1、高中音樂選修模塊音樂與舞蹈教案北京師范大學廈門海滄附屬實驗中學音樂組 鄭希課題舞 動 的 旋 律 走 進 舞 蹈教學內容1、欣賞溜溜的康定溜溜的情、千手觀音等優秀舞蹈作品。2、芭蕾基本手位組合訓練。3、創編實踐天鵝湖主題音樂。知識與能力1、通過對比、視聽相結合的欣賞方法，讓學生了解舞蹈作品的風格和音樂對舞蹈的重要作用。2、體驗音樂節奏和音樂旋律與舞蹈律動和舞蹈動作歌唱性的完美結合。3、舞蹈技能學習及舞蹈創編實踐，同時注重對學生音樂感知及綜合藝術素養的提高。情感態度價值觀讓學生認識通過舞蹈課的學習，不僅能掌握舞蹈技能，還能塑造美的氣質、提高素養，引導學生有意識的從言行舉止、日常行為規范做起，不斷

2、完善自我。重點舞蹈技能學習及舞蹈創編能力的培養。難點激發學生舞蹈學習的興趣，克服學生的畏難情緒。教法選擇欣賞法、對比法、討論分析法、體驗法、實踐法教學準備多媒體教學設備、課件、相關資料教 學 過 程分析、評價、反思、體會課前播放舞蹈課堂教學片段，以營造課堂氛圍。一、組織教學，導入新課 （四分鐘）師：我們看了舞蹈課的教學片斷，感受到了學生們上課時的投入和跳舞時的激情，希望大家也能這樣來上好每一堂舞蹈課，大方表現自己，用心欣賞別人。 1、播放無音樂的舞蹈片段溜溜的康定溜溜的情，然后再播放帶音樂的舞蹈片段溜溜的康定溜溜的情。討論：你們看了這段舞蹈片段后，你覺得舞蹈能離開音樂嗎？音樂對舞蹈起到什么作用

3、？學生討論總結：舞蹈離不開音樂，音樂是舞蹈的靈魂，不僅能更形象、生動的刻畫人物形象，描繪景色，并對舞蹈作品起到渲染和襯托主題的作用。師：今天讓我們一起走進舞蹈的世界，感受它的美。二、體驗音樂節奏和音樂旋律與舞蹈律動和舞蹈動作歌唱性的完美結合。 （十分鐘）1、分別欣賞三段舞蹈動作片段和音樂片段，請同學們找出相匹配的舞蹈動作和音樂。并從音樂節奏、音樂旋律和舞蹈律動和動作特點來分析作品。胡桃夾子舞蹈動作片段 踏歌音樂片段踏歌舞蹈動作片段 黃河音樂片段黃河舞蹈動作片段 胡桃夾子音樂片段（學生欣賞，分析、討論）師生交流總結：舞蹈的全部律動都來自音樂的特定節奏，舞蹈動作的抑揚頓挫；力度的強弱；速度的快慢等

4、，無一不是在音樂節奏中體現的。但沒有音樂旋律的襯托，舞蹈是難以表達情感的，也就談不上什么真正的舞蹈美。舞蹈（視覺藝術）需要音樂（聽覺藝術）才能達到心靈的震撼，打動觀眾的心。當然舞蹈和音樂都是在時間的過程中展示的，這樣他們才能夠同步進行，結合在一起。2、體驗：讓學生對黃河中的一至兩個舞蹈動作進行體驗。預設一：個別有基礎的同學進行舞蹈動作模仿。預設二：沒有學生主動模仿時，老師帶領大家一起進行舞蹈動作體驗。師：舞蹈的表現需要表演者有很好的基本功，才能充分的體現作品的內涵。因此，基本功的訓練是很重要的。讓我們從最基本的站姿訓練開始。三、體驗實踐：芭蕾手位組合 （二十分鐘）1、正確的站資：要求：肩部打開

