1、第二屆全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)學(xué)校：黑龍江省同江市第一小學(xué)姓名：沙存丹第二屆全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)一、教案背景1、面向?qū)W生：中學(xué) þ小學(xué)2、學(xué)科：品德與社會(huì)3、課時(shí)：第一課時(shí)4、學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）預(yù)習(xí)教材8頁的內(nèi)容。（2）課前在社區(qū)收集種種不文明的事例，用照像機(jī)、錄像機(jī)記錄下來或是用小品、漫畫的形式表現(xiàn)出來。二、教學(xué)課題教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課社會(huì)文明大家談教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過調(diào)查認(rèn)識(shí)與了解一點(diǎn)小事我們當(dāng)前離文明社會(huì)的要求還有距離。過程與方法：創(chuàng)設(shè)有效參與的教

2、學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)踐行做文明人的強(qiáng)烈信念。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：能反省自身言行，找到的差距，從小事做起，從我做起。教學(xué)重難點(diǎn)：1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)做文明人對(duì)他人、對(duì)自己的價(jià)值，自覺講文明。2、能反省自己的行為，找到自己的差距，從小事做起，塑造文明形象。三、教材分析社會(huì)文明大家談是人民教育出版社品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)第一單元走向文明中的第二個(gè)主題，教材列舉一些公民隨意踐踏綠地；隨地吐痰、扔紙屑；說臟話；便后不沖廁的不文明現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，從小事去觀察了解自己生活社區(qū)的不文明現(xiàn)象。四、學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生已有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，看到了社會(huì)上的一些不文明的現(xiàn)象，能夠產(chǎn)生了一定的想法，

3、教學(xué)中把行為規(guī)范培養(yǎng)與文明社會(huì)的發(fā)展有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生明白今天的習(xí)慣培養(yǎng)與明天的文明素質(zhì)的形成、與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，做一個(gè)文明社會(huì)的文明人。五、教學(xué)準(zhǔn)備1、教學(xué)之前利用百度搜索社會(huì)文明大家談相關(guān)的教學(xué)材料，了解教學(xué)的重難點(diǎn)，確定課堂教學(xué)的形式和方法。2、根據(jù)課堂教學(xué)的需要，利用百度搜索找到有關(guān)社會(huì)文明大家談的圖片、文章、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容形象直觀，易于學(xué)生理解，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和探究欲望。六、教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境、自我調(diào)查、合作探究、事例激活、換位生成、反思提升，激趣促學(xué)，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，通過學(xué)生觀察和師生互動(dòng)，多角度分析文明對(duì)社會(huì)的影響。七、教學(xué)過程（一）錄像真實(shí)導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)思考情境師：同學(xué)們

4、，我們的家鄉(xiāng)同江位于祖國的東北邊陲，它是我國新興的口岸城市，今天老師帶來一段有關(guān)我們同江美麗景色的錄像，我們共同欣賞。播放塞北旅游勝地同江中的一段。【百度視頻】風(fēng)光片塞北旅游勝地同江h(huán)ttp:/ 師：看后你有什么話想說，有什么感想？你能用一句話概括你眼中的同江嗎？學(xué)生回答。（同江真美，我感受到驕傲）師：可是，我們美麗的同江，還有很多的不文明現(xiàn)象，不和諧的音符，課前同學(xué)們對(duì)自己生活的社區(qū)和進(jìn)出的公共場(chǎng)所做了一次調(diào)查，尋找與文明社會(huì)不和諧的現(xiàn)象，大家找到了嗎？學(xué)生活動(dòng)：師生互動(dòng)，欣賞美景，談感受和感想。設(shè)計(jì)意圖：欣賞同江美麗文明的景象，引出在我們社會(huì)中還存在不文明現(xiàn)象，二者對(duì)比，引出課題。（二）調(diào)

5、查展示交流，分組合作探究師：課前我們對(duì)我們同江的社區(qū)和公共場(chǎng)所進(jìn)行了調(diào)查，了解我們目前的文明狀況，找到了與文明社會(huì)不和諧的行為，用多種形式匯報(bào)各組的調(diào)查情況，下面就以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)。師：請(qǐng)各小組匯報(bào)一下調(diào)查情況。同學(xué)們認(rèn)真聽，仔細(xì)看，然后談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。（板書：社會(huì)文明大家談）分四組分別用自編小品、漫畫、調(diào)查報(bào)告、照片的形式對(duì)周圍的不文明現(xiàn)象調(diào)查的調(diào)查情況匯報(bào)。教師點(diǎn)拔。師：同學(xué)們，你們都很有思想，反應(yīng)的問題很有價(jià)值，那么，你認(rèn)為我們同江的社會(huì)文明程度怎么樣呢？生討論：我們社會(huì)的文明程度不高。仍然有人不講文明。我們離文明的要求還有距離。師：是的，我們離文明的要求還有距離。師：說句臟話，亂扔垃

