學習成績有了很大的提高,我 相信,在大家的努力下,我們的班集體會更加美好的。我們班的學習成績和學風都會有進一步的提高。 軍訓在第二天才是真正的開始。對我印象最深的,也就是這一天由于同學們比較激動,第一個晚上就沒睡好覺,第二天我不得不 拖著疲倦的身體去軍訓。. 一、形式主義的表現形式主義的要害是, 知行不一、不求實效, 文山會海、花拳繡腿,貪圖虛名、弄虛作假。問卷調查顯示,黨

14、員干部黨性黨風黨紀方面存在的突出問題中, 形式主義排在第一位,達 43.7%43.7%。1 1、學風不正,學用脫節。 這是一篇關于師德師風個人學習工作總結的范文,可以提供大家 借鑒! 在加強師德師風建設的今天,許多優秀教師們的行為給了我們 很好的啟示,關愛學生 ,對學生真誠的愛, 既是教師良好素質的表現, 也是一種重要的教育力量,教師對學生的熱愛 . 近段時間,我又重溫 了黨章。通過學習,我對黨員的權利和義務有了更深刻的理解,對入黨的 意義又有了更深刻的認識。我認為,想要成為一名合格的共產黨員,對黨章能夠有更深層次 的理解是必不可少的,這也是黨員保持其先進性的一種方法。半期過去了,開心忙碌同時也是收獲多多。 今年我擔任三年級的數學,我認真鉆研教材的基礎上,更新教學 理念,大膽進行教改,把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教 學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,收 到良好 . 進入高等學府深造,成為一名跨世紀大學生,這是我兒時以來的愿望和夢想。在跨入南京藝術學院校門的那一刻,我兒時的理想終于實現了, 也圓了我的大學夢。大學里濃厚的文化氣息和廣闊的自由天地讓我有了更好的發展機 會和空間。關于 cmacma 學習方法如果不想憑僥幸通過考

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論