5、后自然下沉，頸部挺直；腿部收緊，挺胸收腹，腰部自然收緊。可要求孩子貼墻站立，使頸、臀、腿在一條直線上。2、手的形態：大拇指尖要輕輕地碰到中指的指根處，其它的手指稍彎一些挨在一起放好。這種形態只是在初學時才要求這樣做。因為那時學生還不能有意識地支配，控制自己的動作，因而手指容易緊張。以后，手的形態變得比較自然，大拇指不必碰中指，而是朝向手心既可。（學生做動作，老師進行糾正）3、芭蕾基本手位動作要領講解。 （一位手） （二位手） （三位手） （四位手） （五位手） （六位手） （七位手）4、教師示范，學生模仿。 （教師進行動作上的指導）5、視唱天鵝湖的主題音樂，感受音樂情緒。6、結合音樂體驗。 （

6、教師示范，學生模仿）要求：動作的連貫、流暢性，與音樂的節奏和旋律的吻合。7、學生展示：芭蕾手位組合。 （要求：面帶微笑）美律疏導：現代社會發展對每個人的要求越來越高，別人對你的評價更多來源于你的印象，實際上也就是你的氣質、你的親和力、你的人格魅力。考大學許多專業需要面視，找工作面視更必不可少。所以一個人有好的素養和氣質是何等的重要，他將伴隨和影響你的一生。通過舞蹈課的學習，不僅能學習到舞蹈方面的技能還能為你們塑造美的氣質。所以我希望同學們好好珍惜每一次練習的機會。四、創編實踐天鵝湖音樂主題。 （十分鐘） 1、動作創編師：同學們感受了天鵝湖的音樂，優美、抒情，那么和音樂相吻合的舞蹈動作該是怎樣的

7、呢？哪位同學可以為音樂編配一兩個簡單的舞蹈動作呢？預設一、個別學生動作展示。預設二、沒有學生主動創編表演時，老師引導、示范個別動作。師：老師也為音樂編配了簡單的動作，可還沒編完，希望同學們看完后能幫忙把后半部分的舞蹈動作編完。2、教師表演舞蹈天鵝湖片段。 師：其實老師所表演的這段舞蹈中有很多動作是我們剛學習的芭蕾手位動作，只是加上了腳的動作，所以靈活運用所學的知識是很重要的3、優秀舞蹈作品欣賞。師：舞蹈是一門綜合藝術，它需要與其他門類的藝術相結合，音樂、舞美、燈光、服裝等始終貫穿其中，并與之共存。播放經典舞蹈片段千手觀音、畢業班等。（學生欣賞，教師做必要講解，加深鞏固）五、課后作業： （一分鐘

8、） 1、為天鵝湖主題音樂創編舞蹈動作。2、以組為單位，收集有關民族舞、芭蕾舞、現代舞、古典舞的資料，模仿舞蹈中一兩個基本動作。六、歸納與總結 希望同學們通過這節課的學習，在日常學習生活中從最基本的站姿、坐姿做起，從日常的行為規范做起，塑造完美自我。讓美點綴我們的生活，讓美伴隨我們成長。七、教后記：營造氣氛提出要求通過對比讓學生感受音樂對舞蹈的重要作用。師生互動，討論，交流通過選擇適應的舞蹈音樂加深學生對音樂節奏與舞蹈律動及音樂旋律與舞蹈動作歌唱性的對比。師生互動、討論、交流預設教學中可能出現的情況 從最基本的站姿訓練，循序漸進，引入本環節的重點：芭蕾手位訓練學生實踐教師的講解、示范，讓學生便于