6、圾，吐一塊泡泡糖看起來這些都是不起眼的小事，然而小事造成的后果可能有時(shí)卻讓人觸目驚心。（板書：小事-影響大）（三）真實(shí)事例激活，換位開放生成【百度圖片】（播放課件4：這些工人師傅在做什么？）教師：是啊！他們?cè)谠诿κ裁矗可卮穑呵鍜咛彀查T廣場(chǎng)上的口香糖。師：口香糖？天天安門廣場(chǎng)？動(dòng)用這么多的工人？請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀教材第九頁的短文，找出其中最令人不可思議的一句話。生讀后回答。60余萬塊口香糖。每平方米5塊。花費(fèi)14萬余元。師：大家有什么感覺？生：多。口香糖多，清除口香糖花錢那么多。師：老師感覺到了你們的氣憤，天安們廣場(chǎng)，多么神圣的地方，那是中華民族的象征，可是威嚴(yán)凝重的天安門變得如此狼狽不堪，怎么

7、不讓人痛心呢？師：假如你站在這里，親眼看到這一幕課件5：換位思考）下面我們就來個(gè)換位思考，組內(nèi)討論：1、假如你是扔口香糖的游客？2、假如你是清除口香糖殘?jiān)墓と耍?、假如你是一名游客？4、假如你是一名外國人？各小組一一說明，發(fā)表看法。生：假如我是扔口香糖的游客，我感到不安與內(nèi)疚，沒有想到我的不經(jīng)意的一個(gè)行為，給工人們帶來如此繁重的工作負(fù)擔(dān)，給國家造成這么多的財(cái)政支出。生：假如我是清除口香糖殘?jiān)墓と耍腋械綒鈶崳恢v文明的游客呀，太不注意保護(hù)公共環(huán)境了。生：假如我是一名游客，我想，我要注意自己的行為了，提醒自己要注意文明，要自覺遵守公共規(guī)范，講公共道德。生：假如我是一名外國人，我想，這是中國嗎

8、？中國不是“四大文明”古國嗎？中國人素質(zhì)這樣嗎？師：小小的口香糖給環(huán)衛(wèi)工人帶來這么大麻煩，給中國人臉上抹了黑。文明這個(gè)詞要和具體的行為聯(lián)系在一起，吐出的口香糖，用紙包上，應(yīng)該不是一件難事。往往小事卻是最容易忽視的。（板書：不起眼的小事-影響太大。）四、反思自身言行，時(shí)刻鞭策自警師：下面每一名同學(xué)都來解剖一下自己，你的身上過去發(fā)生過哪些不文明的行為？生回答。師：眾人劃槳開大船，只要我們同江每一個(gè)人從我做起，從小事做起，規(guī)范自己的言行，定會(huì)提升社會(huì)的文明程度，我們來制定文明公約，每組一條。生回答后。師問：文明是什么？下面的公益廣告或許能給我們啟示。【百度視頻】濮存昕文明公益廣告篇生答：文明是一個(gè)行

9、為，動(dòng)作，良好的習(xí)慣，自覺遵守公共衛(wèi)生。師：是的，同學(xué)們，文明是一個(gè)手勢(shì)，文明是一點(diǎn)耐心的等待，文明是一點(diǎn)分享，文明是一種力量。文明是禮儀，文明是形象，文明是素質(zhì)，文明是社會(huì)的主題，讓我們從我做起，從一個(gè)微笑，從一句話語，從一次謙讓，從點(diǎn)滴的小事做起，提升同江人的文明形象，笑迎八方來客，誠待國際友人。（板書：文明靠大家）講文明，從小事做起，從我做起。七、板書設(shè)計(jì)社會(huì)文明大家談不起眼的小事-影響太大文明靠大家八、教學(xué)反思、品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)提出：教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境和靈活多樣的教學(xué)組織形式，為學(xué)生的發(fā)展提供充分的空間。運(yùn)用現(xiàn)代視頻信息，可以為學(xué)生呈現(xiàn)豐富多彩而又具有極強(qiáng)感染力的畫面和

10、情境，在開始播放課件塞北旅游勝地同江中的一段，用看到的美麗同江感受，思考社會(huì)不文明現(xiàn)象，引出課題。在討論文明是什么這一問題時(shí)，播放濮存昕文明公益廣告篇，通過生活中一個(gè)個(gè)平平常常、普普通通、真實(shí)的事件，優(yōu)美的畫面、簡(jiǎn)單而富有哲理的話語引導(dǎo)學(xué)生：文明是一個(gè)行為、動(dòng)作和良好的習(xí)慣，自覺遵守公共衛(wèi)生。、強(qiáng)化體驗(yàn)是增強(qiáng)品德與社會(huì)教育實(shí)效性的重要途徑。只有通過在參與和體驗(yàn)中，學(xué)生才能在自主學(xué)習(xí)過程，積累經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展能力。在教學(xué)中，讓學(xué)生課前收集信息，課上展示、交流信息，通過學(xué)生之間的合作討論，并結(jié)合情景表演等形式豐富學(xué)生的感知體驗(yàn)，以“口香糖”事件進(jìn)行的換位思考加深體驗(yàn)，查找自身的言行，反思不文明的行為再深入進(jìn)行體驗(yàn)。得出：文明這個(gè)詞要和具體的行為聯(lián)系在一起，吐出的口香糖，用紙包上，應(yīng)該不是一件難事。往往小事卻是最容易忽視的。九、教師情況 省份黑龍江省學(xué)校黑龍江省同江市第一小學(xué)姓名沙