9、掌握動作要領。學生體驗、實踐，注意音樂與舞蹈的結合。美律疏導注重個體的發展引導學生運用所學的知識，進行舞蹈創作初步嘗試學生欣賞。加深對舞蹈的認識和多元文化的了解。充分利用學生課余時間舞 動 的 旋 律 走 進 舞 蹈 北京師范大學廈門海滄附屬實驗中學音樂組 鄭希一、 說教材1、教材簡析音樂與舞蹈是親密無間的姊妹藝術，在教學過程中，舞蹈技能的學習固然是需要的，而音樂感知、體驗及綜合藝術素養，也不可忽視。由于本課是高中選修模塊音樂與舞蹈的第一堂開門課。面對學生舞蹈基礎的參差不齊；面對大部分同學沒有接觸過舞蹈而產生的距離感，因此，激發學生舞蹈學習的興趣和克服學生的畏難情緒成了本課的首要任務。而讓學生

10、充分了解學習舞蹈的意義才能充分調動起學生繼續求知的欲望。2、教學內容 （1）欣賞溜溜的康定溜溜的情、千手觀音等優秀舞蹈作品。（2）芭蕾基本手位組合訓練。 （3）創編實踐天鵝湖主題音樂。3、教學目標（1）通過對比、視聽相結合的欣賞方法，讓學生了解舞蹈作品的風格和音樂對舞蹈的重要作用。（2）體驗音樂節奏和音樂旋律與舞蹈律動和舞蹈動作歌唱性的完美結合。（3）舞蹈技能學習及舞蹈創編實踐，同時注重對學生音樂感知及綜合藝術素養的提高。4、教學重點、難點重點：舞蹈技能學習及舞蹈創編能力的培養。難點：激發學生舞蹈學習的興趣，克服學生的畏難情緒。二、說教法藝術教育應以審美為核心，以學生愉悅感受和積極參與為出發點

11、，以發展提高全體學生的審美意識和審美修養為目的的基本素質教育。這是我構思整堂課的指導思想。本著這個原則，本課將采用以下幾種教學方法： 1、對比式教學：音樂節奏和音樂旋律與舞蹈律動和舞蹈動作的對比。2、示范教學：教師舞蹈動作示范。3、啟發式教學：貫穿整堂課的教學。4、多媒體教學：恰到好處地使用多媒體教學手段，使學生視、聽、學有機結合，達到最好效果。 三、說學法要達到本課的教學目標，首要的任務是如何讓學生積極參與到教學中。因此這節課將讓學生積極實踐、積極探索，讓學生在活潑的氛圍中調動起學生繼續求知的欲望。1、對比法：通過對比，感知音樂節奏和音樂旋律與舞蹈律動和舞蹈動作的內在聯系。2、討論分析法：學

12、習中積極參與討論分析，在討論中總結新知識。3、實踐法：通過實踐掌握舞蹈技能。 四、說教學程序 各教學環節之間是循序漸進、層層深入、緊密聯系的。導入新課音樂與舞蹈的結合芭蕾基本手位組合訓練創編體驗五、說課件以教材為主，參考資料為輔，用循序漸進、層層深入的方式，讓學生從多角度、多方位欣賞體驗作品，利用多媒體技術給學生提供大量的信息和資料，至于結論性的東西則必須由學生來總結。目的：是為了課型更靈活，課堂氣氛更活躍，起到輔助手段的作用。of chicken manure bacteria, eggs can be killed, make chicken manure safe organic fer

13、tilizer with high efficiency. Timely watering, make sure seedlings to moisture requirements. (4) the application of new type high efficient inhibitor fertilizer can effectively prevent damage caused by the effect of quick-acting organic fertilizer on seedling, and prevent soil compaction, promote he

14、althy growth. 2, the use of some of the new technical measures, improve the survival rate (1) increased tree holes. Use of excavators and combine artificial dig tree holes, improve efficiency, increase the water storage capacity of tree holes, enhance seedling drought resistance. (2) covered. Seedli

15、ngs planted in the winter and early spring season, and after filling flooded twice, points, and plastic film mulching tree holes, roots of both the temperature and reduce the moisture to evaporate, reducing plant death due to physiological drought, improve the survival rate of seedlings. (3) tree protection. After to the trunk with a rope winding, outside on the covered a layer of mulch, moisturizing, thermal insulation, can improve the survival rate of seedlings. (4) the use of branch Po. Bao is the latest t